有关责任的标题

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1、 有关责任的标题有关责任的标题篇一：关于责任的话题作文关于责任的话题作文1. 不负责任的友谊如果时光可以倒流，我一定不会那样做；如果时光可以倒流，我一定不会让它寂寞地离去；如果时光可以倒流，我一定不会让我们的友谊一刹那间被抛到九霄云外。有一天，我买了一只小鸡。它是那样的生气勃勃，那样的活泼可爱。每天，它都叽叽地叫个不停，我天天喂它喝水、吃食，为此，我们之间的友谊就这样“升腾”起来。大家都说这是孤单的结束，但这也是一个悲剧的开始?我们每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟着到哪，走路时身子一摇一摆的，常常逗得我开怀大笑。有时，我为了自己开心，就让它做一些可笑的动作。这样，日复一日，在某一天的一个黄昏，

2、它终于站不起来了，我心想：“没什么大碍，没准睡一觉就好了。 ”于是，我便无心去理睬它了。第二天，我依旧给它喂食。可是，它的眼睛紧闭着，躺在那里一动不动，原来它这一睡就再也没有醒来。2.带着责任上路是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的滚滚向前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生的每一步。让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错。美国总统林肯 21 岁那年，在一家商店里当雇员。一天

3、，一位老妇人来买纺织品，由于一时大意，他多收了老妇人 12 美分。当发现后，在当晚，他赶了六英里的路，将多收的钱还给了老妇人。正是因为有强烈的责任感，林肯才敢于正视自己的过失，并设法进行补救；也正是因为林肯敢于承担责任，才得到了全国人民的爱戴与支持。在人生路上，我们难免会犯一些错误，但只要我们心怀责任，敢于面对和承担责任，就一定能做一个像林肯那样诚实而勇敢的人。让我们带着责任上路，坚守自己的诺言。上海知青陈健，为了一句承诺，在北大荒为烈士守墓长达 37 年。他甘愿放弃优越的生活条件，只因心底的那个承诺，那份责任。信守诺言，肩扛责任，陈健用自己的实际行动感动了亿万个中国人。相反，那些不负责任而到

4、处乱喊“狼来了”的人，注定会被狼吃掉。 “人无信不立。 ”我们要心怀责任，时刻铭记自己的诺言，并努力实现自己的诺言。让我们带着责任上路，做好自己份内的事。歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，热爱自己的本职工作，并将它做好。正是有了让种族繁衍下去的责任，南美蚂蚁在大火中抱成一团，不顾惜自己的生命，不惧怕熊熊烈火，勇敢地冲出了火海；正是有了将每一封信送到收信人手中的责任，王顺友过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里；正是有了报效祖国的责任，一大批如华罗庚、李四光等毅然放弃国外优越的生活条件，回到祖国，为祖国的复兴做出了巨大的贡献?正像一位学者所讲的那样：中国不需

5、要每个人都做雷锋，只需要每个中国人都做好自己的本职工作，这样，中国的腾飞就指日可待了。在人生路上，我们要时刻铭记自己的责任和义务，努力做好自己份内的事情。让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。3.我们应尽的责任尽责是衡量一个人行为好坏的标准。人只有尽责，才能走向社会，走向未来。在家庭生活中，有着关爱我们成长的父母。我们应尽的责任是孝敬父母，因为父母是我们来到这个世界上引路人，他们养育、教导着我们，激励着我们走向未来，走向成功；我们应尽的责任是尊敬长辈，因为那样可以提高我们的品德修养；我们还应该尽到的责任是对于朋友的我们的兄弟姐妹的情谊，因为他们是我们的知音，是我们

6、的向导。在学校生活中，有着父母般的老师、姐妹般的同学，我们应尽的是刻苦学习，因为学生来到学校本身就是来学习的，学习是我们学生的天职。在学校里，我们应尽的责任还有尊敬老师，因为老师把他所挖掘的知识全都传授给了我们，教导我们努力学习。老师的辛勤劳动不可以是白费的，所以我们得高材生老师，热爱教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度，热爱集体，因为遵守纪律是一个班级的班风如何的最好体现，一个班级只有遵守好了纪律，那才能算得篇二：公文基础知识试题(带答案)公文基础知识公文概述1：公文的主体部分是（） 。 A: 标题 B: 正文 C: 作者 D: 印章或签署 答案: B 2：向级别与本机关相同的有关主

7、管部门请求批准某事项应使用（） 。 答案: D A: 请示 B: 报告 C: 请示报告 D: 函3：联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（） 。 答案: B A: 组织序列表中靠前的 B: 主办的 C: 上级的 D: 其他系统的4：按照密级划分规则，含有一般的国家秘密，泄漏会使国家的安全和利益遭受损害的文件属于。 答案: C A: 限国内公开的 B: 内部使用的 C: 秘密物 D: 机密的5：在印制本上，文头位于公文的（） ，作者位于（） 。答案: A A: 首页上端；右下方 B: 首页下端；右上方 C: 首页上端；右上方 D: 首页下端；右下方6：（）用于依照有关法律规定发布行政法规和规

8、章。 A: 条例 B: 决定 C: 规定 D: 公告 答案: C 7：函，在文种上属于（） ，在公务活动领域上属于（） 。 答案: B A: 规范性文件；通用公文 B: 商洽性文件；通用公文C: 陈述呈请性文件；专用公文 D: 领导指导性文件；专用公文8：向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于（） 。 答案: B A: 上行文 B: 平行文 C: 下行文 D: 越级行文9：含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于（） 。答案: C A: 秘密文件 B: 绝密文件 C: 机密文件 D: 保密文件10：用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（） 。 答案:

