计算机平面设计专业专业建设方案 初稿

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1、1 计算机平面设计计算机平面设计专业设置专业设置 1、平面设计广告业的发展前景 从竞争的角度看，广告业未来发展前景还是不错的，现在企业对广 告宣传特别重视，选择的媒体也从单一走向多元。这也是企业之间竞争 带来的一种附加效应。从行业角度看，在中国，广告行业的发展非常快， 行业细分的趋势，企业原来都有自己的广告部，但是从管理和专业性都 跟不上时代发展及市场要求，因此，他们必须找更专业的公司去做好广 告设计。从经济发展看，在国外，广告公司的生存空间是非常大的，特 别是一些创意能力强的广告公司。中国的市场经济相对落后一点，所以， 通过发达国家可以看到发展中国家未来的趋势，广告行业确实有广泛的 发展空间

2、。特别是大中小企业的宣传意识和企业文化有了很大进步和提 升。这样提供具有专业和创意的平面广告设计。给平面设计广告公司提 供了大量的业务：企业画册、公司年报、公司请柬、招标投标书、标志 及企业形象设计等数十种。 2、学校发展定位需要 根据合肥市十三五规划和肥西县的发展规划，新的职教中心要做到 登高对接，适应合肥区域内的经济发展需要，做好服务经济、服务社会， 为人们的生活添上丰富多彩的空间。这正是我校计算机平面设计专业能 为大家做到的。 3、师资方面情况 我校现有 8 名计算机专业专任教师，均具有信息技术类或艺术设计 类专业本科以上学历；具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实 2 一体化教学，

3、具有信息化教学能力。对于紧缺人才采取从企业聘用兼职 教师，兼职教师是经过教学能力专项培训，并能够承担该专业的教学任 务。 4、实训（实验）基本条件 根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班 30 名 学生为基准，校内实训（实验）教学功能室有计算机基础实训室、摄影 摄像技术实训室、画室、平面实训室。各室配置如下: 5、实习基地情况 该专业现有校外实训基地 3 个，分别是合肥国晶微电子、合肥京东 方、合肥联宝电子科技等企业。该专业毕业生就业率 100%，主要去向 是联宝（合肥）电子科技、合肥科大讯飞、上海三星电子等企业。 6、 计算机平面设计专业教学标准 1、专业名称（专业代码） 计算

4、机平面设计（090300） 2、入学要求 初中毕业或具有同等学力 3、基本学制 3 年 4、培养目标 坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图 像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢 设计、工程效果设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素 3 质劳动者和技能型人才。 5、职业范围 序号对应职业（岗位）职业资格证书专业（技能）方向 1 装潢美术设计人员装潢设计员工程效果设计 2 广告设计人员广告设计员 平面广告设计与制作 数字成像及后期处理技术 6、人才规格 应具有以下职业素养、专业知识和技能： （1）职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业

5、法规、规范和企业规章制度； 具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识；具有网络相关的 信息安全、知识产权保护和质量规范意识；具有获取前沿技术信息、学 习新知识的能力；具有正确理解合同、工程方案、技术支持文档的能力； 初步具有编写工作日志、实施计划、验收报告的能力；具有熟练的信息 技术应用能力。 （2）专业知识和技能 具有计算机应用领域常用办公及工具软件的应用能力；掌握素描、 速写和色彩的基础知识及绘制技能；熟悉从事计算机平面设计必需的文 学和设计规范等知识；具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息 的能力；掌握主流 CAD 软件的使用方法及机械、建筑工程等二维图纸的 绘制技能；具有网页

6、设计与制作的能力；掌握图形图像处理的高级操作 技能；掌握常用数字媒体输入、输出设备和主要应用软件的使用方法； 具有使用计算机进行广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理的 4 初步能力。 7、主要续接专业 高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机平面设计、图 形图像制作、三维动画设计 本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术 8、课程结构 （1）公共基础课：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与 社会、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、心理健康等。 （2）专业核心课：素描、实用美术基础、常用工具软件、网页美 工、摄影摄像技术、图形图像处理、平面设计创意与制作、网

7、页设计与 制作、计算机辅助设计、二维动画设计等。 （3）专业（技能）方向课 平面广告设计与制作方向：桌面排版技术，广告创意与制作。 工程效果设计方向：三维制作，工程图纸绘制，装饰装潢设计。 9、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 （1）公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康等，按相应学 科教学大纲开设。 （2）专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课。实习实 训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 专业技能课原则上每周 4-6 个学时，每学期 64-96 学时。 5 （3）综合实训最好是以项目实训或校企合作的生产性实训方式进 行，也可以和

