初中文学知识应知应会

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1、初中文学知识应知应会(古代部分 ) 初中文学知识应知应会(古代部分 ) 语文2008-05-09 10:18:20 阅读 0 评论 0 字号：大中小订阅山海经中国先秦古籍。 主要记述古代地理、物产、 神话、 巫术、 宗教等， 也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，山海经中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，情节比较完整的也有不少，这在先秦古籍乃至后世典籍中都是少有的。在神话学、 宗教学上具有重要研究价值，同时，对于古代历史、地理、物产、医药等方面也有重要的科学价值。初中所学课文夸父追日选自山海经诗经是我国第一部诗歌总集，他开创了我国古代诗歌创作的现实主义的优秀传统。诗经 “ 六义 ”

2、指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三个说的是内容，后三个说的是手法。诗经对后世影响很大，世人常常需要摘引诗经中的诗句，曲折地表达自己的意思。这便叫做 “ 赋诗言志” 。初中所选古诗关雎蒹葭选自诗经列子 : (约公元前 450公元前 375)名寇， 又名御寇 （又称 “ 圄寇 ”“国寇 ” ） ，相传是战国前期的道家人物 . 主要著作收集在中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子; 比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行;论语首创语录之体,是一部优秀的语录体散文集; 初中课文论语十则选项自论语左传是我国现存最早的、第一部叙事详细的编年体史书。， （前 722 年前 464 年）传说是春秋末鲁国史

3、官左丘明所作。比较详细而完整地反映了春秋时期列国之闻政治、军事、 外交以及经济、 文化等方面的一些情况。 左传 是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，它代表了先秦史学的最高成就。它与公羊传、 谷梁传合称“ 春秋三传 ” 。对后代散文的发展有很大影响。 曹刿论战选自左传韩非子（约前280-前 233） ，是中国战国时期著名的哲学家、法家学说集大成者、散文家。是韩非死后后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成的。智子疑邻选自韩非子墨子：战国时期著名思想家、政治家、军事家。墨家学派创始人。提出“ 兼爱 ”“非攻 ” 等观点，并有墨子一书传世。墨学在当时影响很大，与儒家并称“ 显学 ” 。

4、公输一文选自墨子*庄子（约前369 年前 286 年） ，名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县 )人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“ 老庄 ” ，他们的哲学为“ 老庄哲学 ” 。庄子文字的汪洋恣肆，意象的雄浑飞越，想象的奇特丰富，情致的滋润旷达，给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史上独树一帜，他的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，可以说， 庄子 代表了先秦散文的最高成就。它和周易 、 老子 一起并称 “ 三玄 ” ，在中国文学史上也有重要的地位

5、。是我国古代典籍中的瑰宝。初中课文惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁选自庄子*孟子： （约前 372-前 289） ，名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。【 孟子文章特点】 ： 孟子记载了孟子的言行，是一部对话体著作。笔带锋芒，常用夸张、比喻和寓言故事增强说服力，是先秦极富特色的散文专集。初中得道多助， 失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也选自孟子*史记 : 是中国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间上下三千年的历史。 它同时也是一部文学名著，是中国传记文学的开创性著作。它的主体部分是本纪、世家和列传，其中

6、列传是全书的精华。司马迁撰。司马迁（公元前145 年公元前 90 年）西汉史学家、文学家、思想家。陈涉世家选自史记礼记是中国古代一部重要的典章制度书籍。是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书仪礼的文章选集， 是一部儒家思想的资料汇编。礼记 全书用散文写成， 礼记 与仪礼、周礼合称 “ 三礼 ” ，到唐代被列为“ 九经 ” 之一，到宋代被列入,十三经 ” 之中，成为士人必读之书。后又被理学家选中大学、 中庸、 论语和孟子 ，把他们合称为“ 四书 ” ，用来作为儒学的基础读物。诗 书 礼 易春秋为五经。 礼记一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。称大戴礼记， 小戴礼记 ，东汉末年，著名学者郑玄为

7、小戴礼记 作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作逐渐成为经典，成为士人必读之书。大道之行也选自礼记是中国古代的是一部国别体史学名著。主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略， 展示了战国时代的历史特点和社会风貌，在中国文学史上，它标志着中国古代散文发展的一个新时期，文学性非常突出，尤其在人物形象地刻画，语言文字的运用，寓言故事等方面具有非常鲜明的艺术特色。邹忌讽齐王纳谏 唐雎不辱使命选项自 ￥三国志是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。记载了从魏文帝到晋武帝六十年的历史。史学界把史记、 汉书、 后汉书和三国志合称前四史，视为纪传体史学名著。作者：陈寿西晋史学家。二

