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1、英语教学中不能忘记的四个体会英语教学中不能忘记的四个体会(1)(1)这篇英语教学中不能忘记的四个体会论文是程序自动抓取于互联网上，查看更多请点击：论文频道：lwxz/一、把微笑带进课堂，将欢乐带给学生老师就像燃烧的炭火，每当你走上讲台，激情四溢，滔滔不绝时，你的热情就会散布在教室的各个角落，你的知识会随你的热情浸入学生的思想。如果老师的心情很糟糕，表情阴冷，语言苦涩，绝不会激起学生学习的热情。一堂课结束，学生累教师苦。因此，作为英语老师，一定要精神洒脱，充满朝气，阳光灿烂地步入教室。古语说：“亲其师而信其道。 ”中学生学习英语的好坏跟任课老师有很大关系，他们喜欢上一位英语教师，也往往会喜欢上他
2、的英语课，并能主动接受这位老师所传授的英语知识。因此，在课内外真诚和蔼地对待每一名学生，把微笑带进课堂，将欢乐传递给学生，做学生的良师益友，经常找学生谈心，进行家访，帮助学生解决学习上的困难，对学生的每一点进步及时表扬，并精心设计学生的作业，认真批阅，及时为后进生补缺。做到一切为学生着想，使学生主动地去学。二、尽可能提供说英语的环境中国学生学英语缺少语境，因此在上课时教师要尽量说英语。学完一篇课文后，老师可设计一些问题让学生回答，检验学生对课文的理解程度。也可让学生结合实际表达自己的观点和看法，调动不同层次学生的积极性，活跃课堂气氛。还可组织学生分析主题句，归纳大意。在课堂上，尽量说些简短，有
3、很实用的英语语言，在生活中有很方便的运用。可以收集生活中的常见现象，比如见面时的问候、离别后的思念、赶时间和错过时间、高兴的时候怎么表达、生气的时候怎样说、生病缺席后都有哪方面的语言。这些常见常练的英语就会像被汉化一样，自然地用在生活当中。这会让学生觉得英语并不是难于上青天，既突出了英语作为一门语言的实际应用能力的培养，又提高了学生的学习效率。此外，要求学生平时多使用英语，如进办公室或迟到必须说“May I come in？”平时跟老师打招呼也要多用英语，向同学借东西说“Can I use your？”同时开辟英语角，尽可能给学生提供多说英语的机会。 三、精讲多练，扮演多样角色1. 精讲多练是
4、扎扎实实掌握好英语的最佳办法用经典易懂的例子讲解知识点，能起到举一反三的目的。精讲，就是讲解要精辟透彻，画龙点睛，要抓住实质，依靠大纲，钻研教材，落实每篇课文知识点，突出重点和突破难点。在教授新知识时，经常让学生加入到教学活动中，帮助学生使用已学过的知识技能，从而减轻理解记忆的负担，减轻压力，使他们在参与中提高兴趣，获取知识。多练是指在帮助学生初步理解知识的基础上，充分进行大量有实效的练习。并且在练习中还应做到：（1）内容适当集中；（2）内容逐步加深；（3）单项练习与综合性练习并举；（4）注意全班同学反映；（5）为学生当堂解决问题。（作者：未知本文来源于爬虫自动抓取，如有侵犯权益请联系 service立即删除）
