《泉州东湖中学八年级语文下册 第6课《现代诗两首长城谣》课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泉州东湖中学八年级语文下册 第6课《现代诗两首长城谣》课件 语文版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长城印象,1,长城谣,席 慕 蓉,2,教学目标,1、反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。2、通过学习和训练，学会欣赏诗歌、品味诗歌。3、在诗歌学习中培养联想和想像能力。4、学会仿写诗歌。,3,席慕蓉，1943年生于四川，祖籍内蒙古乌兰察布，蒙古名字叫穆伦（大江河之意），而慕蓉则是这二字之音译。现居台湾。当代诗人、散文家、画家。她的作品有的豪放旷达，有的凝练清新，诗集有画诗七里香无怨的青春等。,作家作品,4,给下列的划横线字注音:,i,dn,mng,fn,ch,yn,预习检测,5,尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人
2、间恩怨,为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云 你的树 你的风,敕勒川 阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中,长 城 谣,席 慕 蓉,朗读感知,6,交流探究,.这首诗主要抒发了什么样的感情？,.诗的感情是通过写什么来表达出来的？,.为什么要借助长城？有什么深意?,具体可感,的事物,思乡,爱国,祖国 民族 家乡 爹娘,7,夕 阳,月 亮,落 木,拓展延伸：,诗人借用长城等意象表达了自己对祖国和故乡的一片深情，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？,长 河,8,拓展延伸,9,一填空： 1.席慕蓉，现居台湾。当
3、代 、 、画家。她的作品有的豪放旷达，有的凝练清新，诗集有 等。长城谣选自 。 2. 长城谣的主题意象是 ，也有对黄河的思恋 。抒情主线既有对 ，也有对历史 的观照和反思。 二. 阅读台湾诗人舒兰的乡色酒谈谈你的感受。,当堂检测,诗人 散文家,画诗、七里香、无怨的青春,无怨的青春,长城,故乡的思念,10,乡 色 酒 舒兰（台湾）,三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色正好 你圆 人也圆三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满,11,诗句形式： 尽管尽管你 为什么而有有有 可以将“ ”起来写，也可以分开来写。 要传达一种感情。 要有具体可感的事物。,仿写诗歌（按照以下写作要求）：,例： 风 筝尽管你身上有一根 束缚的线 尽管风定云散 你可能渐渐停止 但你仍然是神秘的 天使 带着我的梦穿越 万里长空 攀登九霄揽月,作业：,12,课外推荐,一棵开花的树 席慕蓉如何让你遇见我在我最美丽的时刻 为这我已在佛前 求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心,13,
