适合小学生做的小游戏

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1、【传球】 游戏目的：体会双赢 人数： 20 人 时间： 20 分钟 道具：皮球一个（其他道具也行） 操作规则： 1、分成 4-5 个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不 能错开。 2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能 落地，并规定在 30 秒的时间内必须传完5 圈。 3、当规定时间到了，若没有完成5 圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受 罚（EG 。俯卧撑等）。 4、游戏进行第二轮。 注意事项： 1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5 圈是不可能的； 2、在第二轮中， 有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导， 反复

2、几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做 的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。 3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并 在开始前打好预防针。大树与松鼠 适合人数： 10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间： 5-10 分钟 操作程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一 人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大 树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并

3、插到大树当中， 落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同 伴重新组合成一对大树， 并圈住松鼠， 培训师或临时人员就应临时扮演大树，落 单的人应表演节目。 4 、培训师喊“地震”， 扮演大树和松鼠的人全部打散并重 新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树， 培训师或插其他没成 对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。抓手游戏【游戏规则】参与者围成一个圈，每人 伸出自己的左手，掌心向下 ；同时伸出右手，食指 顶住右边参加者的左手手心。 主持人开始放音乐， ( 读一段文字，里面有重复的词，) 只要音乐一停（念到 这个词） 就立刻 用左手抓住别人

4、的手指 ， 并把自己的手指从别人的手心里逃出来。 最后看谁的手被抓住了，手被抓的人就要表演节目，从而活跃气氛。海盗船长此游戏人多会比较好玩。 所有人围成一圈或坐成一桌， 由其中一个人开始， 随便 指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报“盗”，依此类推，被指到 “长”的人两手交叉放胸前， 此人的旁边两人往双侧做划船的动作（左侧的人朝 左划，右侧的人朝右划），同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音。当然，开始报的 人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的要惩罚， 下 一轮由做错的人开始。小学生室内游戏大全1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左

5、右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（ 1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣 1 分，游戏结束，待下课后由同伴监督1 分做 2 个俯卧撑。 （2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2 个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。2. 赶“猪”过河游戏目的： 使学生掌握深吸气和均匀慢呼

6、气的方法，提高学生的肺活量， 为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组， 对桌而坐，在课桌两边沿 5 厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。 游戏规则： （1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。 （2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不 能弄出声响，否则为失败。 提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数， 以先将橡皮等物吹过对 面直线者为胜。 3.看谁反应快 游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。 游戏方法

7、：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种 队列或体操动作， 学生立即用特定的响应的手势予以表示。如： 由单臂直立桌面， 手心向前开始， 手心转向左 90 度，表示向左转。 手心转向右 90 度，表示向右转； 双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟 缓者为失败，扣1 分，最后以累积扣分最少的组为胜。 游戏规则： （1）必须按信号做规定的动作。 （2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。 4.抓落“ 雁” 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。 游戏方法： 学生前后两人一组，

8、对桌而坐， 事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物 作“ 落雁” 。 游戏开始，学生甲一手持 “ 雁” 前平举，待学生乙做好准备后， 甲将“ 雁” 松开，乙迅速用手去抓，在 “ 雁” 落到桌面前抓到得1 分，然后交换进行。一定次 数后，以积分多者为胜。游戏规则： （1）持“ 雁” 者必须等对方做好准备后才能松手。 （2）抓“ 雁” 者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手 下等待，且 “ 雁” 落到桌面后不得再抓，否则为失败。 提示： （1）作落 “ 雁” 的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。 （2）此游戏也可两人同时站着进行。 （3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本

9、。 5.看谁“ 跑” 得快 游戏目的：提高学生预判和应变能力。 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔 等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“ 剪刀、包布、锤 ” ，确定 先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者 为胜。 游戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。 （2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。 提示：此游戏还可以改成 “ 看谁写得快 ” ，如：规定写 “ 锻炼身体 ” ，猜拳胜者先写 “ 锻” 字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得

