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1、新材料任务驱动型作文写作,二部语文组,例文引导,没有人能否认直播在2016年的大热无论国内国外。一部手机，一个麦克风，人人都能当主播。全民直播热，为了什么？有人当直播是生活的一剂调味；有人把直播当作盈利的手段；有人视直播为一次玩票，玩过就过了回来还是日常；有人因为直播，迎来了一次人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来，不由分说地被裹挟着向前奔流,1.明确写作任务,本题的作文任务是“对全民直播，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。” 选择一则哪一则更合适？更合适的标准是什么？ 具体说这里有三个标准：1.有人当直播是生活的一剂调味；2.有人把直播当作盈利的手段；3.有人视
2、直播为一次玩票，玩过就过了回来还是日常；4.有人因为直播，迎来了一次人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来。 我们用这几个标准，去衡量，比较，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个。 “请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”这句话的意思是：你的思考、权衡与选择，都必须在材料内容及含意范围内，否则，跑题。 思考的具体表现是议论说理，权衡的具体表现是比较分析，选择的具体表现是结论（我认为更合适）。,还有工作要做： （1）几个标准的含意。要界定关键概念，是衡量标准，必须界定清晰，否则，无法对比、辨别、判断。 网络直播已成为大众展现自我和生活的新方式，通过直播，是调剂生活，还是谋取利益
3、，抑或是人生逆袭，都可视为以刷“存在感”的方式存在。 直播的本质，是文化内容的生产，自然有优劣之别，美丑之差。谈对全民直播的看法，可肯定，可颂扬，可否定，可抨击，只要能阐明主流文化与低俗文化本质区别就达到了论证的自的。 （2）思维切入角度：比较思维、因果思维。,列出提纲： 开头：简洁地叙说材料的内容及含意，点明自己的选择。【提出问题】 主体：【分析问题】 （1）比较评价+得出小结论 （2）综合以上分析，我认为联系社会实际（反面事例），落实观点，正反对比说意义、作用、危害等。【解决问题】 结尾：呼应开头，总结全文，发出呼吁。,全民直播时代要有规则护航,网络直播的大热，让人人都能当主播。这不仅让我
4、们沉思：全民直播热，为了什么？（分析材料，提出问题）有人视之为生活的一剂调味；有人当作盈利的手段；有人为玩票；亦有人因为直播，迎来人生的反转，金钱和名声如浪潮般涌来 无论肇始于何种目的，无可否认，网络直播正迈步走来，并大有“全民狂欢”之势。它给人无限的遐想空间。它为满足人们精神文化需求提供了新的平台,为更多的人展示才华、实现梦想提供了新的舞台。但是,一些所谓“网红”为吸引粉丝,利用直播平台以低俗的内容吸引网民关注,而这些直播平台不履行主体责任,给恶俗“网红”提供传播平台,甚至为其推波助澜。 这是否需要我们用法律、规则去监管和规范？（定观点，表态度）,网络直播作为互联网时代的一种新应用、新模式,
5、本身并无原罪。与之相关的直播经济、“网红经济”,更是“新经济”发展的重要组成部分。但正如任何一个行业都存在“成长的烦恼”一样,网络直播的兴起也取决于人们对其的驾驭利用。 但不管是把你直播生活的一剂调味，或者当作盈利的手段抑或为一次玩票，更有甚因为直播，迎来了人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来。无一不是要在网络的秩序下，戴着镣铐舞蹈的。（阐释观点态度）,之所以这样，首先与网络直播的行业特性有关。囿于网络直播的“参与零门槛”和在线模式,对其只能进行事后监管和惩戒。这导致很多问题往往是在发生一段时间之后,监管部门和直播平台才能介入干预；其次,资本大量涌入直播“风口”,巨大经济诱惑与激烈行业竞争,
6、刺激了一些参与者铤而走险的“胆量”,一些直播平台和主播们不惜突破社会的主流价值与道德、法律边界,去捞取“粉丝经济”的红利；再者,网络直播以“新经济”、新事物的面貌出现,至少刚开始在一定程度上模糊了人们的评判标准,甚至对主播们的行为有些过于宽容。这样的社会环境,也在一定程度上刺激了其野蛮生长。（分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）,伴随着移动互联网的兴起,网络直播正在成为时尚潮流的弄潮儿。然而,越是如此,对于其存在的问题越需要重视,尽早加以规范。一方面,带着问题畸形生长的行业,注定行之难远。比如网络直播若一味在“赚快钱”的功利模式下壮大,游走在道德与法律的模糊地带,必然会引发行业的自我污
7、名化,并很难获得正名；另一方面,网络直播若不能恪守底线意识,任其无序蔓延,很可能加剧社会浅薄化,并对既有社会道德、法律评价体系造成冲击,其影响很可能是全方位的。（联系当下社会背景和现状）,不可否认,当前网络直播所面临的边界与规则的模糊,为其最初的生长,提供了某种宽松的环境。然而,其另一面则是加剧了问题的衍生,也更考验直播平台和直播参与者的自律意识。当前,各网络平台一般都与直播者签订了协议,以保障其规范性。但网络直播平台本身作为直播经济的获利者,这种内部监管的局限性不容忽视。因此,相关部门从法律的角度,为网络直播行业制定可行而具有针对性的规章制度,对直播平台与直播者的权责进行法治化厘清,很有必要
