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1、运动学,力 学,牛顿运动定律,总复习提纲,v=v0+at x=v0t+at2/2 v2-v02=2ax V中=v=(v0+v)/2 X2-x1=aT2 特例,运动学,运动的描述:,基础知识,描述运动的三个物理量,图象,2.运动的规律,公式,1.质点 2.参考系 3.矢量,位移 2.速度 3.加速度,1.v-t 2. x-t,有关概念,1、参考系：,事先假定为不动的物体,2、质点：,大小、形状对所研究的问题可以忽略,3、时刻、时间间隔,代替物体的有质量的点,条件：,下列关于质点的概念的说法中正确的有（ ）,A、因为地球很大，所以地球肯定可以看 成质点 B、质点是指非常小的点 C、在跳水比赛中的运
2、动员可以看成质点 D、太阳有的时候也可以看成质点,时间轴,5,0,1,2,3,4,t/s,第1s内,第4s内,前2s内,前4s内,第3s末到第5s末,第2s末或第3s初,描述运动的物理量,1、位移和路程,定义：,初位置指向末位置的有向线段,方向：,初位置指向末位置,大小：,初位置到末位置的直线距离,物体运动轨迹的实际长度,位移,物义：,描述物体位置的变化,路程：,定义式：,V=x/t,= 总位移/总时间,瞬时速度,（对应时刻或位置）,2、速度,物义：,描述物体运动的快慢,平均速度,定义式：,a=（v-v0）/t,a、v0同向,匀变速直线运动是加速度不变的运动,3、加速度,物义：,描述物体速度变
3、化的快慢,加速：,单位：,m/s,变速运动,匀速直线运动是速度保持不变的运动,单位：,m/s2,a与v、v、v/t的关系,a、v0反向,减速：,应用,图象,x-t图象,1、,得到某段时间内的位移或发生某段位移所需要的时间,2、,判断运动性质,3、,比较速度改变快慢,交点表示相遇,应用,物义：,表示位移随时间的变化规律,4、,5、,判断运动方向,v-t图象,1、,得到某段时间内的速度改变量或某一时刻的瞬时速度,2、,判断运动性质,“面积”=“位移的大小”,物义：,表示速度随时间的变化规律,5、,判断运动方向,3、,比较运动快慢,4、,6.交点只表示两运动物体的 速度相同,3、自由落体运动,运动规
4、律,4、,1、匀速直线运动规律（V不变）：,x=Vt,2、匀变速直线运动（a不变）,2、位移公式：,3、速度平方式：,2ax= V2 - V02,1、速度公式：,V=V0+at,4、,2、位移公式：,h=gt2/2,3、速度平方式：,2gh= Vt2,1、速度公式：,V=gt,3、某段位移内中间位置的瞬时速度与这段位移内初末速度的关系为：,匀变速直线运动的三个推论,2、某段时间内中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度：,1、在连续相等的时间(T)内的位移之差为一恒定值：,x=aT2 xm-xn=(m-n)aT2,3、前1s末，前2s末，前3s末前ns末的速度比：,初速度为零的匀加速直线运动的比
5、例式,2、前1s内，前2s内，前3s内前ns内的位移比：,1、在连续相等的时间内的位移之差为奇数比：,S1:S2:S3Sn=1:3:5(2n-1) ,S:S:S SN=12:22:32 N2,V1:V2:V3Vn=1:2:3n ,4、通过连续相等位移的时间比：,下列所描述的运动中，不可能的有（ ）,A、速度变化很大，加速度很小 B、速度变化方向向东，加速度方向向西 C、速度越来越大，加速度却越来越小 D、速度非常大，加速度为零,一物体在沿东西方向的直线上运动，若规定向东的方向为正方向，其速度时间图象如图所示，下列说法不正确的是（ ）,A、物体先作匀加速运动，接着作匀速运动，最后作匀减速运动 B
6、、第60秒末物体回到出 发点 C、物体在前30秒内的位 移大于后30秒内的位移 D、物体在第50秒末的加速 度大小为1.5m/s2，方向向西,20,V/（m/s）,40,60,0,30,t/s,一个人从P点出发，先向东沿直线行走100m到达Q点，然后返回向西行走160m到达R点，则人在整个过程中的位移大小为_,方向_。若整个过程耗时4min，则整个过程的平均速度为_。,1.下列情况的物体,哪些可当作质点来处理( ) A 放在地面上的木箱,用力使木箱绕下面的角转动 B 放在地面上的木箱,用力使木箱在地面上滑动 C 做花样滑冰的运动员 D 研究车轮的转动 2.下列关于质点的位移和路程的说法正确的是
7、( ) A 位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向 B 路程是标量,即位移的大小 C 位移的值,不会比路程大 D 质点做直线运动时,路程等于位移的大小 3.某人从高5米处以某一初速度竖直向下抛出一小球,与地面相碰后弹起,上升到2米处被接住,则这段过程中( ) A 小球的位移为3米,方向竖直向下,路程为7米 B 小球的位移为3米,方向竖直向下,路程为3米 C 小球的位移为7米,方向竖直向上,路程为7米 D 小球的位移为7米,方向竖直向上,路程为3米,B,C,A,4.下列关于速度的说法正确的是( ) A 速度是描述物体位置变化的物理量 B 速度方向就是物体运动的方向 C 位移方向和速度方向一定相同
8、 D 匀速直线运动的速度方向可以改变 5.下列所描述的运动中,不可能的有( ) A 速度变化很大,加速度很小 B 速度方向为正,加速度方向为负 C 速度越来越快,加速度越来越小 D 速度不变,加速度很小 6.短跑运动员在100米竞赛中,测得他5秒末的速度为10.4m/s,10秒末的速度为10.2m/s,则运动员在这100米中的平均速度为( ) A 10.4m/s B 10.2m/s C 10.3m/s D 10m/s,B,D,D,1.一个做匀变速直线运动的质点,从某时刻开始,在第一个2s内通过的位移是8m,在第二个2s内通过的位移是20m,求质点运动的初速度和加速度. 2.以10m/s的速度匀
