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1、乡村信息素质教育的合作化 高校图书馆与乡村信息素质教育 兰州大学图书馆,2010.6.,2010.6.,Collaboration of Information Literacy Education in Rural Areas Leveraging Academic Libraries and Information Literacy Education,Ke Jiao, Lanzhou University Library,Company Logo,Contents,Company Logo,Contents,Company Logo,开设信息素质教育课程,建议给乡村中小学开设信息素质教育
2、课程将信息素质教育有关内容以课程形式，由老师专门讲授并指导实践。根据年级不同有层次有针对性地设置课程内容，课程内容包括信息意识教育、信息观念教育、信息知识教育、信息能力教育和信息道德教育。采取课堂教学、课堂讨论、上机实习相结合的方式。上机实习可以与乡村中小学现有的信息技术教育课相结合。（教育部提出了以教育信息化带动教育现代化的目标，将信息技术教育课程列入中小学必修课，并计划从2001年开始，分三个阶段在全国普及信息技术教育。）,Company Logo,Information literacy lessons,Set up information literacy lessons for st
3、udents who live in countrysideThe contents include:Information consciousnessInformation knowledgeInformation capacityInformation morals,Company Logo,信息素质教育课程 Information literacy lessons,党校教育或农业信息机构培训是培养和提高农村基层干部信息素质的主要渠道。The main ways of information literacy education are Party school education and
4、 agriculture information institution training党校或农业信息培训机构应将信息素质教育列为培训的必修课程，加强基层干部的信息意识、信息知识和技能的培养。此外，要充分利用党校或农业信息培训机构的信息化建设成果，使基层干部深刻体会到信息化对人们生活、学习和工作方式带来的巨大变革，促使他们自觉提高信息素质。,Company Logo,读者培训 Reader Training,培训内容 (training content) 培训对象 (training object) 培训形式 (training mode),Company Logo,培训内容 Trainin
5、g Content,1.信息素质教育的基础知识、信息检索的基础知识、计算机网络基本操作、搜索引擎及数据库使用方法等内容。Rudiments of information literacy, information retrieval, rudiments of network and search engine etc 2.介绍专利、成果、科技报告、标准数据库及中国学术期刊库，并提及相关外文库。All kind of database introduction, such as patent, sci-tech report, academic database and foreign dat
6、abase etc,Company Logo,培训内容 Training Content,3.培训应结合农民需要的信息，例如：如何获取市场信息、政策信息、气象信息、技术信息、资金信息、法律信息等。讲授以具体案例分析的方式进行，在案例分析过程中，加入检索的相关知识，介绍信息获取方法，如检索词的选择、检索策略的构建、所用检索资源等。Training should consider the information that the peasant need. For example, market information, policy information, weather informatio
7、n, technical information and capital information etc,Company Logo,培训对象 Training Object,1.校长和教师 (schoolmasters & teachers)乡村校长和教师的信息素质普遍偏低的现状严重制约了农村基础教育信息化的可持续发展。具体表现：校长不具备基本的信息素质，很难对教育信息化的整体发展做出正确的判断；教师信息素质偏低，不能满足学生提高信息素质的需求。针对这一问题，解决的办法主要是培训。切实提高校长和教师的信息素质，进而实现以校长信息化领导力带动教师信息素质提升从而带动学生信息素质提高的协调发展。,
8、Company Logo,培训对象 Training Object,2.乡村科技人员 (scientific and technical personnel of countries)我国科技兴农工作的任务和目标主要通过乡村科技人员实施和完成。当前乡村科技人员的信息素质水平参差不齐。他们对现代信息技术掌握不够，在应用计算机进行信息资源的检索时存在诸多障碍、独立进行网络开发与管理的能力较低。据2006年统计，仅浙江省在村级组织和农业经营单位中农业技术人员已达19.24万人。提高乡村科技人员的信息素质，使他们能够担负起农业结构调整的责任，开展科研活动，工作创新，同时向农民传授专业知识和各种技术，引
