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1、插入精美的图片,鞍山市千山区旧堡小学,插入精美图片是辽宁师范大学出版社小学四年级信息技术教材第22课的内容，是在学生基本掌握了WORD文本的编辑和排版的基础上进行学习的。本课主要是让学生掌握在Word中插入图片的方法。本课介绍了插入图片的方法以及图片在文章中的调整方法，以达到学生不但能插入图片，还能够让图、文合一，实现简单的图文混排。本课内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑.,学情与教材分析,根据新课程标准的要求和教学内容，结合学生实际 ，我确定了本课的教学目标、重点、难点：,学会在Word文档中的适当位置插入适当大小的图片；,Word的排版能力；探索新知的能力；,审美能力的提高及
2、增强学习Word的兴趣。,教 学 目 标,能力目标:,情感目标:,知识目标:,教学重点：图片的插入方法;教学难点：图片的环绕形式;解决方法：讲解与演示结合，学生练习。,为了突出教学重点、突破教学难点，本课的教学设计是以“学生练”为主，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习、让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，教师需适当点拨一下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己动手、尝试操作，使学生养成独立思考、勇于发现的思维习惯。 为此我设计如下教学环节:,教 学 环 节,一、 谈 话 导 入,三、 知 识 拓 展,四、 游 戏 强 化,二、学 生 自
3、学,我想送给我朋友一张贺卡,一、 谈 话 导 入,插入精美的图片,一、 谈 话 导 入,一、 谈 话 导 入,有阳光照 耀的地方就有我默默 的祝福，当 月光洒向 地球的时候就有我默 默的祈祷当流星划过 的刹那我许了个愿：,欣赏1,一、 谈 话 导 入,祝福加祝福是很多个祝福， 祝福减祝福是祝福的起点， 祝福乘祝福是无限个祝福， 祝福除祝福是唯一的祝福， 祝福你平安幸福，元旦快乐！,欣赏2,一、 谈 话 导 入,欣赏3,“你最要好的朋友“,以送给,为主题,赶快设计一下吧!,二、学 生 自 学,二、学 生 自 学,学生自学,1、如何在文 字底部插入图片？2、如何让文字环绕你的图片？,?,讨论如下问
4、题：,三、 知 识 拓 展,学生讨论,三、 知 识 拓 展,右键点击已插入图片,设置图片的格式,版式,选择一个你喜欢的版式后点击确定,三、 知 识 拓 展,欣赏学生作品,祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！,送给我亲爱的同学钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你， 祝你元旦快乐！,欣赏学生作品,每年的这个时候， 祝福就会象海洋涌向你，,希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪， 到达成功的彼岸！元旦快乐！,欣赏学生作品,轻松时刻,在D盘的素材库中任意选出一篇文章，然
5、后通过下面两种方法去查找、收集你需要的图片，设计一篇既美观又大方的作品。收集图片的方法:1、到D盘的图片素材库里查询；2、上网到（百度）收集下载图片；看看谁在老师规定的时间里做完,做完的同学请你们把手中的花瓣帖到你组的花心上，看看哪组最快!哪个同学最棒！我们评出最具潜力奖两名！,四、 游 戏 强 化,看看哪两名同学被评为最具潜力奖,学生作品一,我 爱 春 天一年四季中，我最爱的就是春天。 家乡的夏天赤日炎炎，秋天让人生病，冬天风雪交加，唯独春天，春风拂面，草地变得更加绿了。 所以，我爱春天！ 春天暖暖的春风吹向了大地，洒下一阵阵暖暖的叮咛。春天，桃花开了，露出了一张张害羞的笑脸。迎春花也开了，
6、小草也露出了小脑袋，好像在看什么东西。柳树长出了小芽，春风吹过，柳枝随风摆动，好像在跟我们招手。小朋友也把厚厚的棉袄给脱了。 所以，我爱春天！,学生作品二,“SOS！SOS！SOS！我是186626号，我在森林里迷了路，快来营救！”急促的呼救信号在天空中传播 一架银白色的直升飞机载着我向前急速飞行。我是一名森林考察队员，可这两天我在林区内迷了路，现在被救出来了。飞机停在一座帐篷前，来迎接我的考察队员们急 切地要我叙述两天来我的惊险历程 那天我 穿上气垫鞋开足马力向森林深处驰去。一束束碎金般的阳光照在林中崎岖 不平的小道上。我只顾四处察看，采标本，不小心碰在一块石头上。我被弹出几尺远，好久才爬起
7、来，一看气垫鞋坏了，再也不能飞速行驶。我后悔极了，没有气垫鞋，我只能步行回去了。我往身上一摸，指南针也没带。身上只有一个急救袋、一个标本袋和一杆猎枪，以及一件不到万不得已不能使用的“王牌”。我没办法，只好朝依稀可见的太阳的方向走去。中午，我用猎枪打死了一只野鸡。烤鸡的美味使我暂时忘记了疲劳。正当我饱餐后准备动身时，背后传来一阵奇怪的声音。我回过头什么也没发现。可当我转过头时，那声音又响了。我紧张极了。身上每一根神经都绷紧了。我紧张地注视着，终于，在我面前出现了一个高大的黑影。“熊！”我惊呼一声，拔腿就跑。可刚跑出二十多步就停了下来。“枪，我的猎枪！”我着急地想到，“回去！”可是熊已经追了上来。“怎么办？逃，只有逃跑！” 我跑了 一会儿，忽然想起了我的那张“王牌”。于是，一个大胆的计划在 我心中产生了。,小组成绩,第一小组 第二小组 第三小组 第四小组,迎接下节课的挑战,
