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1、做个合格的家长,你是一个合格家长吗？,当孩子遇到失败的时候，不泼冷水。 如果自己有了错误，能向孩子承认。 不在别人面前数落孩子。 不打骂孩子。 经常鼓励孩子。 每天都有和孩子一起谈话的时间。 每天都给孩子自由活动的时间、空间。 知道孩子喜欢什么。 当别人指出孩子的缺点时，不护短。,让孩子自己检查作业。 不对孩子说：“你看人家XX，每次都比你强。” 不对孩子说：“就你笨，什么也不会做。”,无论任何时候都对孩子满怀希望。 批评孩子时，允许他辩解、反驳。 孩子认为在家里很快乐。 对孩子主动做的事，即使失败了，也认为是值得的。,不命令孩子，给他选择的机会。 不和孩子算总账。 对孩子问的“为什么”，知之
2、为知之，不知就承认，然后再去解决。 对孩子许诺的事，说到做到。,孩子有话对自己说的时候，不管多忙也要耐心听。 欢迎孩子的朋友来家里玩。 注意孩子的情绪变化。 经常过问孩子的学习情况,与学校、老师保持经常联系。 不在孩子面前说老师的坏话。 不在孩子面前争吵。,家中的事征求孩子的意见。 经常和孩子讨论各种问题。 让孩子承担力所能及的家务劳动。,评分标准,如果做得到，每项2分；偶尔能做到，每项1分；没做到，0分。总分超过40分，你就基本上是一个合格的家长。,给家长的建议,1、父母应该扮演的角色关心者 鼓励者 指导者 合作者 评价者 约束者 惩罚者,孩子产生心理障碍和行为问题，往往是因为没有得到父母足
3、够的关爱,要注重关爱孩子的情绪、品德、心理健康,爸爸抱抱、妈妈亲亲,国外的接触心理实验发现，缺乏父母身体接触的儿童，长大以后普遍缺乏温情和体贴，而且往往不自信，自我评价低，难以向别人传达快乐情绪。,母亲对孩子的成长有决定性的作用,做高素质的妈妈：以积极的态度投入生活，不断完善自己。 从小事入手，从大事考虑，潜移默化，影响孩子的一生。,天下第一等学问,小女孩： “妈妈，为什么我们每天在自己家里走路，都要轻轻地像怕踩着地雷似的？” 妈妈：“声音大了，楼下的爷爷奶奶受不了”。小女孩：“我们楼上为什么总是声音那么响？”妈妈：“楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，要蹦呀蹦呀的运动。” 小女孩：“那么，咱家
4、就该受委屈的吗？” 妈妈：“能为别人着想是天下第一等学问呢！” 小女孩妈妈，对“天下第一等学问”的理解和实践，既是一种伟大的智慧和美德，也是一种对孩子终生负责的最伟大的爱。,过马路,“过马路牵着妈妈的手！” “为什么？” “因为在马路上乱闯很危险！ ”为什么危险？“ ”因为会给汽车碰着！“ ”碰着会怎么样？“ ”会受伤流血，会很痛。“,”过马路牵着妈妈的手！” “为什么？” “你长大了，要听话！” “为什么长大了还要牵着手走路？” “不听话，下次不带你出来！” “可是为什么？” “再不听话，妈妈不理你了！”,父母给予孩子的最宝贵的财富，就是以身示范的一种积极向上的精神力量。这种财富其实不受任何
5、客观条件的制约的，天下的父母都可以做到。教育实质上是培养孩子良好的习惯，而前提是父母自己要努力养成好习惯。否则，父母会把自己的毛病全部复制到孩子身上，这就是“后天遗传”。,“关爱”不是“溺爱”,家长的关爱就是孩子需要的维生素。但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。藏起一半的爱不是丢失一半爱，而是爱得更深沉，更科学，更艺术。,传统闽剧“咬奶头”的启示：一个即将行刑的小犯人要求母亲让他再吸一口奶，母亲答应以后他却狠狠地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母亲的全身。小犯人张着血口埋怨母亲说：“我小时侯偷了邻居家的鸡鸭，你不仅不责备我还夸奖我，都是你从小纵容我去偷，才使我落得今天这样
