《2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件语文主题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教学课件语文主题课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元教学内容,精读课文：我们的民族小学、金色的草地 爬天都峰 略读课文：槐乡的孩子 习作练习：我们的课余生活,单元预习课,我们的民族小学金色的草地 爬天都峰槐乡的孩子,备课：人教版三年级上册第一组,小学生欢乐幸福的学校生活。我们的民族小学 ,记叙儿童爬天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟。爬天都峰,儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长，用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然。金色的草地,赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。槐乡的孩子,本单元包括4篇课文,预习目标： 1.明确本单元主题； 2.会认1-3课 13个生字，会写1-3课36个生字； 3.正确、流利地朗读课文； 4.整体感知课
2、文的主要内容。,丰富多彩的儿童生活,第一单元学习主题,单元导读,我们的生活像七彩的图画：在教室里读书在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受生活的丰富多彩。,自主预习,自读要求： 读整组课文，边读课文边画出生字词，通过查字典等方法读准字音。,我会认生字通关（第1、2、3课）,自己认读（1） 同桌一起读（1） 小组合作读（3）开火车读（1）,坝 傣 昌 昂 跤 钓 拢 陡 链 颤 攀 鲫 呵,b di chng ng jio dio,lng du lin chn pn j h,生字通关（第1、2、3课）,坝
3、 傣 昌 昂 跤 钓 拢 陡 链 颤 攀 鲫 呵,生字通关组成词语读（3）,坪坝 堤坝 傣族 傣族舞 阿昌族 繁荣昌盛 德昂族 昂首 昂贵 摔跤 跌跤 钓鱼 钓竿 合拢 靠拢 合不拢嘴 陡峭 陡坡 铁链 锁链 颤抖 发颤 攀爬 攀比 攀登 鲫鱼 朱鲫 乐呵呵 呵护,生字归类,左右结构的字：坪、坝、招、蝶、孔、铜、粗、劲、绒 、朝、钓、拢、峰 顶、咱 上下结构的字：耍、装、些、苍、奋、勇、雀、舞、察半包围结构的字：戴、尾、趣、居,难读词：招呼 好奇 似乎 使劲 穿戴 花瓣 白发苍苍 摇晃,多音字： 1.摇晃（ ） 2.使劲（ ） 3.似乎（ ） 4.白发苍苍（ ）,读文检测,我们的民族小学第3自
4、然段 这时候窗外非常的安静，树枝不摇了。鸟儿不叫了，蝴蝶停花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是跑来几只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇的听着同学们读课文，下课了，大家在大青树下跳孔雀、摔跤、做游戏，找引来许多小鸟连松鼠、山狸也赶来看热闹。,读文检测,金色的草地第4自然段多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成为了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,感知课文大意：,2.交流课文内容。小组内交流四篇课文的主要内容。魅族选出4人全班交流汇报，每人一课。,1.读通课文。自由读课文，注意读正确、流畅。选择自己喜欢的部分读给大家听，比比谁读的通顺。,读文要求：小声快
5、速读三篇课文，在读正确的基础上读流利，把难读的段落多读几遍。,生字回归课文读,学了生字，我们对读通课文更有信心了！ （10）,戴,雀,舞,蝶,粗,尾,招,铜,蝴,孔,仰,勇,学法指导,字词识记方法：形似字比较识记法、组词等识记法。,自主学习,1.一读课文，标出生字词，借用工具书读准字音。 2.再读课文，标出自然段，用自己的话概括课文主要内容。 3.三读课文，把你对文章中的疑问写下来。,精读指导课：我们的民族小学主题学习1美国游学记,教学目标：1.感受不同民族的校园生活。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.积累描写窗外安静的句子。4.学会做简单的批注。,在教室里读书，在操场上游戏；去科
6、技馆参观标本，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。 让我们走近课文，去感受生活的 。,丰富多彩,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装古老的铜钟,初读课文，思考(3)民族小学和我们的学校有什么不同?请用 “ ”画出来。,1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。 2. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,3.这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条
7、条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，,有傣族的，有景颇族的，有,阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。,造句：有有有,民族不同、语言不同、穿戴不同,绚丽多彩的民族服装,傣族,景颇族,阿昌族,纳西族,细读课文，小组讨论：(8) 1.民族小学的同学们是怎样上课的？哪个句子描写窗外十分安静？用“”画下来。 2.你还喜欢文中的哪些句子？用( )标出来，读一读。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像
8、在听同学们读课文。哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
9、,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的学校，一所（ ）的学校。,这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭， 不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。,课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?,1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
10、，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾 竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,2这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最 有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是 那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,（下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）,分享喜欢的句子,读了课文，我知道：,民族小学有来自 族、 族、 族、 族、 族的学生。他们 不 同， 不同。 学校里有一棵 ，上面挂 着一个 ， 的粉墙上 摇晃着 。,傣,景颇,阿昌,德昂,汉,穿戴不同,语言不同,大青树,古老的铜钟,洁白,凤尾竹的影子,知识拓展,民族小学的孩子们的学校生活多么幸福、多么快乐呀！那么外国小学的小朋友们是怎么学习的呢？请大家拿出“丛书”1打开第2页，读一读美国游学记 交流：1.美国小学生的学习生活和我们有什么不同？2.读读自己印象最深刻的句子或段落，并用 “ ” 画出来。,
