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1、 本科毕业论文本科毕业论文(设计设计)论文题目论文题目：作者姓名作者姓名：班级班级：专业专业：学号学号：指导教师指导教师：完成时间完成时间：内容摘要内容摘要大学物理实验是高师物理专业独立设置的一门重要基础课。是学生进入大学学习所碰到的第一门实验课,是作为实验技能训练的开端和后续实验课和理论课的基础，是对学生进行科学实验训练，培养学生实验能力的重要环节。然而当前大学物理实验的教学与初高中学物理实验教学严重脱节。受应试教育的影响，中学物理中重理论轻实验的现象非常严重，使刚进大学的大学生实验能力和技能都严重滞后。所以如何提高大学物理实验教学质量,是一个很值得探索的问题。 因此对新疆高校与内地高校实验
2、教学方法的差异及其形成的原因等做出比较、分析和研究，并且找出对应的实验教学改革方法是非常必要的。关键词关键词：大学物理实验 实验教学质量 实验教学改革The comparison and analysis of University physics experiment of Yili Teachers College and the mainland part of the Institute teaching methodsAbstractUniversity physics experiment is the normal physical professional independen
3、t setting is an important basic course. Are students entering college learning difficulties, is the first door experiment as an experimental skills training beginning and subsequent experiment and theoretical foundation, is the student science experiment training, cultivating students experiment abi
4、lity important segment. However the current university physics experiment teaching and high school to learn physics experiment teaching apart seriously. The influence of examination-oriented education, high school physics experiment in the phenomenon of heavy theory of light, make very severe just e
5、ntered university college student experiment ability and skills are the serious lag. So how to improve teaching quality engineering university physics experiment, is a very worth exploring problems. So to xinjiang university and college experimental teaching method of the mainland and the causes of
6、the formation of differences make comparison, such as research and analysis, and to find the corresponding experiment teaching reform method is very necessary. Key word： University physics experiment The quality of experiment teaching The reform of the experimental teaching 目录目录1.前言.1 2.大学物理实验的地位和作用
7、.2 2.1 大学物理实验教学的重要性错误！未定义书签。错误！未定义书签。 2.2 大学物理实验的作用及其表现2 3.大学实验教学理念.3 3.1 实验教学理念的重要性3 3.2 部分内地高校的实验教学理念3 3.2.1 华东师范大学实验教学理念.3 3.2.2 四川师范大学实验教学理念.3 3.2.3 广西师范学院实验教学理念.4 3.2.4 山东交通学院实验教学理念.4 3.2.5 湖南大学实验教学理念.4 3.2.6 兰州理工大学实验教学理念.4 3.3 伊犁师范学院实验教学理念5 3.4 对实验教学理念的分析和归纳5 4.大学物理实验教学方法.5 4.1 内地部分高校大学物理实验教学方
8、法5 4.1.1 华东师范大学实验教学方法.5 4.1.2 四川师范大学实验教学方法.6 4.1.3 广西师范学院实验教学方法.7 4.1.4 山东交通学院实验教学方法.7 4.1.5 湖南大学实验教学方法.8 4.1.6 兰州理工大学实验教学方法.8 4.2 伊犁师范学院物理实验教学方法94.2.1 基本教学和考查手段.9 4.2.2 基本教学方法.9 4.3 对实验教学方法的归纳和分析10 5.形成差异的因素.11 5.1 学生本身实验素养的差异11 5.2 我院是由多民族学生组成的11 5.3 其它原因11 6.关于有助于缩减差距的建议.11 6.1 我院大学物理实验教学现状11 6.2