10、多写。 6.游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组78 人为宜），本组的学生可以自由 选择体育项目上的任何一种“ 球” ，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等， 但不能选择重复。 然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的 球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“ 篮球碰排球 ” 。 以次循环反复。 2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再 者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。 游戏：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组（每组78 人为宜），由本班的任一位学 生开始说， “ 大西瓜或小西瓜 ” ，如

11、说“ 大西瓜 ” ，双手必须比作小西瓜的样子；如 说“ 小西瓜 ” ，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一 位说的相反，例如，前一位学生说的是“ 大西瓜 ” ，下一位学生必须说“ 小西瓜 ” 以次循环反复。 2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。 再者，两手比的 “ 西瓜” 形状至少要同肩宽，这将被视为“ 小西瓜 ” ；两手相触比的 “ 西瓜” 形状，被视为 “ 大西瓜” 。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。课间游戏 200个1、递书 大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书， 有时它明明是合着，但却要说开着才

12、正确。 ”使现场充满悬念。接着，他一边说： “我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向 传给下一人。 每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一 圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其 中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不 是依据书本，而是看传递者的双脚交*或张开，书本只是遮眼法罢了。2、猜硬币 大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你 真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央！与此同 时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取

13、硬币迷惑性的动作， 放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。连唱三遍后，大 家一齐双手握拳伸出， 由中间人猜， 猜对可与拿硬币者互换位臵，三次猜不着要 表演一个小节目。3、抛水球 将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口，这样的水球预备若干。等分成 甲乙两横队，相对而站，队间、行距均为三米。开始时，甲队排头把水球抛向乙 队排头，对方小心接住后抛回给甲队排二，余此类推，直至水球破裂，再换新水 球继续，最后邀请失误多的队员表演小节目。4 、输电 参加者人以上， 围成圆圈而坐， 互相靠紧并在身后手拉手。 选一人当猜 者居中。圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏开始，任选一电站负

14、 责发电，按顺（逆）时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同 样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。 猜者要根据自己的细心观察， 及时判断电流的到某一电站的时间、位臵，如果用 手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。 为了增加悬疑和欢乐， 电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然 倒流传送。5、盲人塑像 三个同性别的儿童为一组， 分别蒙目当盲塑像师、 模特儿和雕塑材料。 开始 时，由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料” 塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。之后，互换角

15、色 再玩，最后讨论各自的感受。6 、蝙蝠和蚊虫 利用空间较大的室内场地， 大家先目测走步， 熟悉环境。 大家都当蚊虫闭上 眼睛，双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说： “我是蚊虫！”互击一下掌，再 继续闭目行走。 游戏者中， 只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊 虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉，并且马上重新投胎变成了蝙蝠。这样，越进 行到后来，可能蝙蝠变得越多了。但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊 虫。主持人宣布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。7、跳梅花房 将参加者分为人数相等的两组, 每人准备沙包一个。分别在第一圆和第六圆 外面站好： 先规定几种跳法。 开始时，先由各组

16、第一人按第一种方法，分别从 1、 2、3、4、5 或 5、4、3、2、1 的顺序跳。成功后，可得10 分，若失败，退下来。 然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。8、拔腰力 两人两脚平站而对立， 上体稍向前倾， 手向对方的肩背部伸去， 反抱对方的 腰部。发令后，双脚利用压与提的巧劲。只要将对方上拔成双脚离地为胜。可采 用三局两胜制，人数多可采用淘汰制进行比赛。9 、站如松 在地面上画两条相距50 厘米的平行线，两人各站线的一边。站定后，双脚 不能移动，伸出双掌相抵。发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲，使对 方脚掌移离原位即可得分。10、四方形拔河 组织 4 支各为 8 人的队伍，从 4 个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳 子，以各队最后 1 名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。如果相持超 过 1 分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。11、跳竹竿3人一组，两人双手各握1 根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地， “持竿者”发出 统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者 随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。