《2014届高考数学 8-8曲线与方程(理)课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高考数学 8-8曲线与方程(理)课件 北师大版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1(2012济南模拟)方程(xy)2(xy1)20的曲线是( ) A一条直线和一条双曲线 B两条双曲线 C两个点 D以上答案都不对【答案】 C,2(2010重庆高考)到两互相垂直的异面直线的距离相等的点，在过其中一条直线且平行于另一条直线的平面内的轨迹是( ) A直线 B椭圆 C抛物线 D双曲线 【解析】 在长方体ABCDA1B1C1D1中建立如图所示的空间直角坐标系，,易知直线AD与D1C1是异面垂直的两条直线，过直线AD与D1C1平行的平面是面ABCD，设在平面ABCD内动点M(x，y)满足到直线AD与D1C1的距离相等，作MM1AD于M1，MNCD于N，NPD1C1于P，连接MP，易知M
2、N平面CDD1C1，MPD1C1，则有|MM1|MP|，|y|2x2a2(其中a是异面直线AD与D1C1间的距离)，即有y2x2a2，因此动点M的轨迹是双曲线故选D. 【答案】 D,【答案】 D,【答案】 ,1曲线与方程 一般地，在平面直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x，y)0的实数解建立了如下关系： (1)曲线上点的坐标都是 (2)以这个方程的解为坐标的点都是 ，那么这个方程叫做 ，这条曲线叫做 ,这个方程的解,曲线上的点,曲线的方程,方程的曲线,如果只满足第(2)个条件，会出现什么情况？ 提示：若只满足“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”，则这个方程可能只是部分曲线
3、的方程，而非整个曲线的方程，如分段函数的解析式.,2求曲线方程的一般步骤,已知圆的方程为x2y24，动抛物线过点A(1,0)，B(1,0)，且以圆的切线为准线，则抛物线的焦点的轨迹方程是_ 【尝试解答】 设P(x0，y0)为圆上任一点，过该点的切线l：x0xy0y4(|x0|2)，以l为准线过A、B两点的抛物线焦点F(x，y)，A、B到l距离分别为d1、d2，根据抛物线的定义，,【归纳提升】 通过图形的几何性质判断动点的轨迹是何种图形，再求其轨迹方程，这种方法叫做定义法，运用定义法，求其轨迹，一要熟练掌握常用轨迹的定义，如线段的垂直平分线，圆、椭圆、双曲线、抛物线等；二是熟练掌握平面几何的一些
4、性质定理.,已知BC是圆x2y225的动弦，且|BC|6，则BC的中点的轨迹方程是_ 【尝试解答】 设BC中点为P(x，y)，则OPBC， |OC|5，|PC|3，|OP|4，x2y216. 【答案】 x2y216,(2013青岛模拟)如图，两条过原点O的直线l1，l2分别与x轴、y轴成30的角，点P(x1，y1)在直线l1上运动，点Q(x2，y2)在直线l2上运动，且线段PQ的长度为2.,(1)求动点M(x1，x2)的轨迹C的方程； (2)设过定点T(0,2)的直线l与(1)中的轨迹C交于不同的两点A、B，且AOB为锐角，求直线l的斜率k的取值范围,【归纳提升】 1.轨迹方程的实质是动点的横
5、、纵坐标所满足的方程，因此探求轨迹方程实质上是寻求动点坐标所满足的等量关系，这就需要我们在情境中挖掘其等量关系，从而找到动点坐标所满足的方程设出动点所满足的方程(或等式)代入坐标直接化简，称为直接法 2轨迹问题还应区别是“求轨迹”，还是“求轨迹方程”一般说来，若是“求轨迹方程”，求到方程就可以了；若是“求轨迹”，求到方程还不够，还应指出方程所表示的曲线的类型有时候，问题仅要求指出轨迹的形状如果能绕过求轨迹方程这一环节直接根据定义及已知知识指出轨迹是什么曲线，则可不求轨迹方程.,【答案】 (x8)2(y2)29,如图所示，从双曲线x2y21上一点Q引直线xy2的垂线，垂足为N，求线段QN的中点P
6、的轨迹方程【尝试解答】 设动点P的坐标为(x，y)，点Q的坐标为(x1，y1)，则N点的坐标为(2xx1,2yy1) 点N在直线xy2上， 2xx12yy12， 又PQ垂直于直线xy2，,【归纳提升】 1.体会相关点求轨迹方程的实质，就是用所求动点P的坐标表达式(即含有x、y的表达式)表示已知动点M的坐标(x0，y0)，即得到x0f(x，y)，y0g(x，y)，再将x0，y0的表达式代入点M的方程F(x0，y0)0中，即得所求 2当题目中的条件同时具有以下特征时，一般可以用相关点法求其轨迹方程： 某个动点P在已知方程的曲线上移动； 另一个动点M随P的变化而变化； 在变化过程中P和M满足一定的规
7、律.,【尝试解答】 设l的方程为yk(x2)， 代入方程x2y21， 得(1k2)x24k2x4k210. 当k1时，设A(x1，y1)，B(x2，y2)，,当斜率不存在时，易知P(4,0)满足方程， 故所求轨迹方程为(x2)2y24，其轨迹为双曲线【归纳提升】 参数法求轨迹方程有时很难直接找出动点的横坐标、纵坐标之间的关系，则可借助中间变量(参数)，使x、y之间建立起联系，然后再从所求式子中消去参数，得出动点的轨迹方程,考情全揭密 从近几年的高考看，求曲线的方程是高考的常考题型，主要以解答题第一小题的形式出现，属中档题，考查轨迹方程的求法以及利用轨迹方程研究曲线的几何性质，往往与函数、方程、
8、向量、数列、平面几何知识相联系，着重考查考生分析问题、解决问题的能力 预测2014年高考将以考查方程的曲线与曲线的方程的对应关系、利用直接法或定义法求轨迹方程为主要考点，但要注意能结合平面向量知识确定动点轨迹，并会研究轨迹的有关性质,命题新动向 求轨迹方程(轨迹) 求动点的轨迹方程可用直接法、定义法、相关代入法、交轨法、参数法等，应注意以下两点，一：纯粹性和完备性，特别是在有三角形、斜率等条件时，一定考虑限制条件；二：轨迹方程与轨迹是两个不同的概念,(2012湖北高考)设A是单位圆x2y21上的任意一点，l是过点A与x轴垂直的直线，D是直线l与x轴的交点，点M在直线l上，且满足|DM|m|DA|(m0，且m1). 当点A在圆上运动时，记点M的轨迹为曲线C. 求曲线C的方程，判断曲线C为何种圆锥曲线，并求其焦点坐标； 【规范解答】 如图，,针对训练 (2012四川高考)如图，动点M到两定点A(1,0)、B(2,0)构成MAB，且MBA2MAB，设动点M的轨迹为C.求轨迹C的方程,
