酸碱知识复习变质

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1、1 知识点分析： 碱的性质是九年级化学的重要学习内容，其中氢氧化钠、氢氧化钙是最重要的碱， 关于氢氧化钠变质的相关问题有些学生容易混淆。我们把这几个点归纳在一起， 对比记忆，就比较容易解题了。 1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳 酸钠。 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2、检验氢氧化钠是否变质的方法：(分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方 法) 取少量样品于试管中，滴加稀盐酸(或者稀硫酸 )，如果产生气泡，说明已 变质。 原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体；而氢氧化钠与酸反应无明显现 象。Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + C

2、O2 + H2O；NaOH + HCl = NaCl + H2O 取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液 )，如果产生 白色沉淀，说明已变质。 原理：碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧化 钙不反应，无明显现象。Na2CO3+ Ca(OH)2= CaCO3 + 2NaOH ； NaOH + Ca(OH)2 取少量样品于试管中，滴加氯化钡溶液(或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、 钡盐溶液 ) 原理：碳酸钠会与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钡不 反应，无明显现象。 Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl；NaOH + BaCl2

3、 3、检验氢氧化钠是完全变质还是部分变质的方法：取少量样品于试管中， 滴加足量的 BaCl2溶液，再滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分 变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。 原理：氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钡溶 液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀， 然后滴加酚酞溶液， 如果溶 液呈红色，说明溶液呈碱性， 有未变质的氢氧化钠， 部分变质。如果溶液不变红， 说明没有氢氧化钠了，完全变质了。Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl(注意：除去碳酸钠时，不能用氢氧化钡， 因为氢氧化钡与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对

4、氢氧化钠的检验。Na2CO3 + Ba(OH)2 = BaCO3 + 2NaOH) 4、如何除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。 滴加适量氢氧化钙溶液， 然后过滤， 就得到氢氧化钠溶液， 再蒸发，就得到 氢氧化钠固体。Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH ( 注意：不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应的同时也会与氢氧化钠反应，而且会生成NaCl 或 Na2SO4，引入了新的杂质。不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应生成了NaCl，引入了新的杂质。 ) 弄懂了吗？让我们把这些知识点记熟，来攻克以下题目吧2 CaCl2、FeCl3 等工业碳酸1.（ 2011

5、.眉山市） (5 分)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是 （任写一种，下同），液体可能是。（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是，液体可能是。（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是。2.（2011. 合肥市） （7 分）医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe3+等杂质）为原料生产二水和氯化钙（CaCl22H2O）的流程如下图所示。滤液 , CaCl2 2H2

6、O 加盐酸 加 Ca（OH）2操作 a 钙滤渣（1）写出第步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：。（2）第步中是否发生化学变化？（填“是”或“否” ） 。（3）操作 a 的名称是，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是。（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：。3 （2011. 襄阳市）化学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题：（ 1）废液缸中最终生成的白色沉淀是_。（ 2）通过分析

7、废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是_。（ 3）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有KCl外，还可能含有K2CO3，请你邦他完成下面的实验报告：实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入_ _ 滤液中含有K2CO3. 4.（2011 年北京） (7 分) 实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示 8 个实验。3 图示已知条件 实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。 实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的_ ， 溶液变为无色。 由此推断，该试管中最初盛有的物质是_ 。 实验后某试管的底部有白色固

8、体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为_。 实验某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3 溶液， 无明显现象。 由此推断， 该试管中最初发生反应的化学方程式为_， 原无色溶液中的溶质是_( 写出所有可能 ) 。5. （ 2011. 龙岩市）（9 分）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。（1）上述盐的排列是依据顺序归纳整理的。（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为（任选其中一种盐即可）。（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识

9、间相互关系整理成右图，请将右图补充完整a ，b 。（4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备：请写出 2 个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。答：；4 。6.（ 2011. 达州市）（6 分） A-F 和 X 都是初中化学中的常见物质，其中A、C 是无色气体，B、F 是红色固体，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：写出反应 的化学方程式。写出反应 的化学方程式，该反应属于（填写基本反应类型）反应。含 D 的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D 与空气中的发生化学反应的过程。7.（ 2011. 达州市）（10 分）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“ 氢氧化钙是否变质以

10、及变持的程度” 展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中， 加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液， 滴入无色酚酞试液来源 学 科 网 Z .X.X .K倒去上层清液， 再向试管中注入稀盐酸来源 :Z xxk.C o m无色酚酞试液变红部分变质来源学 #科#网无色酚酞试液不变红没有气泡产生小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来。8.（2011. 泰安市） （

11、9 分) 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。A +X 溶液高温+澄清石灰水 B D C F E 5 写出试管 中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：。实验结束后，小红同学将、两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是（写一种猜想） 。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明

12、理由。【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑；通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？。9 （2011. 百色市）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究

13、：6 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色， 得出结论： 该溶液不可能是溶液，理由是；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液， 滴入酚酞试液，溶液呈红色

14、。【实验结论】这瓶溶液是。【探究启示】实验取完药品后应。【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为： H+ OH- = H2O ，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）；请写出【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：（用化学符号表示）10. （2011. 娄底市）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1 实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。有气泡冒出。氢氧化钠溶液一定

15、变质了。提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？HCl Ca(OH)2 石蕊酚酞7 猜想与假设 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。查阅资料 （ 1） 氯化钙溶液呈中性。（ 2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 实验探究2 实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向 溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。（2）取步骤（ 1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有。实验结论 该氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部”）变质。反思与评价 （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：。（2）在上述 实验探究 2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案（填“可行”或“不可行”） 。理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：。答案： 1.(1) CaCO3HCl (2) NH4NO3H2O (3) MnO22.（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）是（ 3）过滤、引流（ 4）多吃富含钙的食物3.（1）CaCO3；（2） CaCl2和 HCl（