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1、1、草原,1、草原美景。 2、主人马上迎接客人。 3、主客相见。 4、把酒联欢。 5、依依惜别。 文章是按事情发展的顺序来写。 表现手法：比喻、拟人。,2、马上的男女老少穿着各色衣裳， 把“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞”，比作“一条彩虹”，生动表现了蒙古族同胞身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客的场景，表现主人迎接远客的愉快心情，不仅形似而且神似。(简言之：具体、生动、形象）,1、那些小丘的线条是那么柔美， 把草原比作一幅挥毫泼洒的中国画，表现了草原景色的美丽。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 蒙古族人民和汉族人民情谊非常深厚，怎么忍心分别呢？夕阳下在无边无际的绿色大草原上大
2、家相互倾诉着依依惜别之情。,毯tn(地毯） 渲xun(渲染） 勒l(勾勒） 吟yn （呻吟） 迂y迂回） 襟jn（襟飘带舞） 蹄 t（马蹄） 貌mo（礼貌） 拘j（拘束） 羞xi（羞涩） 涩s（苦涩） 跤jio（摔跤） 偏pin（偏离） 涯y （天涯）,2、丝绸之路,1、 生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路重要作用。2、首尾呼应，点面结合。,3、白杨 1、文章写是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者，服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。,本文的行文线索：白
3、杨,爸爸的神情变化： 第一次“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩； 第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚；,第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借物喻人，抒怀言志； 第四次是“又陷入沉思”，是由经过想到了子女，从自己想到孩子的未来； 最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。,白杨的写作特色：借物喻人，托物言志。,小练笔,服从安排、无怨无悔、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品德。哪儿需要他们，他们就义不容辞地到哪儿去。不管条件多么艰苦，不管环
4、境多么恶劣，他们总是顽强地战斗，为祖国的建设奉献自己的全部。,晰x（清晰） 伞sn（雨伞） 抚f（抚养） 绍sho（介绍） 疆jing（边疆） 陷xin（陷入）,4、把铁路修到拉萨去,文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，克服重重困难，贯通风火山隧道的经过，热情歌颂了西部建设者们吃苦耐劳、不怕困难、乐观向上、科学创新和无私奉献的精神。,运用比喻：,“铁龙”“下马威”“逞凶一时的冻土”“巨大的拦路虎”。 所遇到的困难：1、冻土层。2、恶劣天气。 3、 极度缺氧。 把铁路修到拉萨去！既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。,浪淘沙 唐刘禹锡,九曲黄河万里沙，浪
5、淘风簸自天涯。 如今直上银河上，同到牵牛织女家。大意：万里黄河弯弯曲曲挟着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。,凉州词王之涣,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来一样。一座地处边塞的孤城巍然屹立，周围是万仞高山。忽然听到笛声，吹得正是折杨柳，这不仅勾起士卒的思乡之情。可玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折。,诗与词均表达了士卒的思乡之情。 诗：苍凉慷慨。 词：有委婉曲折之意。,5、古诗词三首,牧童 大意：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼望去
6、，无边无际。笛声时断时续、悠扬飘逸，在晚风中从远处传来。牧童放牧归来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他没有脱掉蓑衣，就躺卧在明亮月光下的露天地 上休息。,牧童这首诗为我们刻画了一个无忧无虑、自由自在的牧童形象。 三、四句写吃饱了饭的牧童休息的情景。,表达了作者对无忧无虑、自由自在、安然恬静的田园生活向往、喜爱的感情。,舟过安仁 宋杨万里,写诗人舟船路过安仁时，所见到的情景。表达了诗人对儿童的喜爱之情。一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。怪不得没有下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！,清平乐村于宋辛弃疾,大意：一座小茅草屋，茅草屋就在长满青
7、草的溪边。听见茅草屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。,牧m（牧童） 蓑su（蓑衣） 遮zh（遮风） 醉zu（喝醉） 媚mi（妩媚） 锄ch（锄头） 剥bo（剥皮）,这首词为我们刻画了一个无忧无虑、天真活泼的小儿形象。描绘了一幅宁静的、一家老小其乐融融的乡村生活场景。表达了诗人对宁静的、其乐融融的乡村生活喜爱的感情。,6、冬阳童年骆驼队,本文是小说城南旧事的序言，作者林海音。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上
8、的铃声，则是童年中美妙的音响。在淡淡的回忆中，表达了作者对童年生活的深深眷恋。 本文以关于骆驼队的回忆为线索。,讲了四件很有童趣的小事：,1、学骆驼咀嚼。 2、议驼铃的用处。 3、想替骆驼剪毛。4、追问骆驼的去向。如同一个一个的镜头，呈现在我们面前，使我们感到作者那充满童趣的童年生活是多少的美好，表现了作者对童年生活的深深眷恋之情。,毡zhn（毡帽） 卸xi（卸车） 咀j（咀嚼） 漠m（沙漠） 寞m（寂寞） 袄o（棉袄） 袍po（长袍） 傻sh（傻子） 嚼ju（咀嚼）,7、祖父的园子 选自萧红的呼兰河传祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富 有童话色彩的画。这里一切都是欣欣然， 充满了生命的气息。重点
