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1、11、下列哪些情况下的物体可以看成是质点（ ） A、绕地球运转的人造卫星 B、绕太阳运转的地球 C、任何球体在任何情况下都能看成质点 D、形状不规则的物体不能看成质点 E、大的物体不能看作质点，小的物体可以看作质点。、研究下列物体的运动时,可以将物体视为质点的是（ ） A、转动的门 B、研究汽车轮上的一点运动情况的车轮 C、绕太阳作椭圆运动的地球 D、乒乓球运动员接球时可以将乒乓球当作质点3、下列运动的物体不能看成质点的是（ ） A、从甲地开往乙地的一列火车 B、做花样滑冰的运动员 C、从斜面上翻滚下来的物体 D、研究转动时转动着的车轮、甲乙丙三人同时观察一个物体的运动,甲说:“它在向前做匀速
2、运动“;乙说:“它是 静止的“;丙说:“它在向后倒退“.正确判断这三人说法的是 （ ） A、在任何情况下都不对 B、三人中至少有两人是错误的 C、如果选定同一参考系,那么三人的说的都对了 D、如果各人选自己的参考系,三人的说法都可能是对的、一辆汽车在平直的公路上追上一辆正向前行驶的自行车,超过它并继续向前行驶, 对此下面描述正确的是（ ） A、以自行车为参考系,汽车超车前是向后运动的 B、以自行车为参考系,汽车是向前运动的 C、以汽车为参考系,自行车是向前运动的 D、以汽车为参考系,汽车、自行车都是向前运动的6、下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速行驶的车厢里繁荣乘客看到的 雨滴是
3、（ ） A、 向前运动 B、向后运动 C、倾斜落向前下方 D、倾斜落向后下方 7、关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A.作息时间表上标出上午 8:00 开始上课，这里的 8:00 指的是时间 B.上午第一节课从 8:00 到 8:45，这里指的是时间 C.电台报时时说：“现在是北京时间 8 点整”，这里实际上指的是时刻 D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 8、学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是( )A. 蓝仔说，下午 2 点上课，2 点是我们上课的时刻2B红孩说，下午 2 点上课，2 点是我们上课的时间C紫珠说，下午 2 点上课，2 点 45
4、分下课，上课的时刻是 45 分钟D黑柱说，2 点 45 分下课，2 点 45 分是我们下课的时间 9、质点沿着下图所示的边长为 10 m 的正方形路线，从 A 点开始逆时针方向运动，每 秒运动 5 m。问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动 的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）？在图中画出三个位移矢量图。10、一质点绕半径为 R 的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动过程中最大位431移是 最大路程是 。1、质点：用来代替物体的有质量的点。是理想化的物理模型。特点：（1）无大小（2）无形状（3）代替整个物体
5、的质量。 质点的判定条件：理想化条件下，理想化条件下，满满足条件有：足条件有：（1）物体上所有点的运动情况都相同，可以把它看作一个质点。（2）物体的大小和形状对研究问题的影响很小，可以把它看作一个质点。（3）转动的物体，只要不研究其转动且符合第 2 条，也可看成质点。可可视为质视为质点的运点的运动动物体有以下两种情况：物体有以下两种情况：（1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点。（2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动。附平动概念和举例：运动时间路程大小位移大小02s 末04s 末08s 末3平
6、动也称平移，平行移动。运动物体上任意两点所连成的直线，在整个运动过程中，始终保持平行，这种运动叫做“平动”。例如升降机的运动，汽缸中活塞的运动，刨床上刨刀的运动，车床上车刀的运动等等，都是平动。物体在平动时，物体中所有质点的位移都是平行的。而且在任何时刻，各个质点的速度和加速度也都是相同的。所以物体内任何一个质点的运动，都可代表整个物体的运动。在同一时刻，运动物体上各点的速度和加速度都相同。因此在研究物体的平动时，可不考虑物体的大小和形状，而把它作为质点来处理。答案：1.AB 2.C 3.BCD 4.D 5.B 6.D 7.BC 8.A 9.10. 运动时间路程大小位移大小02s 末105204s 末201008s 末400