6、可悲的下场，我恨你，因此才咬了你的奶头。”母亲后悔莫及，羞愧地低下了头。,这样的“保护”结果是什么？,一位家庭富有的孩子，穿的都是名牌货。有一次，一位同学踩了他的鞋子，尽管已经马上道歉，他不依不饶，非要别人给他擦鞋，否则就要打人。老师过来劝解，他就破口大骂。家长来了，知道了情况，就反问老师：“他踩脏了鞋子，就该擦鞋，难道该怪我的孩子吗？”后来这个孩子，发展到蛮不讲理，谁的话都不听，对父母也总是顶撞或不理睬。,不要放弃对孩子的期望，尤其在他困难的时候,正确的期望： 符合孩子的特点 取得孩子的认同 适时发展，循序渐进。,情景再现：波波家的一天,早晨7点钟： 爸爸：波波，起床，要迟到了！ 波波：嗯我
7、还想睡！ 爸爸：起来！想找打呀？ 吃晚饭： 妈妈：波波，快来吃饭！ 波波：妈妈，今天在学校 妈妈：吃饭别说话。 看电视： 波波：那个孩子真笨，爸爸晕倒了都不知道去救！ 爸爸：你才笨，你又知道什么？ 妈妈：不要吵，看电视！ 孩子没有话语权,经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导,对孩子的每一点进步和努力予以鼓励。 数子十过，不如奖子一长。 及时地对孩子的行为进行评价，肯定正确，指出错误，引导、强化积极的行为，明辨是非。,适当的惩罚可以制止或削弱孩子的不良行为,惩罚不是体罚。 要温和，不要过度。 要讲清惩罚的理由。 在不良行为发生后立即进行。 与教育相结合。,三句家庭教育的“金玉良言”： 1、
8、如果你真爱你的孩子，请把人间最宝贵的财富-智慧与道德尽可能多地给予他； 2、如果你想让你的孩子成为世界上最不幸的人，最好的办法就是对孩子百依百顺； 3、如果你把孩子捧为皇帝，你自己也就悄悄地变为奴仆。,、父母应有的育子观念,学习好不等于一切 世纪的人才应有的素质： 学会学习 学会做事 学会共同生活 学会发展,孩子能自己做的事，父母不要代替。 不要使用打骂的方法来教育孩子。 让孩子独立地解决自己的问题。,家教影响后代的成长,据说美国历史上有两个家族：一个是爱德华家族，始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和一位副总统。 另一个
9、是马克斯家族：始祖马克斯是一个赌徒和酒鬼，他8代子孙中，有400人因酗酒而导致残废或早亡，有300多个乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯、诈骗犯。 中国成语：十年树木，百年树人；富不过三代。 英国人说，培养一个绅士要经历三代，可见家庭的文化氛围，对孩子的成长，有深远的影响。家庭文化熏陶对孩子的成长起着极其重要的作用。,父母让我们当老师,有兄妹三人，大哥考上上海一所军事院校，妹妹考上西安一所医学院，弟弟在北京读研究生。别人问他们：你们父母是怎样教育你们的，有什么秘诀？ 他们说：我们的父母是没有什么文化的农民。他们教育我们的办法就是让我们教他们。从我们读书开始，每天我们放学回家，他们就让我们把学校里
10、学到的东西向他们讲一遍，并和我们一起做作业，有不懂的地方就问我们，我们说不清楚的第二天就去问老师，就这样，我们既当学生又当老师，学习成绩就好了起来，成为学校里的好学生。,孩子逃学与家庭教育有直接关系： 1、父母在外地经商或单亲家庭，孩子长期托管于老人，得到“过于宽容”的教育； 2、父母有钱，孩子得到“过分宽裕”的金钱，太早过上有钱人的生活； 3、父母当官，个别官员的不良习气对孩子潜移默化，孩子学会了“不劳而获”和“使用特权”； 4、父母没文化或文化程度低，一心想给孩子提供最好的物质生活条件，让孩子尽意挥霍，玩物丧志，荒废学业。 5、父亲在外挣钱，母亲在家享乐，孩子无人管教，没有亲情，孩子在吃喝
