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1、泉州五中联合补习班检测卷（语文部分）命题人：戴进墩 满分 150 分考试时间 150 分钟一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6 分）（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，_ ，足以极视听之娱，信可乐也。 （王羲之兰亭集序 ）（2）无为在歧路，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3）匪来贸丝，。 （ 诗经氓 ）（4），风雨兴焉。 （ 荀子劝学）（5）江山如画，_ 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（6）千古江山，_ 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（二）文言文阅读（15 分）阅读下面史记廉颇蔺相如列传选段，完成 23 题。 (4 分) 于是舍人相与谏曰：“ 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
2、。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”2、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） （2 分）A、于是舍人相与谏曰相与：相互结交B、徒慕君之高义也高义：高尚的品德C、廉君宣恶言宣：宣扬D、而君畏匿之匿：躲藏3、把文中划横线的句子翻译为现代汉语。(2 分) 且庸人尚羞之，况于将相乎？_ 阅读下面的喜雨亭记，完成 46 题。喜雨亭记苏轼亭以雨名， 志喜也。 古者有喜， 则以名物， 示不忘也。 周公得禾， 以名其书； 汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不一，示其不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。 为亭于堂之北， 而凿池
3、其南， 引流种树， 以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰： 五日不雨则无麦。 十日不雨可乎？曰： 十日不雨则无禾。 无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子， 虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥
4、者不得以为粟。一雨三日，繄谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”【注】本文为嘉佑七年（1062）苏轼在凤翔府任签书判官时作。这三个典故分别是：周公得一异禾，便作嘉禾一篇；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘其国君侨如，即给儿子取名侨如。扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县。有年：丰年；忭：高兴鼓掌；繄：是4、下列划线的字词解释有误的一项是（） （3 分）A.予至扶风之明年，始治官舍治：建造B.而吾亭适成适：恰好C.于是举酒于亭上，以属客而告之属： “嘱” ，叮嘱D.岁且荐饥荐：连续，一再5、下列
5、对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） （3 分）A百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨” 名其亭， 这与杜甫的 “随风潜入夜， 润物细无声” 一样， 表现作者在意的不是个人的悲欢离合，而是天下苍生的幸福安宁。B全文结构谨严，脉络清晰，如剥茧抽丝。语言轻快活泼，文笔淋漓酣畅，充分表现作者的喜悦心情，极富感染力。C第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。D开篇点明用 “雨”命名的缘由， 接着援引古人以喜为名的三个例子，这三件事不仅有趣，而且都与国家政治有关。这从一个
6、侧面说明作者看重的是国计民生，而非亭名。6、将文中两个句子翻译成现代汉语。（5 分） 既而弥月不雨，民方以为忧。（2 分）_ 则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？（3 分）_ （三）古代诗歌阅读（6 分）7、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 【注】这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺， 在庐山香炉峰顶。芳菲：盛开的花，泛指花。（1）请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。(3 分 ) _ （2）清指出市中所运用的一种手法，并就其表达效果作简要赏析。(3 分) _二、文学名著、文化经典
7、阅读(12 分) （一）文学名著阅读(8 分) 8、下列对红楼梦中故事情节的叙述，不正确的一项是（） （3 分）A 探春理家时，发现了贾府管理的弊端。于是，她和宝钗等决定先免掉头优质粉线，然后把园子中的花草、果木、稻草等专人管理。B 端午节前一天，宝玉回怡红院时发现门被关了。他叫了半天，袭人才来开门。宝玉以为是小丫头们，便一脚踢出，正中袭人之肋。当晚袭人竟吐出血来。C 史湘云在黛玉房中歇息，正巧宝玉过来。宝玉便让史湘云为自己梳头。这时袭人进来，看到宝玉已经梳洗完毕，不禁生起气来，不理宝玉。D 尤三姐尤氏的女儿，尤二姐的妹妹，仪态万方，又泼辣地捍卫自己的清白。蒋玉菡与 她定情后， 因误听他人传言
8、，怀疑尤三姐也是个不干净的人，要索回定礼， 刚烈的尤三姐在奉还定礼时拔剑自刎。9、简答题。（任选一题，自标题号）(5 分) （1）简述红楼梦中“黛玉葬花”这一情节。（2） 红楼梦中有段话“我是横了心的，当着众人在这里，我这一辈子莫说宝玉，便是宝金宝银宝天王宝皇帝，横竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能从命！ ”这段话是谁说的？请简要叙述这件事情。_ （二）阅读下面孟子选段，回答问题。（4 分）孟子曰： “ 后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民人育。人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教， 则近于禽兽。 圣人有忧之， 使契为司徒， 教以人伦： 父子有亲， 君臣有义， 夫妇有别，长幼有
9、叙，朋友有信。” （ 孟子 滕文公上）【注】后稷：人名。树艺：种植。契：人名。10、下列各项对选段内容的理解，不正确的一项是（） （2 分）A 后稷教百姓从事稼樯、种植五谷，使谷物成熟来养活他们，解决了他们的生活问题。B 孟子认为，百姓丰衣食足，过上安逸的生活，但如果没有教养就会和禽兽差不多。C 孟子认为，纵然百姓生活穷困，衣食没有着落，但对他们的教化也不能松懈、放弃。D 孟子认为，在吃、穿、住的问题解决之后，统治者应该以人的伦常关系来教导百姓。11、概括文中所体现的孟子的观点。(2 分) _ 三、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成13-15 题。关于价值
10、概念的理解张曙光1 近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念， 在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要厘清一些基本概念。2 现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好” 生活， 表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的。3 但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒臵。无
11、论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒臵的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实， 正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以， 作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。4 如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观以官职、金钱、 称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行
12、、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物” ，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。（摘自 2010 年 6 月 22 日光明日报 ，有删改）12、下列关于“价值”概念的理解，符合作者原意的一项是（3 分）A.具有经济学方面的意义，这是最根本的、第一位的。B.可以把它概括为“效用”，也可以把它归结为“利益”。C.首先与伦理学、没学、宗教学、政治学相关，其次与经济学相关。D.是人们希冀和追求的终极目标，它仅仅表征着人存在的目的性。13、文章第段提出了“与完满和中级的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观能够产生的作用。 （3 分）_ 14、文章结尾划线处“反对把价值作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本
