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1、民族团结教育教材,民族理论常识, 第一课 民族的概念与基本特征 第二课 民族的形成与发展 ,第一单元,民 族,第一课 民族的概念与基本特征,. . 阅读: 【民族的花园世界民族的概况】 (时间:3分钟),民族的概念,民族的基本特征,共同的历史渊源,共同生产方式,共同语言,共同文化,共同风俗习惯,共同心理认同,中国的民族识别,思 考 区,什么是民族?民族有哪些基本特征?_ 什么是民族识别?我国民族识别的主要依据是什么?_ ._,探究与体验,异域风情,亚洲的多民族国家有:_ 亚洲单一民族国家有:_ 我国属于“虽属同一民族,且分布的地域相连,却分属不同的国家”这种情形的民族有:_,比较,分析,试分析
2、宗教在民族形成中的作用体现在哪些方面。 _,阅读p9.,产 生 原 因,_ _,解 决 措 施,_,讨论会,分享与讨论,民族文化是把组成一个民族的人们联系到一起的精神纽带。读完上述资料,说说你的体会?就上述现象和同学们一起展开讨论,并完成左面题目。 (时间:5分钟),阅读P910(时间:2分钟),_,实践园地,多彩的世界,这些古老的民族都有哪些特点呢? 请把您的感受写下来。,实践园地,风俗面面观,民族风俗习惯是显露 于外的民族特征之一, 是民族相互区别的明显 标志。,同学们,看看自己所属的民族有哪些风俗习惯?把它记录下来,风俗习惯 _ _ _ _ _,第二课 民族的形成与发展,阅读: 【民族的
3、花园】蒙古族的形成与发展 (时间:3分钟),民族的形成,民族的发展,民族的经济发展,民族的政治发展,民族的文化发展,民族的人口发展,民族的消亡, 第三课 民族问题的内涵与产生根源 第四课 民族问题的基本特点 ,第二单元,民族问题,第三课 民族问题的内涵与产生根源,. . 阅读: 【民族的花园彝海结盟,共创佳话】 (时间:3分钟),民族的基本特征,民族自身的发展,名族之间的关系,民族与阶段之间的关系,民族与国家之间的关系,民族问题的根源,民族问题产生的自然原因,民族问题产生的社会原因,民族问题是社会总问题的一部分,思 考 区,什么是民族问题?民族问题涉及哪些方面?_ 民族问题产生的根源是什么?为
4、什么说民族问题是社会总问题的一部分?_ ._,探究与体验,借助互联网,了解丹麦漫画事件的起因和发展 事件起因_ 发展过程_ 同学们,你们看过“二战”的电影或者电视剧吗(如果没看,找机会看一看)?当看到纳粹屠杀犹太人一幕时,你有什么感受? 我的感受 _,红 军 为 什 么 能 通 过 彝 区,_ _,_,讨论会,分享与讨论,请结合“民族花园”栏目中的内容,和教师、同学们一起就“红军为什么能通过当时被形容为恐怖地带的彝区”这个话题展开讨论,将结果记录在下面。 (时间:5分钟),阅读P2526(时间:2分钟),我 的 感 受,利用图书馆和互联网查一查白族地区过去和现在的状况,然后和同学分享一下你的感
5、受!,_,实践园地,知识分享,你们居住的地方容易发生自然灾害吗?都发生过那些自然灾害?请你和同学们一起查阅资料,将易发自然灾害产生的原因和预防措施制作成展板,在班级或学校进行展示,使其他同学分享。 请你收集与512汶川地震有关的资料,和父母讨论一下,我国当前的民族关系如何?,第四课 民族问题的基本特点,阅读: 【民族的花园】苏联解体 (时间:3分钟),民族问题的普遍性,民族问题的复杂性,民族问题的国际性,民族问题的重要性,民族问题关系到国家的治与乱,民族问题关系到社会的进与退,民族问题关系到人民的福与祸,思 考 区,民族问题有哪些特点?_ 民族问题的重要性表现在哪些方面?_._,探究与体验,在
