27.1 证明的再认识(1)(含答案)-

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1、- 1 -27271 1 证明的再认识证明的再认识第 1 课时 新课标基础训练(每小题新课标基础训练(每小题 5 5 分,共分,共 1515 分)分) 1如图 1,ABCD 中,对角线 AC 和 BD 相交于点 O,如果 AC=12,BD=10,AB=m,那么A m 的取值范围是( ) A1m11 B2m22 C10m12 D5m6BAODCBAEDC(1) (2) 2 (n+1)边形的内角和比 n 边形的内角和大( )A180 B360 Cn180 Dn360 3如图 2 所示,ABC 是不等边三角形,DE=BC,以 D、E为两个顶点作位置不同的三角 形,使所作的三角形与ABC 全等,这样的

2、三角形最多可以画出( ) A2 个 B4 个 C6 个 D8 个 新课标能力训练(满分新课标能力训练(满分 4040 分)分) 4 (5 分)如图 3 所示,在 ABCD 中,AC 为对角线,AEBC,CFAD,E、F 为垂足,则 图中的全等三角形共有( ) A4 对 B3 对 C2 对 D5 对BAFEDCBAGFEDC(3) (4) (5) 5 (5 分)如图 4 所示,ABCD,BEFD,则B 和D 等于( ) A270 D180 C120 D150 6 (学科间综合) (6 分)光线以如图所示的角度 照射到平面镜上,然后在平面镜 、之间来回反射已知=60,=50,求7 (应用题) (1

3、2 分)在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路,从甲地测得公路的走向- 2 -是北偏东 55如果甲、乙两地同时施工,那么在乙地公路应按北偏西多少度施工?8 (创新情景题) (12 分)如图所示,ABC 中,BAC=62,ABC=70,ADBC 于 D,BEAC 于 E,AD、BE 相交于 F,求EBC、AFB 的度数新课标拓展训练(满分新课标拓展训练(满分 3434 分)分) 9 (创新实践题) (10 分)一个零件的形状如图 27-1-7 所示,按规定A 应等于 90, B、C 应分别是 21和 32当检验工人量得的BDC 的度数不等于多少度时,就 可判定此零件不合格?BADC10 (自主探究题

4、) (12 分)两根木棒的长分别是 5cm 和 7cm,要选择第三根木棒,将它 们钉成三角形如果第三根木棒的长为偶数,那么第三根木棒长的取值情况有哪几种?11 (开放题) (12 分)如图所示,要测一条不能到达对岸的河的宽度,在河的一边选定 一条与河岸平行的直线 AB现有测角仪和一条有刻度的皮尺,请你设计一种测量河宽 的方法 (将你的设计直线画在图上,要有必要的文字说明,不必计算)- 3 -BAC新课标理念中考题(满分新课标理念中考题(满分 1111 分)分) 12 (2005北京) (11 分)已知:如图,在梯形 ABCD 中,ADBC,AB=DC,点 E、F 分别 在 AB、DC 上,且

5、BE=2EA,CF=2FD求证:BEC=CFBBAFEDC第第 1 1 课时答案课时答案: : 1A 2A 3B 4B 5B 6解:如图所示,过 A 作 MAAC,垂足为 A,则1=90-=90-60=302=1=307=90-30=60- 4 -过 B 作 BNm,垂足为 B,3=90-=90-50=40ABC=3+4=23=240=80过 C 作 CEAC,垂足为 C, 则5=6, BCD=25+=7+ABC=60+80=1405+=90,6=5=50=90-50=40点拨:本题是物理中的光学知识与几何知道的综合 应用题,解此类题的第一步应作出“法线” ;第二步根据 入射角等于反射角计算

6、的度数 7解:如图所示AMBE,MAB+ABE=180MAB=55,ABE=125,故在乙地可按北偏西 125施工点拨:此题是两直线平行的性质在实际生活中的具体应用,通过本题的训练可进一 步培养应用数学的意识8解:在ABC 中BAC=62,ABC=70,C=48在EBC 中,BEEC,EBC=90-C=42AFB 是BDF 的一个外角,AFB=EBC+90AFB=132 9解:如图所示,延长 CD 交 AB 于 EBED=A+C,BDC=BED+B,又A=90,B=21,C=32,BDC=A+C+B=90+21+32=143故当检验工人量得BDC143时,就可判定此零件不合 格点拨:此题是三角

7、形外角性质在实际生活中的应用 10解:设第三根木棒长为 xcm,则 7-5x5+7 2x12,由于 x 为偶数, 故第三根木棒的长度可取值为 4cm、6cm、8cm、10cm点拨:此题是三角形三边关系在具体实践中的应用 11答案不唯一 解:如图所示,方法如下:(1)在河对岸确定一点 C; (2)在 AB 上取一点 E,用测角仪测出CEB 的度数; (3)再在 AB 上取一点 F,用测角仪测出EFC=90;- 5 -(4)量出 EF 的长利用CEB 的正切值或余切值,则可计算河宽 CF点拨:此题是一道具有实际背景的作图题,须借助相关的几何知识来解决 12证明:在梯形 ABCD 中,ADBC,AB=DC,ABC=DCBBE=2EA,CF=2FD,BE=AB,CF=DC2 32 3BE=CF在EBC 和FCB 中,, , .BECF EBCFCB BCCB EBCFCBBEC=CFB

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