八年级上册2-2两代人的对话

上传人:qt****68 文档编号:53781938 上传时间:2018-09-05 格式:PPT 页数:15 大小:690KB
返回 下载 相关 举报
八年级上册2-2两代人的对话_第1页
第1页 / 共15页
八年级上册2-2两代人的对话_第2页
第2页 / 共15页
八年级上册2-2两代人的对话_第3页
第3页 / 共15页
八年级上册2-2两代人的对话_第4页
第4页 / 共15页
八年级上册2-2两代人的对话_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级上册2-2两代人的对话》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册2-2两代人的对话(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、两代人的对话,第二课 我与父母交朋友,第二框,广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣,【活动一】讨论与感悟,家不是说理的地方。俗语说得好,清官难断家务事。,家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生、也易解决,关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗?说说你的想法。,1.与父母产生矛盾和冲突时,积极的做法是:从现实中架起沟通的桥梁。亲近父母,化解矛盾。,心灵导航,学会多观察了解父母; 学会多一分付出感恩父母; 学会不提过分要求体谅父母; 学会换位思考理解、宽容父母; 学会赞赏父母、帮助父母; 学会虚心接纳父母正确的意见认真聆听父母; 学会多谈心交流,求同存异释放自我。,化解爱的冲突,初中生小冰,向爸爸提出晚饭

2、后到同学家做作业,顺便看会录像。爸爸同意了,但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。,1)小冰为什么会冒火? 2)爸爸的理由是什么? 3)要正确处理这件事,小冰应怎样做?,想一想:,【活动二】思考与探究,2.与父母产生矛盾时,要心平气和地与父母商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。,第一步,明确冲突是什么,第二步,进一步分析产生分歧的原因,第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第五步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,处理家

3、庭冲突六步法,【活动三】出主意、说方法,小莉是独生女,14岁生日前,本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕,父母上班又忙。小莉想和父母商量,但不知该怎么办?让我们大家一起帮小莉出主意。,一部分同学当家长,一部分同学当小莉,模拟小莉与家长商量的过程。,出主意:,说方法:,你获得的与父母沟通的有效方法是什么?,3.我们与父母进行沟通,其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。,4.与父母有效沟通的基本要领:,彼此了解是前提; 尊重理解是关键; 理解父母的有效方法是换位思考; 沟通的结果要求同存异。,与父母的有效沟通的策略,了

4、解父母,沟通就有主动权 敞开心扉,沟通起来无顾忌 笑口常开,沟通起来无障碍 耐心解释,沟通之中得理解 换位思考,有效沟通不可少 尊重理解,正常沟通是关键 求同存异,沟通不要走极端,母亲在数落儿子,儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边,可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完,母亲突然恍然大悟。“啊!你是在嫌我罗嗦呀!”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。,读了这个故事,你得到什么启示?,交往讲艺术,【活动四】读故事,说启示,毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏

5、衣服、摔坏花盆,惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母,老爹老妈能不喜欢我吗?”,2)你与父母交往还有哪些窍门?,说一说:,1)你有过毛毛的体验吗?,【活动五】读一读,说一说,5. 与父母交往的艺术,赞赏父母,赞赏中增进亲情。,认真聆听,聆听中获得教益。,帮助父母,用行动感动亲人。,宽容父母,与父母不必太计较。,与父母交往的三字经,父母误解我们,父母生气骂我们,父母说起来没完,所提要求早拒绝,自己有事需外出,父母动手打我们,被误解,不冲动,敬父母,多沟通。

6、,不还口,心气平,劝父母,讲文明。,打不该,莫效仿,思父母,好心肠。,听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。,提要求,莫过高,没满足,不计较。,要外出,打招乎,让父母,免担忧。,自己出行在外地,父母想打听情况,父母夸奖好女儿,父母批评我们,我们不慎犯错误,疼子女,思绪牵,在外时,报平安。,对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。,受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。,有错误,敢承认,听批评,得教训。,有错误,敢承认,听批评,得教训。,与父母交往的三字经,1.张刚的老师建议他与父母多沟通,以消除与父母之间的误会和矛盾,他的回答是:“现在还有与父母沟通的人吗?”张刚的观点 是片面的,是消极的 夸大了与父母之间的矛盾

7、 不利于他做出正确的选择 不利于消除与父母之间的隔阂 A. B. C. D. 2.学会与父母沟通,要掌握要领,以下观点可取的是 A.彼此了解,相互尊重 B.对一些观点,要统一,不要求同存异 C.不用换位思考的方法去理解 D.我们还小,一切都要听父母的,这才是好孩子,C,单项选择题,A,3.当你与父母发生冲突时,比较正确的做法是A.离家出走,独立生活 B.与父母据理力争,决不妥协 C.去奶奶家告状,找来长辈压制他们 D.先让自己冷静下来,等双方消气后再沟通4.毛泽东曾说:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。”这说明A.要化解矛盾就得先学会修桥 B.当父母与我们有矛盾时,要善于沟通 C.要过河必须修桥 D.要化解冲突,弄清分歧所在 5.理解父母的有效方法是A.辨明是非 B.有效沟通 C.换位思考 D.扫除沟通障碍,D,B,C,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号