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1、八年级下册语文第一单元知识点整理【第 1 课 藤野先生】（一）重点字词1生字藤 野（t?n ） 发 髻（j ） 芦 荟（hu） 畸 形（j ） 杳无消息（ yo）不 逊（xn） 诘 责（ji? ）烂 熳(mn) 匿 名(n) 深恶痛疾（ w）瞥 见(pi ) 解 剖(pu) 绯 红（f i ） 油光可鉴 (jin)2词语解释抑 y 扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。绯红：鲜红。流言：流传的毫无根据的坏话。宛如：好象。畸形：不正常的形状。不逊：不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。匿名：不具名或隐藏真名。杳：远得不见踪影；无影无声。瞥见：很快地看一下。精通：深刻了解，非常懂得。喝采：大声叫好。决意：拿定主意
2、，。美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫。遗民：留下的在国外的人；改朝换代后仍效忠前一朝代的人；（二）重点句子1从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：（1）实在标致极了。 （“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。）（2）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。）（3）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。）（三）文学 ( 文体 ) 常识背记知识
3、清单鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾。“朝”读，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来， 说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。 藤野先生 选自朝花夕拾， 是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。（点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的；章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。）本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索（明线），以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：添改讲义；纠正解剖
4、图；关心解剖实习；了解中国女人裹脚。【第 2 课 我的母亲】（一）重点字词1生字：佃户（ di n）宽 恕（sh） 蛮 横(mn) 绰 号(chu?) 侮辱(w) 抽 屉（t ） 文绉绉（ zhu）舔（ti n） 牢 骚(s o) 赔 罪(p?i) 眼翳（y） 吹 笙（shn）庶祖母（ sh）2 解释词语责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。仁慈：仁爱慈善。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。（二）文学 ( 文体
5、) 常识背记知识清单1我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。【第 3 课 我的第一本书】（一）重点字词1生字掺 和（chn） 马 鬃（zn）磨 蹭（can） 盈 眶（yn）塾 师（sh）红 薯(sh ) 枉读(wn) 挎着篮子 (l n)2解释词语温厚：温和宽厚。掺和：掺杂混合在一起。翻来覆去：一次又一次；多次重复。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。（二）文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单我的第一本书的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史
6、成汉。作品有诗剧智慧的悲哀，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。【第 4 课 列夫 ?托尔斯泰】（一）重点字词1生字：粗制滥造（l n ） 鹤立鸡群（ ha ）胡 髭（z） 长 髯（r n） 黝 黑（yu） 一 绺（li ） 藏污纳垢（ ?u ）粗 糙（co） 轩 昂（xun） 颔 首（hn） 甲 胄（zh?u）锃 亮（zan）粲 然（cn） 剑 鞘（qi o） 广 袤（m o） 禁 锢（）戳（chu）犀 利 (x ) 炽 热 (ch ) 尴 尬（ n ）鬈 发（qun） 黯然失色（ n）2解释下列词语。诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。颔首低眉： 低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造：
7、指产品制作粗劣，不讲究质量。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。（二）文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单1 列夫 ?托尔斯泰 ：节选自 三作家 ，作者茨威格是奥地利( 国家 ) 的着名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜?卡列尼娜、复活等。2米开朗琪罗是意大利( 国) 的雕塑家、画家。3陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、无聊、卡
8、拉玛佐夫兄弟等。2、“（他们） 希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、 伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，三国演义 中的“美髯公”是指关羽，而水浒传中的“美髯公”则是指朱仝。【第 5 课 再塑生命】（一）重点字词1生字绽 开（zhn） 譬如（ p） 繁 衍（yn） 觅 食（m ） 搓 捻（cu ni n）栖 息（q） 小 憩（q） 困 惑(hu?) 穿梭(su ) 期期艾艾（ i ）迁 徙(x ) 枝 桠（y） 冥思遐想 (mn) (xi) 恍然大悟 (hun)2解释词语繁衍：逐渐增多或增广。迁徙：迁移。截然不同：界限分明，完全不同。落英缤纷：落花繁多
9、而凌乱。落英，指落花。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容口吃。冥思遐想：深沉地思索。遐，远。恍然大悟：形容忽然醒悟。恍然，忽然。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完( 看不过来 ) 。小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。茁壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。不求甚解： 原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。（二）文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单1再塑生命选自 假如给我三天光明。作者是海伦 ?凯勒， 美国女作家、 教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。2莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白；喜剧是威尼斯商人。
