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1、儒家学派的创始人孔子,学习要求：了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。,孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。（公元前551年公元前479年），享年73岁。孔子3岁丧父，17岁丧母，生活十分惨淡，自学成才。孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，后在55岁左右仕途失意，官闲居家。之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇。于是，孔子开始专心从事文化教育活动。,孔子生平简要介绍,孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。”-论语子罕,一、孔子生平,自学礼乐,从政失败,周游列国,献身文教,孔子是这样
2、概括自己一生的： “吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲不逾矩。”论语为政,孔子任鲁国司寇像,仲尼之状,面如蒙倛。 荀子,孔子标准像,你更哪一个喜欢?,周游列国，推行儒家学说,叶落归根,由于政治理想破灭，孔子曾整理出诗书礼易乐春秋等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。,诗经书影,周礼书影,六经,二、儒家学派的创始人,战国七雄,春秋五霸,政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起 经济：井田制崩溃 阶级关系：“士”的活跃 思想文化：私学兴起，“学在民间”,百家争鸣背景,核心内容：礼、仁、中庸,二、儒家学派的创始人,二、孔子的思想主张：,阅读教材回答：
3、1、孔子面临一个什么样的时代？,奴隶制瓦解，封建制逐步形成， “礼崩乐坏”时期,、面对这种状况，孔子提出的解决方案是什么？,仁 礼 中庸,3、孔子提出这些主张的目的什么？,恢复周礼，和谐人际关系，稳定社会秩序,（一）孔子的核心思想,仁者爱人 忠恕之道,为政以德 反对苛政,积极：利于和谐人际关系，稳定社会秩序 局限：爱有等级，实质是维护奴隶主贵族统治,尊尊 亲亲,维护周礼 克己复礼 贵贱有序 “正名”，,实质是维护奴隶社会规范制度，违背潮流，体现了思想保守的一面追求安定、和谐的社会局面，有积极意义,不偏不倚 恰到好处,A、仁：仁者爱人,人人,亲亲（爱家人）朋友乡人国人天下人,爱有差等（差别）,B
4、、“忠恕”,忠道己欲立而立人，己欲达而达人 恕道己所不欲，勿施于人,推己及人,表现：,对于统治阶级：,“为政以德”,民本思想,对于普通人：,孝敬父母，尊敬兄长,评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性； 仁爱有等级，目的是维护奴隶主贵族的统治。(局限性),“礼”的思想：,（1）含义：,“周礼”,指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度.,（2）礼的实践方法：,对社会：“君君臣臣父父子子”的社会规范， 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ”,形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。,克己复礼,评价：恢复周礼，实质是维护奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流
5、，体现了思想保守的方面； 追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。,（范畴概念）,中庸： 概念：处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，“恰如其分”“和而不同”,探究:礼、仁、中庸三者的关系,仁 礼,个人的道德修养,外在的规范约束,互为表里,中庸(调和方法),礼：等级规范； 仁：人际关系礼 仁 矛盾激化礼 仁 模糊上下尊卑,仁礼结合,才能建立规范有序,而又和谐温情的社会,三、探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。,教育家 政治家 思想家 世界文化名人,1、教育方面：,A、创办私学，提倡“有教无类”，打破了“学在官府”，贵族垄断教育的局面。B、提出了一系列的教育思想，推动教育
6、的发展。,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,知之为知之 不知为不知,温故而知新,学而不思则罔 思而不学则怠,2、政治方面：强调德治、反对苛政 主张“内圣外王”，成为古代开明君主的理想标准。,3、对后世：,孔子创立的儒家思想成为封建社会的主流思想，影响深远。,孔子虽非帝王，但历代帝王皆以孔子的思想治国，故敬奉为先帝，特做帝王像,江阴文庙,4、孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。,对亚洲,越南河内文庙正门,伏尔泰在孔夫子石像下写下了如下的四行字，以表达他对这位圣贤的尊敬心情。 “他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未
7、以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。” 法安田朴：中国文化西传欧洲史,5、对欧洲,为欧洲启蒙思想家们提供了宝贵的精神财富,大思想家：提出“仁”、“礼”、“中庸” “有教无类” “因材施教”重要思想 大教育家：开创私人办学先河，提出有教无类思想和一系列教育理念 儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远 晚年整理文化典籍：六经 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发,孔子及其说学在历史上的地位如何？,总结,伟大的政治家、思想家、教育家 儒家思想创始人、世界文化名人,2004年是孔子诞辰2555年，为纪念这位伟大的先
8、哲，在他的故乡曲阜，举行盛大的祭祀活动，场面华丽，气势恢弘。而且孔子的思想飘扬过海，影响深远。但是，他的生前是否真的如此风光呢？史书载，他率弟子周游列国时，曾在陈蔡两国交界处困饿七日，动荡的年代，他的“仁”的思想也处处碰壁，不被采纳。,探究1：孔子有这样博大精深的思想体系，为什么他的主张却不被统治者采纳呢？,儒家思想主张仁政，德治，不适应春秋战国时期统治者加强中央集权，富国强兵，实现统一的需要。,全球第一所孔子学院在韩国汉城揭牌,北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立,非洲首家孔子学院将落户肯尼亚,孔子学院在世界范围内建立：,“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。
9、”瑞典物理学家、诺贝尔奖获得者阿尔文博士,探究2：孔子学院在世界范围内广泛建立有何意义呢？,有助于传播中华文化,扩大中国的影响力,提高国际地位.利于中外文化交流; 利于建立和谐世界,对中国：对世界,27（17分）1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500前去汲取孔子的智慧“。2005年9月28口全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安袋丽霍尔说:“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。“ (1)指出孔子的身份地位。我们研究孔子主要依据什么资料? （3分）,我国历史上影响最大的
10、思想家、政治家，教育家儒家学派的创始人。 世界文化名人； 主要依据是记录孔子言论的论语。,27（17分）1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500前去汲取孔子的智慧“。2005年9月28口全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安袋丽霍尔说:“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。“ (2)孔子的主要思想主张有哪些?他的观点在当时为什么不受重视? （3分） “仁” 主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。 礼”，主张贵贱有序。 教育上主张“有教无类”。 孔子的“仁”、“礼”有利于
11、缓和社会矛盾，但不适应社会大变革、大动荡时期统治者加强中央集权，争霸战争的需要。,27（17分）1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500前去汲取孔子的智慧“。2005年9月28口全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安袋丽霍尔说:“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。“ (3)唐朝初期，统治者运用儒家思想治理国家取得了怎样的成就? （3分）唐初，唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，采用儒家思想（存百姓），调整统治。如轻徭薄赋，实行租庸调制，通过完善科举制选拔人才，任用贤能
12、。唐太宗时期，政治清明，经济发展，社会秩序安定，国力强盛，出现了“贞观之治“的盛世局面。,27（17分）1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500前去汲取孔子的智慧“。2005年9月28口全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安袋丽霍尔说:“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。“ (4)孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义? （5分）,孔子在政治上强调以民为本，反对苛政和任意刑杀； 在伦理道德上强调和谐的人际关系。比如他要求人们注意自我修养、尊老爱幼、尊师重贤、遵守社会公德、学习上不耻下问、温故知新、积极进取的处世精神等都体现他对治国和社会生活的深刻智慧和优秀价值，其思想精华是对世界文明的贡献，也为现代文明提供了汲取的营养。,