8、学生技能证书考核要求结合进行。学生必须取得与本专业 相对应的职业资格证书。 （4）顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的 重要实践教学环节。应严格按照教育部、财政部关于中等职业学校学 生实习管理办法的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业 面向的岗位群基本一致。可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交 替、多学期、分阶段安排学生实习。 10、教学时间安排 每学年教学时间 40 周（含复习考试） ，周学时一般为 28 学时，顶 岗实习一学期，按每周 30 小时安排。三年总学时数为 3000-3300，其 中，综合实训约 240 学时、顶岗实习约 600 学时，公共基础课学时约

9、占 总学时的 1/3，专业技能课学时约占总学时的 2/3。 11、教学实施（教学要求与教学管理） （一）教学要求 1.公共基础课 公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养 学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发功能来定位，重在 教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学 生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展 奠定基础。 2.专业技能课 6 根据专业培养目标，结合企业生产与生活实际，选择合适的教学内 容，对课程内容进行整合，在课程内容编排上，合理规划，集综合项目、 个性任务、特定案例、理论知识于一体，强化学生综合专业技能的训

10、练， 在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性与实践性。 建议学校建设一定数量的理实一体化专业实训室和数字化实训车间。建议学校建设一定数量的理实一体化专业实训室和数字化实训车间。 尽可能在实训室中完成专业课程教学，达到边学边做、理实一体效果。尽可能在实训室中完成专业课程教学，达到边学边做、理实一体效果。 （二）教学管理 教学管理要有一定的规范性和灵活性，合理调配教师、实训室和实 训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量 监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教 学质量。 12、教学评价 由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包

11、括学 生专业综合实践能力、 “双证”的获取率和毕业生就业率及就业质量， 专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多 元化教学质量评价标准体系。 7 附：计算机平面设计专业教学安排 学时数课程教学各学期周学时 一二三四五六 18 周18 周18 周18 周18 周19 周 课 程 类 别 序 号 课程名称 总学时 学分 15 周 3 周 16 周 2 周 15 周 3 周 16 周 2 周 14 周 4 周19 周 职业生涯规划 3022 职业道德与法律 3222 经济政治与社会 3022 哲学与人生 3222 1 德育课必修 心理健康 2822 2 语文 233154434

12、 3 数学 216144442 4 英语 186124422 5 计算机应用基础 124844 6 体育与健康 1521022222 7 必修 艺术(美术、音乐) 3022 8 文化课 限选历史 3022 公 共 基 础 课 程 合 计 113873242013124 10 设计素描 9064 1 周 11 设计色彩 12484 2 周 12 常用工具软件 6244 13 图像处理（Photoshop） 150104 3 周 14 平面设计创意与制作 124844 15 摄影摄像基础 6044 16 网页美工 6044 17 网页设计与制作 9464 1 周 18 计算机辅助设计 9464 1

13、 周 专 业 技 能 课 程 19 专业核 心课程 二维动画设计软件应用 6444 8 课 程 类 别 序 号 课程名称 学时数课程教学各学期周学时 总学时 学分 一二三四五六 18 周18 周18 周18 周18 周19 周 15 周 3 周 16 周 2 周 15 周 3 周 16 周 2 周 14 周 4 周19 周 小 计 922604 1 周 8 2 周 16 3 周 16 2 周 20 桌面排版技术 8654 1 周 21 广告创意与制作 11476 1 周 22 三维制作 8654 1 周 23 工程图纸绘制 7045 24 技能方 向课程 装饰装潢设计 8654 1 周 小 计 4422623 4 周 顶岗实习 54027 18 周 专业认识与入学教育 301 1 周 军训 301 1 周 毕业教育 301 1 周 其 他 教 育 活 动 小 计 903 1 周 总 计 313218928 3 周 28 2 周 29 3 周 28 2 周 27 4 周 19 周 注：1. 总学分 189。学分计算办法：第 1 至第 5 学期每学期 1618 学时计 1 学分；顶岗实习 1 周计 1.5 学分；军训、专业认识与入学教育、毕业教育 等活动 1 周计 1 学分，共 3 学分。专业实践教学周 1 周计 2 学分。