8、。当然,如何避免“一放就乱,一抓就死”的传统监管窠臼,考验着监管者的智慧。 （继续联系当下社会背景和现状，并提出解决办法）,网络直播的兴盛由资本与技术点燃,但不能只成为一场资本的狂欢。在本质上,一个合理健康的网络直播生态的塑造,仍是人与技术如何打交道的命题。换言之,如何将网络直播与社会的伦理、道德、法律进行合理嫁接,关系到未来我们将生存于一个怎样的全民直播时代。网络直播的摄像头无远弗届,但只有在规则的护航下,方能照亮未来。（总结观点，重申态度）,两种 “写作模式”,1.文章最优化结构模型 “起、承、转、合”2.文章最优化结构模型 “起、转、承、合”,第式、起承转合,阅读下面的材料，根据要求写一
9、篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,文章写作思维模型六段式,概念界定+因果分析+比较分析 1【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。 2【一承】具体比较一，原因分析。 3【二承】具体比较二，原因分析。 4【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。 5【转】联系当
10、下，背景分析，凸显其“最有价值”。 6【合】再次概括比较，重申态度。 （运用三到四次的因果分析和比较分析）,【主体分析部分】 三承一转,良训胜千金，传家更有价1所谓“传家宝”， 。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，；小杜家的勋章，；小程家的祖训，。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度） 2与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较一，原因分析） 3与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较二，原因分析）,4其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深
11、层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，；诗书者， 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因） 5遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然，却无；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价
12、值！ （再次概括比较，重申态度）,第式、起转承合,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,潜
13、心于学术，造福于未来,文章展开思维框架： 1.起选定任务，表明态度，开启全文。 2.转转向肯定其他两个，扣准题意。 3.转再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析） 4.承证明最具风采（比较分析、因果分析） 5.承证明最具风采（例证法、因果分析） 6.承证明最具风采（因果分析） 7.合重申论点，结束全文。,“起转承合”写法,【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。【起选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。】 【第2段】不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的
14、老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。【转先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。】,【第3段】但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积
15、极的人格就显得尤为珍贵。【转再转，回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。】 【第4段】我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采? 【承比较分析与假设分析（因果分析中的结果分析），紧扣“学术”一词，论证大
16、李的最具风采。】,【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!【承从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采】 【第6段】从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!【承紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次论证大李的最具风采】 【第7段】 我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!【合重申论点，结束全文。】,
