《2018年八年级物理上册 2.2 我们怎样区分声音课件 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级物理上册 2.2 我们怎样区分声音课件 （新版）粤教沪版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学设计,2.2 我们怎样区分声音,学点1 声音的高低音调 阅读教材P30P31，回答下列问题： 问题：物理学中，把声音的_叫做音调。_称为频率，用_表示。频率的单位是_，简称_，符号是_。 实验：探究影响声音高低的 因素(如图221所示),高低,声源振动次数和所用时间之比,f,赫兹,赫,Hz,2.2 我们怎样区分声音,现象：钢尺伸出桌面部分较长，钢尺振动得_，振动发出的声音_；钢尺伸出桌面部分较短，钢尺振动得_，振动发出的声音_。 结论：声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率_，音调_；声源振动的频率_，音调_。,较慢,较低,较快,较高,越高,越高,越低,越低,2.2 我们怎样区分声
2、音,学点2 用波形比较频率 阅读教材P31P32，回答下列问题： 问题1：观察比较如图222所示甲、乙两个音叉的频率，在相同时间内，甲振动的次数_，频率_，音调_ ；乙振动的次数_，频率_，音调_。,少,低,低,多,高,高,2.2 我们怎样区分声音,问题2：人的发声频率范围大约是_。通常，儿童说话的音调比成人_，女孩的音调比男孩_。 问题3：在音乐中，中音C调“1”(“do”)的频率比D调“1”(“do”)的频率_。 学点3 弦乐器音调的高低 实验：探究影响弦乐器音调的因素(如图223所示),851100 Hz,高,高,低,2.2 我们怎样区分声音,问题1：该实验需要运用的物理研究方法是_。
3、问题2：如何调节弦的松紧？ 答：_。 问题3：如何调节弦的长短？ 答：_。 问题4：本实验可得结论：弦乐器的音调取决于弦的_、_、_，且弦越_、越_、越_，弦发出声音的音调越_。,控制变量法,通过增减所挂钩码的个数,改变木块A，B之间的距离,粗细,长短,张紧程度,细,短,紧,高,2.2 我们怎样区分声音,拓展 管乐器的音调高低取决于所含空气柱的_，空气柱越_，音调越_。,长短,高,短,例1 生活中有许多的现象，请你判断下列不是物理现象的是( ) A“幻日”奇景 B电闪雷鸣 C超级月亮 D克隆羊的诞生,应用示例,D,类型一 了解物理现象,2.2 我们怎样区分声音,易错辨析一个完整的电路由电源、开
4、关、用电器，导线组成。从能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器消耗电能(把电能转化为其他形式的能)；导线输送电能。,2.2 我们怎样区分声音,易错辨析一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器消耗电能(把电能转化为其他形式的能)；导线输送电能。,2.2 我们怎样区分声音,例2 物理学推动社会发展的几个重要阶段：(1)远古的刀耕火种时代(_的发明和应用)；(2)1718世纪的蒸汽时代(_学、_学的发展)；(3)19世纪的电气时代(_方面的巨大贡献)；(4)20世纪的信息化高科技新时代(原子能的利用，电子计算机的普及和
5、空间技术的发展等)。 全品导学号：47732001,类型二 物理学推动社会的发展,简单机械,力,热,电学,2.2 我们怎样区分声音,解析 (1)远古的刀耕火种时代，简单机械的发明和应用把人类带入文明时代；(2)1718世纪，牛顿力学的建立和热学的发展，促进了蒸汽机的研究和改进，解决了机械的动力问题，使人类社会进入“蒸汽时代”；(3)19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类社会进入了“电气时代”；(4)20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次和更广阔的智能化领域内扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的
6、运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了智能化、信息化的高科技新时代。,2.2 我们怎样区分声音,点拨 课余时间应多读一些科普读物，了解物理学的发展史，从而建立对物理的学习兴趣。,2.2 我们怎样区分声音,例3 物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，昕昕同学通过观察做了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是全品导学号：47732002( ) A月亮是一个球体 B月亮像一个银色的盘子 C月亮像一艘弯弯的小船 D月亮悬挂在东方45的天空中,类型三 物理学的研究方法,A,2.2 我们怎样区分声音,解析月亮是一个球体无法用眼睛观察到，因为我们只能看到月亮的一个面，故A不正确。,
7、2.2 我们怎样区分声音,例4 小星过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，玩了一段时间后车坏了。从养成良好的科学探究习惯的角度来说，他应该全品导学号：47732003( ) A把车丢到一边，以免浪费学习时间 B将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染 C把车交给爸爸，请他帮忙修好 D自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修好它,D,2.2 我们怎样区分声音,点拨 在日常生活中，我们要善于观察，乐于动脑，勤于动手。此题是一道结合生活考查相关物理知识的基础题目，是中考的热点考查形式。,2.2 我们怎样区分声音,课堂小结,2.2 我们怎样区分声音,课堂反馈,1观察如图11所示的情景，按要求将它们分类。(填序号)
8、,图11,2.2 我们怎样区分声音,(1)属于力的现象的有_。 (2)属于声的现象的有_。 (3)属于光的现象的有_。 (4)属于热的现象的有_。 (5)属于电的现象的有_。,e,b、f,a、b、c,d,b,2.2 我们怎样区分声音,219世纪，基于_研究的巨大成就，人们成功地制造了各种电气设备，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“_”。,电磁学,电气时代,2.2 我们怎样区分声音,3下面是几位同学对“怎样学好物理学”的认识，其中不正确的是( ) A要学好物理学，既要注意观察和实验，又要重视理性思维 B要学好物理学，既要了解物理概念和规律产生的过程，又要弄清物理概念和规律的意义 C要学好物理学，一定要重视物理学的研究方法 D要学好物理学，重要的就是把物理中那些“概念”和“规律”背诵出来,D,2.2 我们怎样区分声音,4小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是( ) A对老师的数据质疑 B改动自己的数据，使之与老师的数据一致 C检查自己的实验方案是否合理 D检查自己的实验过程是否有错误,B,2.2 我们怎样区分声音,
