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1、第四节第四节- -呼吸与呼吸作呼吸与呼吸作用课件用课件6 6有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？你认为这种做法科学吗？为什么？想一想，议一议想一想，议一议除光合作用制造有机物用于构除光合作用制造有机物用于构建植物体外，还要进行呼吸作用为建植物体外，还要进行呼吸作用为植物的生命活动提供能量。植物的生命活动提供能量。甲瓶萌发的种子温度甲瓶萌发的种子温度_ _ 乙瓶煮熟的种子温度乙瓶煮熟的种子温度_
2、说明种子在萌发过程中说明种子在萌发过程中_。升高升高升高升高 不升高不升高不升高不升高放出热量放出热量放出热量放出热量讨论：种子在萌发过程中发生了：种子在萌发过程中发生了能量能量变化吗？变化吗？结论：种子呼吸时，有机物结论：种子呼吸时，有机物分解释放出分解释放出 ，一部分，一部分能能 量用于种子萌发，另一部分以量用于种子萌发，另一部分以 的形式散失。的形式散失。演示实验1能量能量热能热能分解分解有机物有机物能量能量甲甲乙乙讨论：1 1、你观察到什么现象？、你观察到什么现象？ 2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 3 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？、种
3、子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳具有二氧化碳具有 的特征。的特征。分解分解演示实验2结论：结论：石灰水变浑浊了石灰水变浑浊了二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊能使石灰水变浑浊种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳讨论 1 1、氧气有什么作用？、氧气有什么作用？ 2 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？萌发的种子消耗氧，萌发的种子消耗氧，甲瓶甲瓶中缺少中缺少 _，蜡烛火焰蜡烛火焰 ；种子不萌发，不消耗氧，种子不萌发，不消耗氧，乙瓶中蜡烛仍在乙瓶中蜡烛仍在 。说明有说明有机物在
4、分解过程中消耗了机物在分解过程中消耗了 。熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧演示实验3煮煮熟熟的的种种子子萌萌发发的的种种子子有助燃的作用有助燃的作用有机物分解成二氧化碳和水时，需要有机物分解成二氧化碳和水时，需要_ _ 的参与。的参与。结论：结论：氧气氧气氧气氧气想一想：想一想：演示实验中乙瓶的作用是什么？演示实验中乙瓶的作用是什么？ 煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？对照实验对照实验种子已经死亡种子已经死亡 甲甲(萌萌发的种子的种子) 乙乙(煮熟的种子煮熟的种子)现象：温度是象：温度是否否变化，怎化，怎样变化化比乙瓶温度高比乙瓶温度高比甲瓶温度低比甲瓶温度低瓶中的瓶
5、中的热量的量的多、少多、少甲瓶甲瓶中的中的热量的多量的多乙瓶乙瓶中的中的热量的量的少少分析分析实验结果果萌萌发的种子的种子产生生热量量煮熟的子不煮熟的子不产生生热量量实验结论有生命力的植物器有生命力的植物器官官产生生热量量无生命力的植物无生命力的植物器官不器官不产生生热量量呼吸作用呼吸作用1、概念：、概念：2、实质：、实质：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动生命活动的需的需要，这个过程叫做呼吸作用。要，这个过程叫做呼吸作用。3、表达式：、表达式：呼吸作用的实质呼
6、吸作用的实质 ， 。分解有机物分解有机物释放能量释放能量有机物有机物 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量(储存着能量储存着能量)原料原料场所：场所：产物产物线粒体线粒体分解分解线粒体线粒体4 4、意义：、意义： 为生命活动提供能量为生命活动提供能量。5、 呼吸作用的呼吸作用的强弱强弱常常是生命活动强弱的标志：常常是生命活动强弱的标志：6、呼吸作用在生产生活中的运用：呼吸作用在生产生活中的运用：生命活动生命活动越旺盛越旺盛的器官，呼吸作用就的器官，呼吸作用就越强越强，更能为生命，更能为生命活动提供活动提供充足的能量充足的能量。所以，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸。所以，幼嫩的叶比衰老
7、的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。作用强，花比叶的呼吸作用强。、提供充足的氧气，保证、提供充足的氧气，保证根根的的呼吸作用正常进行的措施：呼吸作用正常进行的措施：、降低呼吸作用的强度方法：、降低呼吸作用的强度方法：农田适时松土农田适时松土降低温度或氧浓度降低温度或氧浓度贮藏水果、蔬菜贮藏水果、蔬菜遇到涝害时排遇到涝害时排水水保持干燥和低温保持干燥和低温贮藏粮食贮藏粮食走进生活走进生活1、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是：、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是：( ) A、光合作用产生了热量、光合作用产生了热量 B、蒸腾作用产生了热量、蒸腾作用产生了热量 C、呼吸作用产生了热量、呼吸作用产生了热量