9、速行驶的汽车,刹车后做匀减速运动.若汽车刹车后第2s的位移为6.25m(刹车时间超过2s),则刹车后6s内汽车的位移是多大? 3.一列火车由等长的车厢连接而成,车厢之间的间隙忽略不计,一个人站在站台上与第一节车厢的前端相齐,当列车匀加速启动时,测的第一节车厢经过他身边的时间是2s,则从第5节到第16节车厢经过他身边的时间为多少? 4.从160m高空静止的气球上自由落下一物体,此物体下落2s后张开降落伞匀速下降,问物体共经历多长时间落到地面?(g=10m/s2),(20m),(9s),(a=3m/s2, v=1m/s),(4s),6.下图中表示物体做匀加速直线运动的有( ),0,v,t,t,t,
10、t,v,s,s,0,0,0,A,B,C,D,B,力 学,力的概念,力的分类,力的合成和分解,1.力的三要素 2.力的图示,力的示意图 3.力的作用效果,1.按性质分类 2.按效果分类 3.按相互作用分类,1.平行四边形定则 2.三角形定则,力,力的概念,力的分类,力学中的三大力,重力,弹力,摩擦力,力的合成与分解,基本规则:平行四边形定则,正交分解法,按性质分,按效果分,大小;G=mg,方向：竖直向下,作用点；重心,产生条件；接触 形变,大小；x (弹簧）,方向：与形变方向相反,产生条件：有压力接触面粗糙相对运动（或趋势）,大小,动摩擦：uFN,静摩擦：max,方向；与物体相对运动（趋势）方向
11、相反,例：关于力的下列说法中正确的是（ ） 力是物体对物体的作用 只有直接接触的物体间才有力 的作用 由有一定距离的磁铁间有力可 知，力可以离开物体而独立存在 力的大小可以用天平来测量,力的概念,A,重力,例：关于重力，下列说法中正确的是（ ） 物体只有静止时才受到重力 同一物体在地球上任何位置其重力都一样大 物体的重心不一定在物体上 在水平面上处于静止状态的物体的重力就是 对水平面的压力,c,重点难点突破,. 判断弹力有无的方法： 方法一：条件法 找接触面 找形变(挤压) 方法二：假设法先假设有弹力或假设无弹力看物体运动状态是否改变.,下列各情况中，A、B面对球是否有弹力作用？（球静止，球光
12、滑）,竖直绳,(1),(3),试画出下列几种情况中各接触处弹力的方向.,(2),T1,T2,（）,弹力的方向,图3,h,如图所示,小车上固定着一根弯成角的曲杆,杆的另一端固定一个质量为m的球，试分析下列两种情况下杆对球的弹力大小及方向：小车静止不动小车以加速度a向右运动,mg,拔高训练,例. 判断A物所受摩擦力的有无及方向（接触面均不光滑）,A,v,v,A,v,F,v,A,A,3.摩擦力方向的判断,例.一木块静止在水平桌面上,已知木块重为10N,木块与桌面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力为2.2N,求: 用1.5N的水平力拉木块时,木块受到的摩擦力有多大? 要使木块由静止开始运动,至少要用
13、多大的水平拉力? 木块在桌面滑动后,使水平拉力大小变为1.5N,木块受到多大的摩擦力?,答案:1.5N 2.2N 2.0N,摩擦力的大小,质量为m的木块在质量为的木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为 ，木块与木板间的动摩擦因数为 ，木板一直是静止的，如图所示，那么木板受到地面对它的摩擦力大小为： g B. (M+m)g C. mg D. 1Mg+ mg,m,v,M,三个大小分别为6N,10N、14N的力的合力最大为多少牛，最小为多少牛?,.若两个共点力F1、F2的合力为F，则有( ) (A)合力F一定大于任何一个分力 (B)合力F的大小可能等于F1，也可能等于F2 (C)合力F有可能小于任何
14、一个分力 (D)合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小,BCD,在正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图)，已知F1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为_，方向_.,6f,沿AD方向,物体受力分析,跨过光滑定滑轮的轻绳,两端各栓一个物体,如图所示.物体A和B重均为20N.水平拉力F=12N.若物体A和B均处于静止状态,试分析物体A和B的受力情况,画出受力的示意图,并计算各力的大小,.如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关
15、于两杆的受力情况，下列说法中正确的有( ). (A)A、B都受三个力作用 (B)A、B都受四个力作用 (C)A受三个力，B受四个力 (D)A受四个力，B受三个力,D,如图所示，斜面的倾角=37，斜面上的物体A重10N.物体A和斜面间的动摩擦因数为=0.2，为使物体A在斜面上作匀速运动，定滑轮所吊的物体B的重力大小应为多大?,4.4N或7.6N,如图所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，以下说法正确的是（ ）,A、 P受3个力，Q受6个力 B、 P受4个力，Q受6个力 C、 P受2个力，Q受5个力 D、 P受2个力，Q受4个力,F,Q,重为100N的木箱放在水平地板上，木箱与地板之间的动摩擦因数为0.4。当用30N 的水平力推木箱时，木箱受到的摩擦力大小为_,当用50N的力推木箱时，木箱受到的摩擦力的大小为_。,摩擦力大小的计算,如图所示，用水平方向的力F将重为G木块压在粗糙的竖直墙上，使木块保持静止状态。若F=30N，G=20N，则下列判断正确的是（ ）,
