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1、2-1声音的产生世传播鸟鸣清胸如玉,琴声婉转悠扬.声音对我们来说再热悉不过了,但是你知道声音是怎么产生的,又是如何被我们听到的呢?(声音的产生实验1:手桌匕轻放在喉部然后友出声音你发王见什么现象?睾部在振动你知道什么在振动吗?_声带实验2:拨动拉紧的橡皮筋你听到声音了吗?听到橡皮筋在做怎样的近动9坡振动实验3:敲击一下音叉,听到声音_,发现音叉在振动。用手扶住音叉,音叉停止振动,还能听见声音吗?_不能实验4:发声的音叉,触及水面看到什么现象水面溅起水花发声的音叉,触及悬挂的乒乓球看到什么现象乐乓球弹开结论:由以上现象可得出友生的音叉在做怎样运动?_在振动思考:乒乓球在实验中起到什么作用?把音叉
2、的微小振动放大,便于观察。塑思考:由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征?1、声音产生的原声音是臼于而产生的一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止。2、声源:正在发声的物体叫声源气体、固体、液体都可以作为声源固体的振动发声声液体的振动发声一一泉水叮吊气体的振动发声读书声练习1.如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻“的感觉,这使我们体会到了(AA-.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C-.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播练习2、下列古诗句巾描述的声现象怠申于定气振动发声的是(D)A.两个黄醌鸣翠柳,一行白益上青天B李自乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万
3、重山D.夜来风雨声,花落知多少思考:L声源振动发出的声是如何传到我们人耳的呢?|()声音的传播元狼封正坊的纳朋纳收坊痧扬收放勐技赔外周纳财办,问题:1.你听到电铃声了吗?(能听到)2.用真空泵抽出罪内的空气,当空气被抽出时,电铃声会(减弱、变得更响亮)湘弼_。当宝人儿手被拐完时,你仍能听到声音吗?(儿乎不能)声音可以在真空中传播吗?(不能)3:打开真空沧让空气慢慢重新进入疃内,现在你听到声皎了吉?(能听刺声音能在空气中传播囡?(能)结论:声音能在空气中传播;真空不能传播声音.1、介质:传播声音的物质叫介质。声音的传播_震要介质,真空中_不能传播声音。2、声音可以在气体_、_液体、固体_中传播。3、声波:声音以波的形式传播。/夕【液体债播声音的例子:58_渔民利用电子发声器捕鱼11515sE潜水员能听到岸上人讲话花样远动员在水下听到了水上的乐曲的节奎团体传摄声眷的休子:伏地听声:印第安人在狩猎时,他们伏在地面上,通过聆听声音来预测即将来到的牛群。贴在钢轨聆听声音来判断列车的距离。