8、十五史中三国志的作者。课文隆中对选自三国志$陶渊明（ 365427） ，东晋浔阳柴桑人，字元亮，名潜(晚年时更名为潜)，世称靖节先生(谥号靖节 )，自称五柳先生，著名诗人。我国第一位田园诗人。对他的评价还有隐逸诗人，靖节先生。后世称他为“ 百世田园之主,千古隐逸之宗” 。， 陶渊明集为梁朝的昭明太子肖统亲自为陶渊明编集、作序、作传。 是中国文学史上文人专集的第一部，意义十分重大。桃花源记五柳先生传诗歌归园田居饮酒选自陶渊明集$世说新语是中国魏晋南北朝时期志人小说的代表作，由南朝宋国刘义庆(403444)编撰。每则文字长短不一，有的数行， 有的三言两语， 从此可见笔记小说随手而记 的特性。世说新

9、语善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，对后来笔记影响尤其大。$水经注 (公元 465 年或公元472 年公元 527 年)是北魏时郦道元所著，是我国第一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响，自明清以后不少学者从各方面对它进行了深入细致的专门研究，形成了一门内容广泛的“ 郦学 ” 。 郦道元 :字善长，我国北魏时期的地理学家，散文家，三峡选自水经注陶弘景 (456 年 536 年)，字通明，自号华阳隐居，卒谥贞白先生。南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一、同时也是著名的医学家。吴均 (469520)南朝梁史学家，文学家。与朱元思书选自艺文类聚是吴均写

10、给朋友朱元思的书信是一篇用骈体信札形式写成的写景小品文。吴均诗今存140 余首，多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格；但语言明畅,用典贴切 ,无堆砌之弊。 吴均善于刻画周围景物来渲染离愁别绪。吴均很注意向乐府民歌学习，拟作了不少乐府古诗。课文古诗山中杂诗为吴均所作$骈体文：又称 “ 骈文 ” ，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成与魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点就是讲究对仗，即所谓“ 骈偶 ” （两马并驾为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称

11、为四六句，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。骈体文对唐宋以后的文学语言特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，骈体文逐渐走向形式主义，妨碍思想内容的表达，成为文章￥诸葛亮 (181-234 年)，字孔明，是三国时蜀汉丞相，历史上有名政治家、军事家。出师表为诸葛亮代表作曹操 (c o co) （155220） ，字孟德，东汉末年杰出的政治家.文学家、军事家和诗人。著有孙子略解 、 兵书接要等军事著作和蒿里行、 观沧海、 薤露、 短歌行、 苦寒行 、 碣石篇、 龟虽寿等不朽诗篇。后人并且辑有曹操集。曹操诗的内容大致有三种：反映汉末动乱的现实、统一天下的理想和顽强的进取精神、以及抒发忧

12、思难忘的消极情绪。 观沧海龟虽寿入选初中课文。【建安风骨】指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的骏爽刚健风格。汉末建安时期坛巨匠 “ 三曹 ” （曹操、曹丕、曹植） 、“ 七子 ” （孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气， 形成了文学史上“ 建安风骨 ” 的独特风格， 被后人尊为典范。其中建安七子之一的刘桢所写的赠从弟入选初中课文。孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗，孔雀东南飞与木兰诗合称为汉乐府的“ 乐府双璧 ” 。唐宋八大家是指唐宋两代八散文大家的并称。即唐代韩愈、柳宗元、宋朝欧阳修、苏洵、苏轼

13、、苏辙、王安石、曾巩。他们八个在古文运动中贡献最大. 王绩（ 585 644） ，自号东皋子、五斗先生，隋末初唐著名诗人。王绩性情旷达，嗜酒如命。因对现实不满， 最终走上隐居之路。其最大成就在于诗歌，被后世公认为是五言律诗的奠基人，扭转齐梁余风，为开创唐诗做出重要贡献，在中国诗歌史上具有非常重要的地位。初中所学野望一诗为其作品王勃（ 649675 年） ，唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“ 王杨卢骆” ，亦称 “ 初唐四杰 ” 。 著名的滕王阁序就出自他手。初中选入他的作品有送杜少府之任蜀州。杨炯（ 650693？） ，唐代诗人。与王勃、卢照邻、骆宾王齐名，并称初唐四杰。世

14、称杨盈川。杨炯以边塞征战诗著名，所作如从军行、 出塞、 战城南、 紫骝马等，表现了为国立功的战斗战斗精神，气势轩昂,风格豪放。初中选学： 从军行陈子昂（公元661公元 702 年） ，字伯玉，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有陈伯玉集传世。初中古诗登幽州台歌为其作品。孟浩然 (689740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。世称孟襄阳。又称之为孟山人。孟浩然生当盛唐， 早年有用世之志， 但政治上困顿失意,以隐士终身。 其诗多以写田园山水诗为主。 过故人庄早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相为初中入选古诗。常建 (708-765?)，唐代诗人。一生沉沦失意，耿介自守，其诗

15、意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。 另还有一些优秀的边塞诗。 题破山寺后禅院为其名作，选入初中古诗。李白(701762 年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材， 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称 “ 李杜 ” ，是华夏史上最伟大的诗人。李白生活在唐代极盛时期，具有“ 济苍生 ” 、“ 安黎元 ” 的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有李太白集 。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。闻王昌龄左迁标遥有此寄峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 渡荆门送别送友人行路难宣州谢楼饯校书叔云 月下独酌初中课文共选入李白诗词 8