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1、作文训练教案：以 ?幸福?为话题一：学生口语训练（一）追忆幸福的踪迹。学生打开记忆的闸门，追忆自己幸福的往事，请你将经历和感受讲出来，与老师同学分享！（二）理解幸福同学们 !幸福是什么？怎么样才算幸福？结合事例谈谈你的看法？二：学生审题训练。三：拟定一个有特色新颖的题目。（1） 学生自我拟定作文题目。 （2）小组合作修改。四：美文佳句欣赏。关于?幸福?的优美句子1、幸福是花朵，绽放出光明与希望; 幸福是果实，回报以芳香与甘甜; 幸福是落叶，奉献出余热化香泥。2、幸福是什么 ?幸福是微笑着的闪着泪光的双眼; 是耳边亲切的问候 ; 是孩子们在沙滩上玩耍 ; 是风烛残年的老人携手夕阳; 是全家人围成
2、一桌在中秋之夜享受天伦,3.什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。4.幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。5.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。6.幸福是幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸。7.幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是幸福是老
3、师一次亲切的问候。8 幸福是 “ 临行密密缝，意恐迟迟归 ” 的牵挂；幸福是 “ 春种一粒粟，秋收千颗子 ” 的收获。幸福是 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 的闲适；幸福是 “ 奇闻共欣赏，疑义相与析 ” 的愉悦。幸福是“ 随风潜入夜，润物细无声” 的奉献；幸福是 “ 夜来风雨声，花落知多少” 的恬淡。两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，9 惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。 桃李芬芳是师者的幸福， 儿孙满堂是长者的幸福生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福10、幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子
4、们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦关于“幸福”的范文幸福就是朋友的祝福被爱的感觉曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么， 再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福被爱的感觉。题记在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远幸福就是父母的关爱。 在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们爆发了，禁止我玩
5、电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。幸福就是朋友的祝福。 在每次考试前，总会得到一些祝福。 ?加油，一定能成功!?要认真啊?趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧?考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。幸福就是老师的提醒。 上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里 ?原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。再前行的道路上，我找到了属于我的幸福被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福! 五：学生点评范文。六：学生拟定写作提纲。 （先自我拟定，小组修改）教学（学习）反思
