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1、小学科学 同步训练,6、食物在口腔里的变化 1.食物主要在人体内的（ ）和（ ）内消化和吸收。 2.人的牙齿可以分为（ 、 、 ）三种，其中的（ ）齿主要是嚼烂食物。 3.人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收。 4.食物是通过（ ）运输到胃里的。 5.食物开始消化的地方是（ ）。 课外完成小学科学同步训练P35.,胃,肠,门牙,犬牙,臼牙,臼牙,消化,食道,口腔,食物在口腔里的变化,六里坪镇小学朱辉文,假如我们把食物放入口中咀嚼（j je）一会儿会怎样？,实验提示：1、实验员吃食物，吃的时候要注意卫生，吃食物时速度要慢一些。2、观察员数咀嚼的次数，数到第3次和第20次时，实
2、验员要停止咀嚼，将咀嚼过的食物分别吐到纸上，仔细观察，用恰当的语言在记录单上做好记录。,食物在口腔里的变化记录表,食物在口腔里的变化记录表,思考： 在食物的变化过程中，口腔里谁参与了这个过程？,切断食物,撕开食物,磨碎食物,牙齿的分类和作用,唾液的作用,正常人每天分泌唾液10001500毫升。唾液的作用非常多：可以防止口腔干燥，润滑食物；可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑；可以使口腔湿润，便于说话。此外，当有害物质进入口腔时，唾液可以起到冲淡与中和的作用，并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液中的淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,狼吞虎咽 细嚼慢咽,？,坚持早晚正确刷牙,定期检查,选用适量 的含氟牙膏,使用保健牙刷,健康的饮食 少吃糖,护牙五步曲,
