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1、八年级物理下册（JK）,专题六“机械效率的探究与应用余类型一“探究滑轮组的机械效率方法技巧|对于同一滑轮组来说,其机械效率不是固定的,会随着被提升或拉动的物体不同而变化。要特别注意:不同情况下滑轮组做功时的有用功与总功,即潺轮与滑轮组提升物体时,论n一GA,WVs一Fs;滑轮与滑轮组在水平方向放置“牵拉“物体时,印fm二广,s一Fs,其中十为物体在水平方向上受到的摩擦力(或阻力。1.用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重Ga的关系:(1)实验时,应“匀速_竖直向下拉动弹簧测力计。(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如囹乙所示的图像。分析可澈豆量知:被提升物体
2、所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越_低。(3)分析图像中的A点可知,被提升物体所受的重力为_3_N。(忽略编重和摩擦)2.某同学测量滢轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度A和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小万最后.枪揪公式7算出泌轮组的机械效辞,(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:在匀速拉动物体时读出拉力的大小_。(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:O_减轻动滑轮和绳的自重_;_减小轮和轴间的摩擦(或在绳能承受的拉力
3、范围内,增大物重)3.(盘锦中考)在探究“滢轮组机械效率“时,小强利用两组淅轮组选行了4次测量,用一个动滑呆和一个定滢轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定潘轮测得第4组数据,如下表:动力作用湛轶组的点移动的|机械效率跌离s/m|_元实验|物重动滢轮|钩码上升|动力次数|Gs/N匪Ga/习的高度A/m|F/N0.口0.10.70.47.60.11.10.60.60.120.a01220344410.1050.0333(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法)(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量_竖直匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为_1.6_N,第3次实验
4、时滑轮组的机械效率为_66.7趴。(3)由表中第_1*2、3_组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物量有关。(4由表中第3.4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和_动滑轮重_有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功_0.15二。伟类型二“探究斜面、杠杆的机械效率左王玑斜面和杠杆也是一种常见的简单机械。使用斜面做功时,也要明确其有用功与总功,即用斜面将物体推到最高处时,Wa二G1,W&二Fx,其中s为斜面的长度,为貌面的高度:侍用仕杆做功吊,动力所做的功为总功,克服被提升物体的重力所做的功为有用功。1.把小车从高0.2m长2m的斜面顶端滑至斜面底端,重力做的功为100J,若在5s内用平行于斜面的拉力把小车沿此斜面从底端匀速拉上顶端,车与斜面的摩擦力为车重的0.15倍,则斜面的机械效率为_40跚s拙力敦功的助率为|50一W2.小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率,实验记录结果如下表:则第3次实验时斜面的机械效率为_71.4%,分析比较下表中的实验数据,可得到的结论是:斜面越陡,机械效率越_高选填“高丫低“或“不变“。|斜面的机实验|斜面倾|木块重|斜面高|涓斜面拉言械效率次数|斜程度|G/N|度A/m|力F/较缓50.23.30.560.6先较陆50.253.80.565.8先最降50.30.5
