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1、民族团结教育教材,民族理论常识, 第一课 民族的概念与基本特征 第二课 民族的形成与发展 ,第一单元,民 族,第一课 民族的概念与基本特征,. . 阅读： 【民族的花园世界民族的概况】 （时间：3分钟）,民族的概念,民族的基本特征,共同的历史渊源,共同生产方式,共同语言,共同文化,共同风俗习惯,共同心理认同,中国的民族识别,思 考 区,什么是民族？民族有哪些基本特征？_ 什么是民族识别？我国民族识别的主要依据是什么？_ ._,探究与体验,异域风情,亚洲的多民族国家有：_ 亚洲单一民族国家有：_ 我国属于“虽属同一民族，且分布的地域相连，却分属不同的国家”这种情形的民族有：_,比较,分析,试分析
2、宗教在民族形成中的作用体现在哪些方面。 _,阅读p9.,产 生 原 因,_ _,解 决 措 施,_,讨论会,分享与讨论,民族文化是把组成一个民族的人们联系到一起的精神纽带。读完上述资料，说说你的体会？就上述现象和同学们一起展开讨论，并完成左面题目。 （时间：5分钟）,阅读P910（时间：2分钟）,_,实践园地,多彩的世界,这些古老的民族都有哪些特点呢？ 请把您的感受写下来。,实践园地,风俗面面观,民族风俗习惯是显露 于外的民族特征之一， 是民族相互区别的明显 标志。,同学们，看看自己所属的民族有哪些风俗习惯？把它记录下来,风俗习惯 _ _ _ _ _,第二课 民族的形成与发展,阅读： 【民族的
3、花园】蒙古族的形成与发展 （时间：3分钟）,民族的形成,民族的发展,民族的经济发展,民族的政治发展,民族的文化发展,民族的人口发展,民族的消亡, 第三课 民族问题的内涵与产生根源 第四课 民族问题的基本特点 ,第二单元,民族问题,第三课 民族问题的内涵与产生根源,. . 阅读： 【民族的花园彝海结盟，共创佳话】 （时间：3分钟）,民族的基本特征,民族自身的发展,名族之间的关系,民族与阶段之间的关系,民族与国家之间的关系,民族问题的根源,民族问题产生的自然原因,民族问题产生的社会原因,民族问题是社会总问题的一部分,思 考 区,什么是民族问题？民族问题涉及哪些方面？_ 民族问题产生的根源是什么？为
4、什么说民族问题是社会总问题的一部分？_ ._,探究与体验,借助互联网，了解丹麦漫画事件的起因和发展 事件起因_ 发展过程_ 同学们，你们看过“二战”的电影或者电视剧吗（如果没看，找机会看一看）？当看到纳粹屠杀犹太人一幕时，你有什么感受？ 我的感受 _,红 军 为 什 么 能 通 过 彝 区,_ _,_,讨论会,分享与讨论,请结合“民族花园”栏目中的内容，和教师、同学们一起就“红军为什么能通过当时被形容为恐怖地带的彝区”这个话题展开讨论，将结果记录在下面。 （时间：5分钟）,阅读P2526（时间：2分钟）,我 的 感 受,利用图书馆和互联网查一查白族地区过去和现在的状况，然后和同学分享一下你的感
5、受！,_,实践园地,知识分享,你们居住的地方容易发生自然灾害吗？都发生过那些自然灾害？请你和同学们一起查阅资料，将易发自然灾害产生的原因和预防措施制作成展板，在班级或学校进行展示，使其他同学分享。 请你收集与512汶川地震有关的资料，和父母讨论一下，我国当前的民族关系如何？,第四课 民族问题的基本特点,阅读： 【民族的花园】苏联解体 （时间：3分钟）,民族问题的普遍性,民族问题的复杂性,民族问题的国际性,民族问题的重要性,民族问题关系到国家的治与乱,民族问题关系到社会的进与退,民族问题关系到人民的福与祸,思 考 区,民族问题有哪些特点？_ 民族问题的重要性表现在哪些方面？_._,探究与体验,在