6、“阅读:栏我们了解到民族问题主要具有五个方面的特点,请通过电视和网络了解一下哪些国家的民族问题还比较严重?其具体表现是什么? 问题比较严重的有:_ _ 具体表现有: _ _ 在对一些国家的民族问题有所了解的前提下,请同学们准备好相关资料,在班级举办一个座谈会,分另举例说明民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。 事 例 _ _,座谈会,启 示 录,_ _,_,讨论会,分享与讨论,请结合“民族花园”栏目中的内容,就”苏联解体对我们的启示“这个话题展开讨论,将结果记录在下面。 (时间:5分钟),阅读P2526(时间:2分钟),发 展 西 部 经 济 的 重 要 意 义,请同学科结合 本课
7、所学的内容,讨论一下:如果西部地区的经济问题长期得不到解决,将会对民族发展、国家稳定产生什么样的影响?,实践园地,倡议书,让世界多一些和平 _ _ _ _ _,同学们,请你以“让世界多一些和平”为题,起草一份倡议书,然后与大家一起分享, 第五课 中国的民族状况 第六课 现阶段中国的民族问题 ,第三单元,中国的民族与民族问题,第五课 现阶段中国的民族问题,. . 阅读: 【民族的花园走进黔东南苗族侗 族自治州】 (时间:3分钟),中国的民族概况,社会主义时 期的民族,各民族共同因素增多,民族特点、发展差距长期存在,各民族共同繁荣发展,民族特点、发展差距长期存在的表现,民族发展差距存在的表现,思
8、考 区,我国民族的分布特点是什么? 社会主义时期各民族共同因素增多的原因和表现有哪些? 在社会主义时期,民族特点、民族差异仍将长期存在。请你说说这是为什么? 各民族共同繁荣发展包含那些方面的内容?,探究与体验,查一查,我的感受,展览会,同学们,请你查一查相关资料,从这些民族中找出一个发展水平相对较低的民族,看看他们有哪些潜在优势,为他们设计一条致富之路 请同学们结合阅读与思考中的内容,说一说我国各民族共同因素增多的意义。 请在父母或亲友的帮助下,收集民族工艺品,条件成熟时, 可邀请同学来家中开个展览会,再谈谈各自的体会。,讨 论 会,结合“民族花园”栏目中泸沽湖地区发展的例子,请你与老师和同学
9、们围绕“各民族共同繁荣发展的现实意义”这个主题进行讨论,并将结果记录下来。,分享与讨论,新疆是个富饶美丽的好地方,也是我国西部尚待大规模开发的一块宝地。请同学们查一查新疆有哪些丰富的物产和自然资源?怎样利用这些物产和资源来促进该地区的发展呢?,同学们,你还知道哪些民族的禁忌呢?了解这些禁忌对我们有什么帮助?,资料分享,知识分享,实践园地,动动手,同学们,广西不仅有 迷人的风光,热情的 少数民族同胞,还有 浓郁的民族风情,多 彩的民族文化,都很 有特色!如果你有旅 游的打算,去广西看 看吧,回来后说说你 的感受。,同学们,在课余时间,让我们跟爸爸妈妈一起来动手制作一道民族特色食物吧,然后再说说你
10、的感受。,游天下,第六课 现阶段中国的民族问题,. . 阅读: 【民族的花园走进黔东南苗族侗 族自治州】 (时间:3分钟),民族问题是中国的一项基本国情,现阶段中国民族问题的主要表现形式,当代中国民 族问题的特点,经济问题与政治问题,现实问题与历史问题的交织,民族问题与宗教问题的交织,国内问题与国际问题的交织,维护民族团结,反对分裂主义,思 考 区,为什么要高度重视我国的民族问题?_ 现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么?当代我国民族问题有什么特点?_ ._,探究与体验,历史回眸,请你结合相关资料,与老师和同学一起分析民族分裂活动对西藏地区发展的危害。 在复杂的国际环境下,维护民族团结,反对分裂主义对我国的经济社会发展有什么意义? 傣族和独龙族是主要分布在云南省的两个民族。请你利用网络或其他方式,收集这两个民族的经济社会发展现状,并进行比较,从中体会我国各民族发展的不平衡。,