中考生物复习综合部分

《中考生物复习综合部分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物复习综合部分（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2013中考复习：生物综合部分,(生物技术与显微镜；生物与环境； 生物的遗传、变异和进化；健康地生活 ),错题举例：,1显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用 （ ） A凹面反光镜和较大光圈 B平面反光镜和较大光圈 C凹面反光镜和较小光圈 D平面反光镜和较小光圈,D,2、下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图像从图中的左图转为右图，正确的操作步骤是 转动粗准焦螺旋；调节光圈； 转动细准焦螺旋； 转动转换器； 移动玻片标本。 A B C D,17若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦

2、螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是 （ ）,C,光学显微镜,变式题：,1、下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题： 台号 目镜 物镜 A 5 8 B 10 10 C 15 40 (1)观察到的细胞数目最多的显微镜是 号。 (2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是号。 (3)目镜最长的是 号显微镜。,A,C,A,变式题：,2、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图7所示。你认为_同学的观察效果最好。,B,3.下列可以调整光线强弱的是（ ） A遮光器和载物台 B反光镜和通光孔 C遮光器和反光镜

3、D反光镜和镜臂,C,4、某同学在一个视野中看到一行细胞（右图），此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”，如果将镜头换成“10”和“40”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）A 1个 B 2个 C 4个 D 8个,B,5.下列有关显微镜对光的叙述中，正确的一组是 ( ) 用高倍物镜；用低倍物镜；用较大的光圈；用较小的光圈；用左眼注视目镜 内；用右眼注视目镜内。 A B C D,D,错题举例：8. 下列关于生态系统的叙述，错误的是,A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 c动物和植物是生态系统的生产者，细菌

4、和真菌是生态系统的分解者 D生态系统具有一定的自动调节能力,错题举例：,10蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是 ( ) A遗传、变异的结果 BDDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果 C害虫对DDT选择的结果 D害虫本身有较强的抵抗能力,B,22下图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：,1)图中标号 能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者，B和C在生态系统成分中统称 ，能分解生物遗体的D主要是自然界的 。 (2)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质 公式可以表示为 。(3)B、C、D的营养方式都是 。(填“自养”或“异养”),A,消费者,细菌、真菌,循环,异养,(4)生态系

5、统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要 等非生物条件。 （5）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。 （6）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。公式可以表示为 。,空气、温度,C,有毒物质随食物链富集,光合,生物与环境的关系,生物_环境 生物_环境 环境_生物,适应,影响,影响,生态系统概念：,生态系统,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,植物(光合作用,制造有机物),动物(初级消费者次级消费者),细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）,物质：土壤、空气和水等,能量：阳光、温度,生态系统中物质和能量流动的渠道,次级 消费者,分解者（微

6、生物和腐生生物）,初级 消费者,物质流动是循环的， 能量是单向流动，逐级递减的。,能量金字塔,生物数量金字塔,返回,1、资料分析题：,广东沿海曾发生了一次海啸，许多农田被淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。(1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：(

7、)( ) ( )(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的 。,植物,蛇,田鼠,植物,消费,平衡,变式题：2、非生物成分、生产者和分解者在生态系统中起着非常重要的作用，为验证它们的重要性，设计如下实验：,实验过程： 在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的水，同时在C、D加入等量的河泥； 向B、C、D锥形瓶中加入等量的金鱼藻； 向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧； 把A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环

8、境里。,实验结果如下： 锥形瓶编号及金鱼生存天数： A（3天） B（11天） C （25天） D（2天）。根据上述实验回答： (1)比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素是 。 (2)由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是 。 (3)通过 两个锥形瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。 (4)D装置中的金鱼存活时间最短的原因是 (5)B、C两个锥形瓶实验的比较，起对照作用的是 。,阳光水空气、温度等,进行光合作用固定太阳能,C D,)没有阳光，金鱼藻不能进行光合作用，就不能产生有机物和氧气，D装置中不仅金 鱼需要氧气，其它生物也需要消耗氧气。,C,C,变式题：,3对“螳螂捕蝉，黄

9、雀在后的解释，错误的是（ ）A蝉、螳螂和黄雀都是消费者 B上述行为属于先天性行为c螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统D蝉和螳螂屑于节肢动物，黄雀属于鸟类 4、右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ） A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者,C,B,5、变式题.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：,这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） A.ABCDE B.EDCBA C.DABCE D.

10、CEBAD,D,6、世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（ ） A没有二氧化碳 B温度太低 C没有阳光 D没有无机盐,C,错题举例：,4下列有关遗传的说法中错误的是 （ ） ADNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因 B每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的 C细胞核是遗传信息库 D染色体由DNA和核酸组成,D,错题举例：,9. 多指(如六指)是由显性致病基因控制的一种常见畸形. 如果父母双方的一方是多指(基因组成是AA或Aa)另一方正常, 他们的子女会 （ ） A. 都患多指或一半患多指 B. 一半患多指, 一半正常 C. 全部患

11、多指 D. 全部正常,A,什么是基因,现代遗传学家认为，基因是DNA（脱氧核糖核酸） 分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有 遗传效应的DNA分子片段。基因位于染色体上，并在染 色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息 传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种 之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所致。,基因：,遗传物质中决定 生物 的小单位。,DNA（脱氧核糖核酸）,性状,A,a,受精卵含有 方的基因。,体细胞中的基因是 存在的,成对的基因分别位于成对的条染色体上。,基 因 的 特 点,成对,两,父母双,46对,46对,23对,23对,23对,（46条）,2

12、3对,（46条）,23条,23条,23对,（46条）,23对,（46条）,父,母,精子,卵细胞,受精卵,子女,精子染色体数+卵细胞染色体数= 染色体数= 染色体数,受精卵内每对染色体都是一条来自 方，一条来自 方。,每个细胞都含有一定数量的结构不同的染色体。,染 色 体 特 点,成对,单条,一半,父,母,受精 卵,体细 胞,变式题：,1. 下列有关染色体的说法不正确的是（ ） A. 染色体存在于细胞核 B. 染色体在体细胞和生殖细胞中均存在 C. 染色体容易被碱性染料染成深色 D. 每条染色体上一半来自父方, 另一半来自母方,D,2. 我国生物科学家已成功地将人的血清蛋白基因导入奶牛的受精卵细胞中，由这样的受精卵发育成的雌牛产的奶中含有人的血清蛋白。该事实说明（ ） A.细胞中的基因是成对出现的 B.生物的性状是由基因控制的 C.基因存在于生物细胞的染色体上 D.细胞中的基因有显隐性之分,B,3、一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗。请回答下列问题： (1)毛色在遗传学上称为_。 (2)狗的后代全部都是狗，这是一种_现象。 (3)小狗的毛色不同，这是一种_现象。 (4)如果大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小狗提供了_条染色体。,