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1、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,嵩县江苏双语实验学校,根据你的生活经验，试着回答下列问题,1、从冰箱里拿出来的冰镇饮料，瓶子外壁有一层水珠，说明了什么？ 2、生机勃勃的地球，少不了绿色植物，它们的生长需要光合作用，那光合作用不可缺少的气体是什么？ 3、煤、汽油、酒精、木柴等燃料可以在空气中燃烧，那么支持燃料燃烧的气体是什么？ 4、从上述问题中我们知道空气中有哪些气体？,提出问题：,做出猜想： 1、空气中氧气含量高于人呼出气体中氧气的含量2、空气中二氧化碳含量低于人呼出气体中二氧化碳的含量3、空气中水蒸气含量高于人呼出气体中水蒸气的含量,我们吸入的空气与呼出的气 体有什么不同？,相关资料,1
2、、氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多，木条燃烧不旺，说明氧气越少。 2、二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多。 3、水蒸气遇冷会液化成小水滴。,收集2瓶空气和2瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？,准备收集气体,探究1、比较氧气含量,将燃着的小木条 分别插入盛有空气 和呼出的气体的集气瓶中,呼出的气体瓶中的小木条比空气瓶中的小木条熄灭的快。,人体呼出的气体中氧气的含量低于空气中氧气的含量,探究2、比较二氧化碳含量,向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入相同滴数澄清的石灰水，振荡,呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象。
3、,人体呼出的气体中二氧化碳的含量 高于空气中二氧化碳的含量,探究3、比较水蒸气含量,取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块呼气，,被呼气的玻璃片上出现水雾，另一玻璃片上无明显现象。,人体呼出的气体中水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量,拓展与应用：,1、为教室内的空气质量，现需一瓶教室内的空气，请你用简单合理的方法来收集。,2、小明用如图装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验。 实验操作及观察到的现象如图所示：,(1)根据实验现象，小明得出的结论是 。 (2)由此得出：在做对比实验时，必须在怎样的条件下进行？。,课堂小结：,学完本节课，我们知道了人们吸入的空气与呼 出的气体的不同， 空气中O2含量高于人呼出气体中氧气的含量 空气中CO2含量低于人呼出气体中二氧化碳的含量 空气中H2O含量低于人呼出气体中水蒸气的含量,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