9、写了作者在园中自由处在的童年 生活。让作者感到自由快乐的，不光是 祖父的园子，还有慈爱的祖父，对孩子 倾尽了爱心和耐心。,8、童年的发现 俄国作家费奥多罗夫讲的是作者童年时的一个个发现， 反映儿童求知若渴的特点和惊人的想 象力。费奥多罗夫：求知若渴乐于探究大胆想象,胚pi（胚胎） 祸hu（祸患） 患hun（患病） 臂b（手臂） 赋f（天赋） 淘to（淘气） 妨fng（妨害） 岂q（岂止） 痴ch（痴迷） 绞jio（绞尽脑汁） 汁zh（果汁） 厘l（厘米） 愧ku（羞愧） 亏ku（多亏）,9、儿童诗两首 我想写了一个孩子一连串美妙的幻 想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫 接在柳树根上，想把眼睛装
10、在风筝上， 想把自己种在土地上，表达了儿童丰富 的想象力以及对美的追求和向往。童年的水墨画，摄取了一组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。,街头读书的孩子是那样的专注。溪边钓鱼的孩子是那样的快乐， 勾勒了一个现代垂钓儿童的形象。江上戏水的孩子是那样的调皮。 一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写。运用了打比方的手法。,日积月累（三） 天行健，君子以自强不息。周易君子处事，就应该像天那样高大刚毅 而自强不息，自我力求进步，永不停止。 有志不在年高，无志空长百岁。传家宝不一定年龄大的人才有理想，一个没 有志向的人，即使活到很大的岁数也是 虚度光阴。 莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红不要虚度光阴
11、，否则到老的时候，后悔 也无济于事。,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 偶成时间是过得很快的，一转眼就告别少 年时光了；但要掌握一门学问却是很难 的，所以请珍惜时间，不要虚度光阴。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 离骚追寻真理的道路是很漫长的，我将不断 地追寻、探索。,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子 不积累半步行程，就无法到达千里远的地方； 不汇集涓涓细流，就无法形成江河大海。,10、杨氏之子南朝刘义庆世说新语，一部主要 记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的 小说。 妙在何处：采用否定形式，婉转对答， 既表现了应有礼貌，又表达“既然孔雀 不是你家的鸟，杨梅又岂是我家的果” 的意思
12、，使孔无言以对，表现了孩子的 机智、幽默。,梁ling（梁国） 惠hu（贤惠） 诣 y（造诣） 乃ni（乃是） 曰yu（美其名曰） 禽qn（飞禽）,11、晏子使楚 据晏子春秋改写。讲述了春秋末期 ，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮 辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙 回击，维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、 爱国情怀机智善辩。以人物对话来塑造形象，按事情发展 顺序来写。,晏子反击楚王： 1、进城门，晏子采用将计就计的办法， 击败楚王。 2、见楚王，晏子采用贬低自己，贬低 对方的办法回敬了楚王。 3、酒席上，晏子采用了巧举事例，一 语又关的办法反驳了楚王。张袂成阴 挥
13、汗成雨 摩肩接踵 比肩继踵,侮w（侮辱） 辱r（侮辱） 谎hung（谎言） 敝b（敝人） 矩j（规矩） 囚qi（囚犯） 嘻x（笑嘻嘻） 臣chn（大臣） 淮hui（淮河） 柑gn（柑橘） 橘j（橘子） 枳zh（枳壳） 贼zi（盗贼） 赔pi（赔本）,12、半截蜡烛 剧本。反映的是发生在第二次世界大战 期间法国某城市的故事。伯诺德夫人一 家人用他们的智慧和勇敢与德国法西斯 侵略者展开了惊心动魄的斗争，终于保 住了蜡烛里的秘密。课文中多次写到了蜡烛，这些描写的 作用是突出了当时情况的万分危急，这 有力衬托出伯诺德夫人一家人的沉着、 机智、勇敢和爱国情怀。,13、打电话 马季、郭启儒合说。相声是一种
14、雅俗共赏的语言表演艺术 。这段相声讽刺了一个在公用电话亭打 电话，说话啰里啰唆,缺乏公共道德的 年轻人。采用了夸张的手法。,地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）,14、再见了，亲人 是叙事抒情散文，描写了1958年中国 人民志愿军最后一批官兵离朝回国时， 在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人 情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山 高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国 人民用鲜血凝成的伟大友谊。以志愿军对前来送别的朝鲜
15、人民谈话 的口气写的。,前三段写法大体相同：首先，用满含 恳求意愿的祈使句开头，然后，中间 叙述送别情景和追忆往事，最后，以 反问句结尾。最后三段：以呼唤的方式，抒发了志 愿军战士的心声，表达了志愿军战士与 朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。,妮n（妮子） 役y（战役） 硝xio（硝烟） 炭tn（雪中送炭） 谊y（友谊） 谣yo（歌谣） 噩（噩耗） 耗ho（噩耗） 跺du（跺脚） 嫂so（大嫂） 挎ku（挎着） 篮ln（篮球）,15、金色的鱼钩 叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢 记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾 三个生病的小战士过草地，而不惜自己 的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、 舍己为人的崇高品质。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程， 闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着 老班长崇高的革命精神永垂不朽。按事情发展顺序叙述。,16、桥 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的 老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来 的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风 亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越 死亡的生命桥。他把生的希望让给别人， 把死的危险留给自己，用自己的血肉之 躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的 优秀共产党员密切联系群众的“桥”。,
