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1、国维在人间词话中写道:“忍T伏有人代忠义学儿想之骚,汉宇,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之的,皆所谓一代之文学,而后者。“世莫能继焉学习目标1、了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。2、借助注释和工具书,掌握文言知识。3、反复诵读把握文章主旨,熟读并胖诵课文。4、学习本文用对话方式反复辩难的驳论方法。5、理解孔孙以礼治圃-以德服人的政治主张,感受其经世济民的政治胸襟,从名人名言中得到智慧的启迪。1、借助教材、参考资料,了解孔子生平事迹及其政治主张、后人的评价,了解本文的时代背景及文中季氏、孔子、冉有、子路之间的关系。2、朗读文本,扫清语音和皂读障碍,借助注释和工其书,理解词句含义,读憨文本内容
2、。3、熟读文本,思考孔子对“季民将伐颛奥“持什么态度?其理由是什么?孔子是如何批评其弟子的?课堂,古往今来,人们总是怀着梦想,向人类最:“最美好的颧峰攀登,为了他们的政治理念,为导语_着人类的进步.至圣先师孔孔执着于“经郎济世,强国富民“的梦想,带着他度诚的弟子,赶着牛车,周游列国,宣传自己的政治理想,为复“周公之礼“而鞠职尽痒,从未停步。今天,让我们跟随圣人的足迹,走进圣人的理想之国。国厂ee沥e检查预习朗读一一读准字音。颛奥zhuanyt社稷j彼相xitng虎儿i桐dd“相夫子xitng分崩离析bsng朗读一一读出句读。1、且尔言胜矫。2、君子疾庆舍日欲之而必为之辞。3、丁丛闽有国有家者,
3、不患寡而患不均,不患贫而患不安。关于孔子生平;名丘,宇仲尼,春秋未期鲁国人/儒家学派的创始人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。事追;发愤为学,博学多能,开创了私人讲学的风气,不管贫富贵贱,广收门徒,据说有3000弟子,72贤人。影响:曾周游列国,晚年专心从事古代文献整理与传播工作,致力于教育,整理诗、书等古代典籍,编订春秋。其学生将其思想言行记载在论语中。(公元前551一一前479)思想上,以“仁“为核心,神礼反法;政治上,提倡仁义忠恕,以德治国;生活上,主张“温良恭俭让“;教育上,开创私学,伺教无类因材施教。解题:垂氏?将伐颜奠关键词语是:将伐将:说明尚未实现,可以劝阳;如果可以劝阻而不灵助书于理尔通u口4木丁盆。伐:攻打,明目张胆,在本文中有以夭欺小*以强婉弱的意思,所以“季氏伐颛夺“是非正义的事。是谁之过与“过错,名词无乃尔是过与责备动词一尔言过奂“错误,形客词过犹不及超过故尝与过宋将军_拜访臣请绵一人过王而行“经过以其境为清,不可久居过分无乃尔是过与-表推测语气,何以伐为?表反问语气,是社稷之臣也“判断句首者先王以为东蒙主“省略句以(之)为“为什么要.质疑解疏知识积票季路见于孔子引出对象季氏将有事于颛央对虎克出于松从而谍动干戈于邦内在合作探究1:文中涉及了几个人物?他们之间有什么样的关系?权臣一一=一家巧学生一一一老师