6、“阅读：栏我们了解到民族问题主要具有五个方面的特点，请通过电视和网络了解一下哪些国家的民族问题还比较严重？其具体表现是什么？ 问题比较严重的有：_ _ 具体表现有： _ _ 在对一些国家的民族问题有所了解的前提下，请同学们准备好相关资料，在班级举办一个座谈会，分另举例说明民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。 事 例 _ _,座谈会,启 示 录,_ _,_,讨论会,分享与讨论,请结合“民族花园”栏目中的内容，就”苏联解体对我们的启示“这个话题展开讨论，将结果记录在下面。 （时间：5分钟）,阅读P2526（时间：2分钟）,发 展 西 部 经 济 的 重 要 意 义,请同学科结合 本课
7、所学的内容，讨论一下：如果西部地区的经济问题长期得不到解决，将会对民族发展、国家稳定产生什么样的影响？,实践园地,倡议书,让世界多一些和平 _ _ _ _ _,同学们，请你以“让世界多一些和平”为题，起草一份倡议书，然后与大家一起分享, 第五课 中国的民族状况 第六课 现阶段中国的民族问题 ,第三单元,中国的民族与民族问题,第五课 现阶段中国的民族问题,. . 阅读： 【民族的花园走进黔东南苗族侗 族自治州】 （时间：3分钟）,中国的民族概况,社会主义时 期的民族,各民族共同因素增多,民族特点、发展差距长期存在,各民族共同繁荣发展,民族特点、发展差距长期存在的表现,民族发展差距存在的表现,思
8、考 区,我国民族的分布特点是什么？ 社会主义时期各民族共同因素增多的原因和表现有哪些？ 在社会主义时期，民族特点、民族差异仍将长期存在。请你说说这是为什么？ 各民族共同繁荣发展包含那些方面的内容？,探究与体验,查一查,我的感受,展览会,同学们，请你查一查相关资料，从这些民族中找出一个发展水平相对较低的民族，看看他们有哪些潜在优势，为他们设计一条致富之路 请同学们结合阅读与思考中的内容，说一说我国各民族共同因素增多的意义。 请在父母或亲友的帮助下，收集民族工艺品，条件成熟时， 可邀请同学来家中开个展览会，再谈谈各自的体会。,讨 论 会,结合“民族花园”栏目中泸沽湖地区发展的例子，请你与老师和同学
9、们围绕“各民族共同繁荣发展的现实意义”这个主题进行讨论，并将结果记录下来。,分享与讨论,新疆是个富饶美丽的好地方，也是我国西部尚待大规模开发的一块宝地。请同学们查一查新疆有哪些丰富的物产和自然资源？怎样利用这些物产和资源来促进该地区的发展呢？,同学们，你还知道哪些民族的禁忌呢？了解这些禁忌对我们有什么帮助？,资料分享,知识分享,实践园地,动动手,同学们，广西不仅有 迷人的风光，热情的 少数民族同胞，还有 浓郁的民族风情，多 彩的民族文化，都很 有特色！如果你有旅 游的打算，去广西看 看吧，回来后说说你 的感受。,同学们，在课余时间，让我们跟爸爸妈妈一起来动手制作一道民族特色食物吧，然后再说说你
10、的感受。,游天下,第六课 现阶段中国的民族问题,. . 阅读： 【民族的花园走进黔东南苗族侗 族自治州】 （时间：3分钟）,民族问题是中国的一项基本国情,现阶段中国民族问题的主要表现形式,当代中国民 族问题的特点,经济问题与政治问题,现实问题与历史问题的交织,民族问题与宗教问题的交织,国内问题与国际问题的交织,维护民族团结，反对分裂主义,思 考 区,为什么要高度重视我国的民族问题？_ 现阶段我国民族问题的主要表现形式是什么？当代我国民族问题有什么特点？_ ._,探究与体验,历史回眸,请你结合相关资料，与老师和同学一起分析民族分裂活动对西藏地区发展的危害。 在复杂的国际环境下，维护民族团结，反对分裂主义对我国的经济社会发展有什么意义？ 傣族和独龙族是主要分布在云南省的两个民族。请你利用网络或其他方式，收集这两个民族的经济社会发展现状，并进行比较，从中体会我国各民族发展的不平衡。,