9、导农民掌握相关的信息知识。,Company Logo,培训对象 Training Object,农村社区信息员 (Information officers in country communities)建立农村社区信息员队伍，高校图书馆要主动参与农村社区信息员培训工作，开展定期或不定期的培训，提高信息员的业务素质和服务水平，让他们把各类农业信息长期、及时、准确地送到农民手中，使其在乡村信息素质教育中发挥重要的作用。据了解江西省已开展农村信息员培训工作。,Company Logo,培训对象 Training Object,少数信息素质比较高的农民 (several peasant with hi
10、gh information literacy) 当前，在农村也出现了少数信息素质比较高的农民，他们主要是文化水平相对较高的村干部、农民经济合作组织的带头人、村办企业的管理及业务骨干、种植及养殖大户、经营人员等，可以针对这些人进行点对点、面对面培训，然后由他们带动村内其它人员，逐步培养起大家的信息意识。,Company Logo,培训形式 Training Mode,依据各地的实际情况，开展形式多样的乡村信息素质培训工作。例如：高校图书馆可以走下乡，举办专题讲座、专题研讨、专题报告会及专题短训班，同时，也可以请乡村的培训对象来高校图书馆参观学习。高校图书馆自编培训资料，利用乡村阅报栏、信息栏举
11、办简报和图片展览，使“科技信息示范户”的信息致富生动案例成为农民信息素质教育的活教材。此外，由于农民的信息素质水平受当地经济文化水平的制约，具有很强的地域性，高校图书馆工作人员需要深入到当地农村，了解农民的实际信息素质水平，及时调整培训方案。,Company Logo,培训形式 Training Mode,1.充分利用“三下乡活动” 每年各级政府以及高校都会多次进行科技、文化、卫生三下乡活动，可以利用好这一机会，加上信息下乡这一内容。对“三下乡”成员进行信息素质教育，通过他们将信息意识、信息检索技术传授给农民。还可以定期直接派高校图书馆工作人员下乡，比如：每年寒暑假，高校图书馆可参与本校组织的
12、三下乡活动开展信息素质教育。另外，还可以根据各馆的实际情况, 不定期地组织专项服务活动。,Company Logo,培训形式 Training Mode,1. A program under which officials, doctors, scientist and college students go to the countryside to spread scientific and literacy knowledge and offer medical service to farmers,Company Logo,培训形式 Training Mode,2.利用“农村干部素质工
13、程”和“绿色证书工程”“train villages cadre with cultural knowledge and technique” Project and “green certificates” project将信息素质教育内容纳入“农村干部素质工程”和“绿色证书工程”培训系列，使农民在接受科技培训的同时，受到信息素质培训。再由受过培训的村干部、科技人员、信息素质较高的农民担任培训教师，对农民进行信息培训。,Company Logo,培训形式 Training Mode,3.利用新农创业信息服务窗口 “窗口” 一般设在乡镇集市的农产品批发市场、农贸市场及农资连锁经销户点或农产品流
14、通协会等人流量较多的场所中，配备电视、电脑、电话、打印机、书刊等现代化设备，实行市场化运作，农民在窗口内可方便地得到想要的信息。高校可以与这些新农创业信息服务窗口建立联系进行培训工作。目前江西全省已开办15 家“农业信息为农服务窗口” 。,Company Logo,培训形式 Training Mode,3. Take advantage of “peasant carve out information services window”“window” should located in densely populated areas. At the “window”, th-ere shou
15、ld be equipped with modern convenience. In addition, co-lleges and universities should sup-ply training to the relevant person,Company Logo,培训形式 Training Mode,4.高校图书馆与乡镇图书馆合作 高校图书馆应积极与各级乡镇农技站或图书馆合作。高校图书馆组织工作人员负责广泛搜集各类实用科技资料编印成通俗易懂、实用性强的小册子，由乡镇图书馆工作人员向农民或专业户散发。对乡镇图书馆工作人员进行培训或利用乡镇图书馆场地直接面向不同层次的农业用户开展多
16、层次的信息素质教育活动，包括学术报告会和专题讲座会等。与此同时，乡镇图书馆工作人员及时收集农民的反馈意见，解答农民的疑难问题，归纳整理成功项目的技术资料，通过举办技术博览会的方式向更多的农民传播。,Company Logo,培训形式 Training Mode,4. Cooperation with campus library and village libraryCampus library in charge of collecting materials and compiling them to straightway brochures. Vil-lage library distribute these broch-ures to peasant. Village librarys an-other duty is collect feedback infor-mation from peasant and solute their problem.,Company Logo,