9、 B A: 通知 B: 通告 C: 公告 D: 通报11：用于答复下级机关请示事项的公文是（ ） 。A: 指示 B: 请示 C: 批复 D: 命令答案: C 12：党政机关的行文关系有（） 。 答案: B A: 逐级行文、多级行文、直贯到底的行文 B: 上行文、下行文、平行文C: 逐级行文、多级行文、超级行文 D: 超级行文、下行文、平行文13：地方性行政法规，应由（）制发。答案: D A: 全国人民代表大会 B: 国务院 C: 国家主席 D: 地方人民代表大会和地方政府14：商洽性文件的主要文种是（） 。 A: 请示 B: 通知 C: 函 D: 通报 答案: C 15：根据文件来源，在一个机

10、关内部可将公文分为（） 。答案: A A: 收文、发文 B: 上行文、平行文、下行文 C: 通用公文、专业公文 D: 本机关制发的和内部使用的公文 16：用于对下级机关布臵工作，阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件，称为（） 。 答案: B A: 命令 B: 指示 C: 批复 D: 通知17：用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作（） 。答案: C A: 条例 B: 规定 C: 办法 D: 决定18：机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的（） 。 答案: B A: 拟办 B: 批办 C: 承办 D: 查办19：条例、规定、办法、决定是属于公文中的（） 。答

11、案: B A: 领导指导性文件 B: 规范性文件 C: 公布性文件 D: 商洽性文件20：通报情况使用（） 。A: 通知 B: 通告 C: 通报 D: 情况报告 答案: C 21：内容重要并紧急需要打破常规化先传递处理的文件，叫作（） 。 答案: D A: 平行 B: 加急件 C: 特急件 D: 急件22：以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于（） 。 答案: A A: 规范性文件 B: 领导指导性文件 C: 呈请性文件 D: 证明性文件23：调查报告的结构一般包括（） 。答案: AA: 标题、导语、正文、结语 B: 标题、正文、落款 C: 开头、导语、主体、结尾 D: 标题、正文

12、、结语 24：当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）的方式。 A: 越级行文 B: 直接行文 C: 多级行文 D: 同时行文 答案: C 25：用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（） 。A: 决议 B: 会议记录 C: 会议纪要 D: 议案 答案: C 26：供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（） 。A: 草稿 B: 定稿 C: 正本 D: 副本答案: C 27：维护文件的高度严密性是指（） 。 答案: B A: 公文的保密性 B: 公文语言结构的严密 C: 公文行文程序的严密 D: 施行办法的严密28：联合行文

13、时，作者应是（） 。 答案: A A: 同级机关 B: 同一系统的机关 C: 三个以上的机关 D: 行政主管机关与业务指导机关29：公文具有其他任何文献形式无法替代的功能是（） 。A: 执行的 B: 强制的 C: 权威性 D: 凭证的 答案: C 30：主送机关对公文负有（）和答复的责任。 A: 转发 B: 抄送 C: 通报 D: 主办 答案: D 31：用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是（） 。A: 布告 B: 通告 C: 公告 D: 通知 答案: C 32：下列文稿中具有正式公文效用的是（） 。A: 议论稿 B: 送审稿 C: 征求意见稿 D: 定稿 答案: D 33：为了

14、维护政党的领导、指导、直接统属的关系，一般应采用（）的方式。 答案: B A: 多级行文 B: 逐级行文 C: 直接行文 D: 越级行文34：上行文是指（） 。 答案: A A: 向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的文件 B: 向所属被领导机关或组织发出的文件C: 向一切比本机关级别层次高的机关发出的文件 D: 向一切比本机关级别层次低的机关发出的文件35：联合制发公文时，其作者应该是（）的机关。 A: 上级 B: 同级 C: 下级 D: 隶属答案: B 36：国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于（） 。答案: C A: 平行关系 B: 不相隶属关系 C: 业务指导关系 D: 隶属关

15、系37：公文作为应用文体，有广泛的实用性、 （） 、全面的真实性、格式的规定性四个特点。 答案: C A: 间接的作用性 B: 实际的长效性 C: 直接的针对性 D: 准确的真实性38：公文中兼用的基本表达方式是（） 。 答案: C A: 议论、描写、说明 B: 议论、说明 C: 议论、叙述、说明 D: 抒情、说明39：公文在制发的程序上，必须履行法定的（） 。A: 审批手续 B: 会签手续 C: 登记手续 D: 承办手续答案: A 40：公文议论的三个基本要素包括论点、 （） 、论证。A: 事例 B: 因果 C: 论据 D: 结论答案: C 41：公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、

16、（） 、因果法。 答案: C A: 论述法 B: 分析法 C: 对比法 D: 实证法42：公文区别于其他信息记录的特点是（） 。答案: D A: 传播知识 B: 具有查考价值 C: 书面文字材料 D: 具有法定权威与现行效用43：公文急件是指（） 。 答案: C A: 内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件B: 内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件C: 内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需随到随时优先迅速传递处理的文件。D: 内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递处理的文件44：公文的作者是指（） 。 答案: B A: 撰拟文章的机关工作人员 B: 制发文件的机关C: 审核签发文件的机关工作人员 D: 参与文件形成过程的全部机关工作人员45：公文的装订是在（） 。A: 左侧 B: 右侧 C: 正上方 D: 左上方答案: A