9、 实验教学改革建议12 7.结束语.13 参 考 文 献15 致谢16伊犁师范学院物理科学与技术学院 2011 届物理专业毕业论文01 1前言前言大学物理实验是对学生进行科学实验训练，培养学生实验能力的重要环节。通过大学物理实验课的学习，让学生掌握一些仪器的使用方法，并通过发现问题和解决问题的方法，培养学生科学的世界观，实事求是的工作作风，勇于创新的个性品质。大学物理实验是学生进入大学学习所碰到的第一门实验课,是作为实验技能训练的开端和后续实验课和理论课的基础。然而当前大学物理实验的教学与初高中学物理实验教学严重脱节。受应试教育的影响，中学物理中重理论轻实验的现象非常严重， 部分院校中，教师依
10、然是实验教学中的“主角”，而学生只是 “配角”或者干脆就扮演起了 “群众演员 ”的角色。实验理论和动手操作上大部分乃至全部都由老师全权代理，学生不愿动脑想想或是动手做做，不知道为什么做这个实验以及做这个实验的相关理论依据是什么。导致一些学生进入大学时，除了在黑板上见过老师演示实验外，连基本的实验都没有做过，使刚进大学的大学生实验能力和技能都严重滞后。然而实验教学是素质教育和应用型人才培养必不可少的教学环节，是衡量一个高等院校办学水平和教育质量的最为核心和最为重要的指标。所以如何提高大学物理实验教学质量,是一个很值得探索的问题。现行大学物理实验教学在全国范围内发展的都不够完全，而新疆高校与部分内
11、地高校相比还存在诸多弊端，具体表现在实验项目偏重经典、教学内容陈旧、教学方法落后等问题，不利于培养学生的创新能力和综合素质。为适应社会的发展，我们应从实际出发，提出大学物理实验教学有效地改革方案。因此对新疆高校与内地高校大学物理实验教学方法的差异及其形成差异的原因等做出比较、分析和研究是非常必要的。本文将对疆内高校（以伊犁师范学院为例）与部分内地高校的大学物理实验教学方法作出对比，对其形成差异的原因进行分析，并提出自己对大学物理实验教学改进的建议，个人观点，仅供参考。伊犁师范学院物理科学与技术学院 2011 届物理专业毕业论文12 2大学物理实验的地位和作用大学物理实验的地位和作用2.12.1
12、 大学物理实验教学的重要性大学物理实验教学的重要性物理学是一门应用性极强的学科，是自然学科的基础，也是一门实验学科。物理规律的研究必须以实验为基础。物理实验教学是培养学生实际操作能力、思维能力及创新意识和能力的主要教学过程。它是在培养学生掌握科学的思维方法和实验方法；培养学生从事科技工作和创造性工作的能力；对培养学生的科学素养和人生观都是其他课程所替代不了的。普通高等学校大学物理实验课时一门独立设置的、必修的重要基础课程，其内容十分丰富 ,涉及面广 :力、热、电、磁、光学、近代物理知识都有,且各实验技术有其自己的一套特色。比如,对某物理量可直接测量 ,若不能直接测量的可通过 “比较”、“转换”
13、、“放大”、“模拟”、“补偿”等技术达到测量的目的 ,而这些技术在其它后续的实验或高级实验技术中都要用到。大学物理实验在学生对实验的基本技术、基本方法和基本技能的掌握；对物理概念和规律的认识，在对学生科学态度的培养、优秀品格的塑造、创新意识的训练等方面起着至关重要的作用。随着社会的发展，我国的教育已由应试教育向素质教育转变，因此大学物理实验教学显得尤其重要。2.22.2 大学物理实验的作用及其表现大学物理实验的作用及其表现大学物理实验的作用大学物理实验不同于其他课程，它是一门独立的、实践性很强的课程，以对学生进行一系列基础实验训练为目的，享有与理论课同等重要的地位。它对很多专业的学生而言是唯一
14、一门可以培养学生动手能力的课。与其他课程相比他更注重学生动手能力的培养，在培养学生方面有很强的综合性。这一课程不仅要求学生有较为扎实的物理知识，同时要求学生具有较强的动手能力、分析问题解决问题的能力，具有严谨的科学态度和科研精神，要求学生具备敏锐的观察能力。另外由于几乎所有环节都要学生自己完成，所以具有一定的挑战性，因为每个实验都相当于一个小的科研活动，所以可以激发学生的学习兴趣。大学物理实验作用的表现大学物理实验作为课程本身而言，它与大学物理相辅相成。大学物理实验伊犁师范学院物理科学与技术学院 2011 届物理专业毕业论文2是从大学物理中挑出一些知识片段，并把这些片段在实验室里表现出来，并以
15、此作为培养学生的手段。当前科技创新是我国经济发展的薄弱环节，我国的经济发展需要大批高科技人才。在政府的号召下，在当前的社会形势下，“创新型 ”成为了高等院校人才培养一大特色。而大学物理实验课以其自身特点成为了完成这一使命的重要战场。就当前教育状况而言，其他课程更加注重知识的传授。而大学物理实验是物理知识的求证和应用，是知识和实际应用之间的桥梁，更注重知识的转化应用，符合科学发展应用社会这一特点。而实验结论又可以验证物理规律，深化对知识本身的理解。物理学作为一门基础学科，对其他科学有强大的支持作用，物理知识广泛应用于各个领域，对其他科学起着促进和制约作用。作为一个非物理领域的科技人员具备一定的物
16、理知识和科学仪器的操作能力是非常必要的，而大学物理实验正好可以部分的满足这种要求。大学物理实验可以培养学生的多方面能力，比如思维能力，动手能力，观察能力，发现问题，分析问题，解决问题的能力表达能力，协调能力等，但主要培养学生的动手能力，使学生获得一定的创新意识和初步的科研素质(包括实验技能和科研品质 )，促进学生综合素质的提高。3 3大学实验教学理念大学实验教学理念3 3. .1 1 实验教学理念的重要性实验教学理念的重要性实验教学理念就是在实验教学过程中想要达到的一个目标和规范，起到带领和激励作用。就像是有了正确的方向才可以到达目的地，如没有正确的方向，就算走的再远也是徒劳无功。如果说实验教学时一辆车，那么实验教学理念就是方向盘，为实验教学形式和实验教学方法开路，是它们的路标，因此实验教学理念是实验教学中的一个很关键很重要的部分。3 3. .2 2 部部分分内内地地高高校校的的实实验验教教学学理理念念3 3. .2 2. .1 1 华华东东师师范范大大学学实实验验教教学学理理念念为了实现教学目标，在教学中坚持以学生为本，注重兴趣、注重基础、注重
