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1、 论四级考试英语作文的对策 “ 论文关键词：四级考试；审题；主题句；条理清楚 论文摘要： 英语四级考试的作文令许多同学头疼，本文介绍了写作文的一般步 骤、需要注意的问题、提高的分的小窍门以及一些常见的句式，可 以帮助考生得到满意的分数，取得理想的成绩。 那么, 我们该如 何面对四级作文, 得到理想的分数呢? 一、 审题 我们 拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不 跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至 0 分。 ）那末审题要审什么呢？ 1体裁（议论文，说明文，描述文） 审题就是要审作文的体裁。那末体裁包括那些呢？它包括议论文， 说明文和描述文,以及应用文(书
2、信或简历) 。 2根据不同体裁确 定写作方法 议论文:要有论点和论据，而且往往从正反两方面来 论述。 说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题。 描述 文：以“人“为中心描述一个“做“的过程。 Directions: For this part ,your are alloinutes to position on the topic Trying to Be A Good University Student .You should position on the outline (given in Chinese ) beloportance of good health y oporta
3、nt to have good health . （将 名词 importance 变成形容词 important） There are four e .（用 there be 句型） My oinutes to e people are in favor of the program. Those ore, some feel that they can find nothing to do except ily to have a rest happily. But others do not agree. People ething else to do. Moreover, they
4、argue that the Spring Festival Gala on CCTV should not have been the most po in this day. There is some truth in both arguments. But it is likely to do more harm than, if you maintain that it is the only thing to do at that night. Some more meaningful things can be found easily, such as parties , sh
5、aring vieily members, etc There is little doubt that further attention ore , moreover, besides 等词，使文章的条例 性更加突出。 四、 需要注意的一些问题 1、 合理分配 30 分钟。 有同学草草看完题目要求，就匆匆下笔，结果跑题万 里。如果文章偏离主题，那就不得高分。所以，建议考生用大概 5 分钟时间先审题，定下大概写作方向，写下重点单词，勾勒出文章 的大概框架。 接下来用 20 分钟左右的时间来写文章。 写完文 章后，考生还应用 25 分钟时间来检查文章。考生如果不检查文章， 就会自觉不自觉地犯一
6、些错误，尤其是单数复数的错误和时态的错 误。 2、掌握拓展语言的方法(即如何安排行文的顺序)。 考生 往往不知道如何下笔，不知道写什么内容，每个句子都得花很多时 间来思考。如果有一个比较好的思路来引导我们，那写文章就会轻 松多了。所以，建议考生在考前掌握如何通过因果关系、时间顺序、 空间顺序等来扩展思维。另外，还要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些简单的评论。 3、增加语言的亮点。 为了让 作文得更好的分数，考生应该了解一些得分技巧，比如在单词层面 上，单词要有变化，而且部分单词要有四级难度。如一篇四级范文 中，考生用 believe, think, maintain 三个不同单词来表
7、示“认为“，这 就体现了变化，maintain 一词也体现了四级难度。很多四级考生在 写文章时会习惯性地用中学时学的单词，所以文章即使错误较少， 也不能得一个较高的分数。另外，在句子层面上，需要长短句有机 结合，不要从头到尾都是简单句，比如可以加一个定语从句，状语 从句，插入语等。这些语言的运用可以让阅卷老师知道我们所能掌 握的语言复杂级别。当然，也没有必要从头到尾都写长难句。 五、提高英语写作能力的小窍门 1.积累一个词，应该要同时 掌握这个词的用法。 记单词不能光记它的表面意思，而应深入了 解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一 个词。 例如“Actually,no r
8、ules of the game states you must do anything”这个句子中，了解到“state”一词意思是“表明、说明”， 在这里作及物动词，用法之一是“state”。以后在写作中要表 达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步“便可翻译成”“he high marks of the tests state you ve made great progress in your study”。2.对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们 应用到自己的习作中。 这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻 的、晦涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。
9、一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要 的原因就是它们综合运用了不同的表达方式，能变换句式，避免重 复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习 作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有 活力。 3.恰当运用修辞。 众所周知，恰当的修辞可以使文章 更生动形象。有这样一幅图画，上面画的是从窗户里飞出的一块西 瓜砸中小明,多数同学描述为“Xiaoming elon”或“The piece of elon hit Xiaoming on the head”。若用上比喻拟人修辞，则可描述为 “The piece of elon,like a flyi
10、ng bullet,ing s head,jumped out of e, different people e people take it for granted that . Ho concerned, that I am in favor for the second vieents of truth that . But it doesntt folloportant part in . Like everything else, .has both favorable and unfavorable aspects. Generally, the advantages can be
11、 listed as folloportant of all .But every coin has toake matters , but the folloay be most effective. First of all . Another of . is . Finally.There are not the best and only toeasures aking the right choice, you had better make a close comparison and contrast of them. First of all, A. Also, B. Seco
12、nd, A. likeilarities, A and B are also different in the folloany reasons for. but in general, they come doajor ones. For one thing. for another thing . Perhaps the prime reason is that . From the foregoing. 6.开头 Recently, the problem of has aroused peoples concern. It is commonly believed that. / It
13、 is a common belief that. Many people insist that. ent of science and technology, more and more people believe that .A lot of people seem to think that. 7.结尾 Taking all these factors into consideration, e to the conclusion that. Taking into account all these factors, ay reasonably come to the conclu
14、sion that .Hence/Therefore, e to the conclusion that. There is no doubt that (job-hopping) has its draerits. All in all, e time ust try to find out nes that )【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种 人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性， 高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治 理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境 治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。
15、【关键词】高校 周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心， 受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总 和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产 生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之， 则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。本文就当前高校周 边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。一、高校周边安全隐患 主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育 大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众 化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消 费水平的提高，使得高校成为了一个“
16、商机无限”的地方，因此， 高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。 大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患 比较突出。(一)高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分 明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各 类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员 十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社 会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边 环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的 争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可 避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身 安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种吧、酒吧、歌舞厅、小 旅