8、 D、都有可能、都有可能 C2、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测 定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表 示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反 映温度映温度(A)和氧气含量和氧气含量(B)随时间变化的是：随时间变化的是：( )C3、植物体进行呼吸作用的部位是：、植物体进行呼吸作用的部位是：( ) A、只在叶片中、只在叶片中 B、只在萌发的种子中、只在萌发的种子中 C、只在根系中
9、、只在根系中 D、在所有的活细胞中都能进行、在所有的活细胞中都能进行 D4、鲜果用保鲜袋装起来，可延长贮藏的时间，主要原因是：、鲜果用保鲜袋装起来，可延长贮藏的时间，主要原因是：( ) A、水分散失少、水分散失少 B、抑制了呼吸作用、抑制了呼吸作用 C、保温、保温 D、减少了损伤、减少了损伤 B5、与植物呼吸作用无关的是：、与植物呼吸作用无关的是：( ) A、蔬菜放入冰箱保鲜、蔬菜放入冰箱保鲜 B、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下 C、粮食入仓前要晒干、粮食入仓前要晒干 D、雨后及时排出农田积水、雨后及时排出农田积水 B6、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根
10、烂掉，、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉， 植物死亡，其原因是：植物死亡，其原因是：( ) A、水分过多，根毛无法吸收、水分过多，根毛无法吸收 B、水分过多，根无法呼吸、水分过多，根无法呼吸 C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉 D、根吸收水分过多而死亡、根吸收水分过多而死亡 B9、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是：、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是：( ) 水分的吸收和运输水分的吸收和运输 无机盐的运输无机盐的运输 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用 A、 B、 C、 D、 D8、在昼
11、夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果 实较甜，这是因为：实较甜，这是因为：( ) A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈 D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱 B7、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千千 克。白萝卜增产的物质主要来自：克。白萝卜增产
12、的物质主要来自：( ) A、土壤中的无机盐、土壤中的无机盐 B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 D、空气中的氧气和土壤中的有机物、空气中的氧气和土壤中的有机物 C10、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：、生物圈中的碳氧平衡是指什么的平衡：( ) A、二氧化碳和氧气的平衡、二氧化碳和氧气的平衡 B、二氧化碳和臭氧的平衡、二氧化碳和臭氧的平衡 C、一氧化碳和氧气的平衡、一氧化碳和氧气的平衡 D、一氧化碳和臭氧的平衡、一氧化碳和臭氧的平衡 A11、清晨到树林中锻炼，感到空气新鲜，主要是因为：、
13、清晨到树林中锻炼，感到空气新鲜，主要是因为：( ) A、空气中含氧量高、空气中含氧量高 B、空气中含二氧化碳量低、空气中含二氧化碳量低 C、空气中水蒸气增加、空气中水蒸气增加 D、空气中有毒气体、灰尘减少、空气中有毒气体、灰尘减少 D12、下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的是：、下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的是： ( ) A、绿色植物通过光合作用为所有动物提供了有机物。、绿色植物通过光合作用为所有动物提供了有机物。 B、绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气、绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气 的相对平衡的相对平衡. C、绿色植物通过光合作用为所
14、有生物提供了二氧化碳、绿色植物通过光合作用为所有生物提供了二氧化碳. D、绿色植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量供给自身、绿色植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量供给自身 生命活动的需要生命活动的需要 C为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？存放时间较长的萝卜，为什么会空心？存放时间较长的萝卜，为什么会空心？玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？13、简答题：、简答题：通过低温减
15、弱呼吸作用通过低温减弱呼吸作用通过低温减弱呼吸作用通过低温减弱呼吸作用。呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用点燃的蜡烛能检验窖中有无氧气，防止进去人因窖点燃的蜡烛能检验窖中有无氧气，防止进去人因窖点燃的蜡烛能检验窖中有无氧气，防止进去人因窖点燃的蜡烛能检验窖中有无氧气，防止进去人因窖中植物呼吸作用消耗过多氧气，引发窒息事件。中植物呼吸作用消耗过多氧气，引发窒息事件。中植物呼吸作用消耗过多氧气，引发窒息事件。中植物呼吸作用消耗过多氧气，引发窒息事件。结束结束
