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1、说明文阅读指导,考纲对实用类文本的要求：,中考考纲中说明题样题,漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜（qishn）对自
2、己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。,当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清
3、阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推
4、荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？,中考考纲中说明题样题,漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄
5、诜（qishn）对自己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。,当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩
6、下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专
7、家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？,1第称我国是“桂花的故乡”，原因是 。 2第段主要说明了 。 3根据文意，下列理解不正确的一项是（ ）A桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。 B科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。 D中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。 4你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。,史料记载， 1.桂花原产地在中国的西南部。（如答“桂花在中国分布极广、栽培历史极长”给1分） 2.桂花和人们的生活贴得最近（关系密切）3D 4（5分）观点（1分） 理由（4分）赞成的理由
8、：桂花是光荣称号的代名词，2008年奥运会在桂花的故乡举行，等等。不赞成的理由：桂花未必能代表中华民族的传统文化，上届奥运会已经用了橄榄枝，我们仿效就缺乏新意，等等,说明文常见题型：1要求学生指出文中说明对象及其特征。 2辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。 3把握文章的说明顺序。 4理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。 5体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。 6捕捉文中重要信息。 7联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。,一、明确说明对象。 1看题目、开头。（全文） 2抓首括句和中心句。（段落） 二、抓住说明对象的特征。 1.要重视
9、首括句、尾结句或提问式语句的作用 2.重视给概念下定义或解说的语句的作用。,把握文中说明对象及其特征,如何正确寻找中心句？,1、可以根据总分的结构关系，抓总起性的句子，概括地说出说明的中心,2可以根据分总的结构关系，抓总结性的句子，概括地说出说明的中心,抓总结句,抓首括句,3、有时段的说明中心就是中间一句话，且有提示性的话“这样看来”。,抓中间 提示性语言,4、有时一段的说明中心，就应把前后两点意思结合起来,整体把握，自己概括,概括说明文的主要内容,方法：抓中心句或关键词，对有关内容加以浓缩。 答题方式： 事物说明文：说明对象+对象特征（这篇说明文介绍了 的 特点。 事理说明文：这篇说明文说明
10、了 的道理。,题型： （1）概括全文的说明内容 （2）概括某段的说明内容 （3）文章从哪几方面进行说明的？ 思路： （1）概括全文的说明内容，分三步进行： 第一，通读全文，分出层次。找出文章介绍了说明对象的哪些方面； 第二，对于外形、大小、色泽等方面可归为特征一点； 第三，用“说明了”或“介绍了”的句式表述。 易错点：说明的几个方面找得不全，对文章阅读不细致，要特别注意开头结尾段，尽量在原文找答案。,（2）某段的说明内容。第一，找中心句；第二，如果没有中心句，就要分析段落结构，是总分式还是并列式；第三，表述时找对主语。句式：说明了的特征 答题思路：找中心句（总写句）先确定主语（即说明对象）结合
11、本段说明特征概括，摘要联合，结合标点（尤其注意分号），认真提炼。注意准确概括准确界定,（3）文章从哪几方面进行说明的。此题考查的是对文章内容和思路的把握。第一，找各段中心句；第二，如没有明显的中心句，找过渡句或开头的总说句、结尾的总结句。 易错点：不用完整的句子表述，只挑句中的几个词语找得不全，特别要注意文章最后的“此外”“还有”之类的词,英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。被看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄象机，搜索上下、左右、前
12、后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。,选文第4段说明的主要内容是什么？答：本段说明了太空清洁工的特点及其用途。,非典型肺炎的传播方式可能主要是通过近距离空气飞沫传播以及病人密切接触传播。密切接触是指：治疗或护理病人、探视病人、与病人共同生活、直接接
13、触病人的呼吸道分泌物或体液。 本段说明的内容： 本段中心意思：,非典型肺炎的传播方式,非典型肺炎如何传播 非典型肺炎的传播方式,说明对象必须用确定的表述 不可用“如何”一类词,引申：说明文题目的作用,交代说明对象；指出说明对象的特征；吸引读者的兴趣。注意：理解说明对象既要考虑到事物，又要考虑到事理。,拟标题：说明文一般以说明对象或说明内容拟题。最常见也较简单的一种就是直接以说明对象为题；如果文章对说明对象的某一方面特别突出地做了介绍而且在文章开头结尾反复强调，那么可以用说明对象的某一方面拟题。如：细菌发电造福人类。注意：标题可以尽量生动形象。,设问句,开头： 引出下文说明对象，吸引读者阅读兴趣
14、文中： 引起读者的注意思考，承上启下,说明文方法,归纳答题方法,任何说明方法都是为说明服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析，思路：会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住说明对象回答。）答题格式为：本句运用了 的说明方法，生动形象、 具体真切、条理清晰地说明了 （内容) 。 易错点：（1）答题时不用原文的句子；（2）规律性词语用得不准。,举例子：具体真切（具体有力） 列数字：具体列举数据，有力地说明了特点 分类别：条理清晰 （按某一特点划分） 打比方：生动形象（通俗形象） 作比较：把和作对比 突出强调 下定义：科
15、学准确简明,归纳答题方法,说明事物特征,列图表：具体直观 作引用：通过引用（故事名言俗语）， 增加文章文学色彩，（增加说明文的可读性、权威性、趣味性、说服力） 吸引读者阅读兴趣,说明事物特征,1、引用具体的事例；（作用同举例子） 2、引用具体的数据；（作用同列数字） 3、引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力。 4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）,中国皮影戏 皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入汉书的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。,文章引用汉书记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，而是 。,一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。,