11、玩乐的环境中长大，吃不了学习中的苦。,六、家长要身体力行,言传身教是中华民族教育的经验和光荣传统。 模仿是孩子的天性。孩子从小就会模仿家长的言行举止、穿着打扮、习惯嗜好、处理问题的思维方式。 父母要用自己的良好习惯去影响教育孩子，让孩子养成热爱劳动、讲究卫生、诚实守信、礼貌热情、认真负责的好习惯。要为了孩子克服不负责任、做事马虎、说谎话、说脏话、抽烟、等坏习惯。,惩罚教育的运用,要让孩子知道为什么受惩罚：错误严重，有可能发展；后果严重；不遵守承诺；明知故犯，欺骗隐瞒。 不要把孩子当作出气筒：随便出手，不讲理由。 关上门，保护孩子的自尊心：让孩子独自承担责任。没有自尊就会破罐破摔。 告诉他，父母
12、打他心也很痛:不可原谅，忍无可忍，还是爱他。 方式要得当：不打要害处，不对孩子的身心健康造成严重伤害。,第三阶段：13岁以上青春期,这是孩子成长的启发期 这个时期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含义。父母要善于和孩子沟通，让孩子知道你为什么有那样的想法。,掌握孩子成长的规律,第一阶段：1-7岁学前期这是孩子学习规矩，懂道理、长知识时期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要对他有明确的要求，否则他就会无所适从，或者蛮横难管。父母不能一味纵容，也不能过分严厉责备。要让他有规可循，宽严有度。 第二阶段：8-12岁少年期 这是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否则，以后在
13、孩子身上看到的最难以接受的地方，正是父母自己最大的错误。,粗暴简单的教育使孩子产生逆反情绪,一位中学生的日记：学年末考试我考了第九名，父亲骂我：“你还有脸活？我每天辛辛苦苦养活你，你对得起谁？真是没脸没皮没志气。他越骂越难听，我只能强忍泪水，不让它流下来，免得又挨打。但我的心在诅咒，我承认我没有考好，但是我尽力了。在我需要安慰和鼓励的时候，得来的却是辱骂和刻薄的挖苦。他的语言和毒打深深地伤害了我，我真希望没有这样的父亲。”,来自北京某重点学校一年级班级的 调查结果,挨过家长打的有47人，其中27人被用棍子打（木棍、铁棍、笤帚把、尺子），18人是被脱了衣服打的，25人被拧（腿、屁股），20人被脚
14、踢，15人犯了错误被罚不得吃饭。挨打的原因：23人是成绩不好，24人是不想按照家长的话去学弹琴、画画、书法和外语，18人是因为淘气和不听话。,一位16岁少年盗窃犯的话,父母动不动就打我，成绩差挨打，老师告状挨打，和别人吵架挨打皮带、绳子、板子、凳子什么顺手就拿什么打。有时打了还要下跪，不准睡觉。后来经常外逃，想到外面寻找温暖，找人同情，没有钱花，又不会挣，只好去偷，结交了一些坏朋友，最后落到了劳教的地步。,严厉惩罚式的父母教养方式,信奉“棍棒底下出孝子”。态度生硬、语言粗鲁、感情冷漠、挖苦讽刺、打骂体罚。 在惩罚式教育出来的孩子，或者是因为打怕了而变得懦弱怕事、依赖无自主性，或者是打惯了而学会了冷酷无情，玩世不恭，粗暴野蛮。,爸爸的遗产到哪儿去了？,一个考不上大学的儿子知道爸爸有六万元积蓄。他要求父亲把它给自己投资做生意。父亲不答应，他生气地说：“这笔钱你迟早总得给我，难道带进棺材不成？”于是一气之下，自己以代人刻字印刷谋生。正好遇到一个客户，要求他刻印大学法律教材，他坚持刻印完了这份教材，不但得到了六万元的资金，而且考上了大学。这时传来了父亲去世的消息，他奔丧以后，出于好奇，寻找父亲的六万元遗产，翻到的却是一箱满满的自己刻印的书稿。 专家的话：不要把财富留给孩子，而要把孩子变成财富。,
