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1、11919范进中举范进中举1下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A长亲（zhng） 斟酒（shn）亲家（qng） 亲人（qn）B相公（xing） 啐（cu）腆着（tin） 带挈（qi）C解元（ji） 拙病（zhu）星宿（xi） 住一宿（xi）D轩敞（chng） 绾（gun）锭子（dng） 兀自（w）2根据括号内的提示，在横线上填写词语。（1）范进_（连连答应，形容十分恭顺） ，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（2）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛快淋漓） 。（3）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子） ，就想天鹅屁吃
2、！（4） 纽约时报称，中国的春节联欢晚会长达 5 个小时的豪华演出，其观众人数_（形容事情很容易）地超过美国收视冠军“超级碗”橄榄球赛，甚至能与足球世界杯决赛一较高低，堪称真正的“超级晚” 。3下列句子中的标点使用有误的一项是（ ）A正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。B那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。C范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。 ”D范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。 ”4根据课文内容填写动词。（1）屠户横披了衣服，_着肚子去了。（2）范进抱着鸡，手
3、里插个草标，一步一_的，东张西望，在那里寻人买。（3）屠户把银子_在手里紧紧的，把拳头_过来，道：“这个，你且收着”范进道：“若用完了，再来问老爹讨来用。 ”屠户连忙把拳头_了回去，往腰里_。5指出下列语句运用的描写方法。（1）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一2考，如何甘心？” （ ）（2）范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 （ ）阅读下面的文字，完成第 69 题。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太
4、太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。 ”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。 ”6这段主要描写
5、了什么场面？7选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语。（1）语言：_（2）动作：_（3）外形：_8 “好了！我中了！”道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。 （不超过 40字）9描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。（1）烘托范进昏厥时骇人情景的是：_（2）烘托范进疯走狂奔的是：_类文阅读类文阅读阅读下面的文字，完成第 1013 题。周进在省城要看贡院，不想才到天字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。 ”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了
6、下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。 ”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，3只管哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本不是生意人
7、。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，不觉伤心起来。 ”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。 ”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。 ”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？进场中了，也不枉了今日这番心事。 ”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难
8、，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在意我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。 ”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。自古道：“人逢喜事精神爽。 ”周进进场，那七篇文字，做的花团锦簇一般。放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢。县里官吏拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申
9、祥甫听见这事，在薛家集聚了分子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。（选自儒林外史 ，有删改）注：贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间， “天字号”即第一号。监生：初由各省学政从秀才中考试选拔。明清时期规定，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。10范进中举后发疯突出“_” ，是_极而疯；周进中举前发疯突出“_” ，是_极而疯。 （各填一个字）11品味文中画线处写周进的几次“哭” 。（1）第一段中，周进家又不曾死了人，为什么“号啕痛哭”？（2）第二段中，周进
10、听了金有余的话后，为什么“又放声大哭起来”？（3）第三段中，周进听了众人的话后，为什么“不再哭了” ，还“同众人说说笑笑”？12第四段“那七篇文字，做的花团锦簇一般”与第二段哪些句子相照应？13第四段写了众人前来贺喜，结合周进中举前后的情况，说说其对表现主题的作用。14有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象4的典型意义。如：诸葛亮忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则短评。范进 关羽 孙悟空15走近名著。“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。 ”这是一首高度概括我国古典文学名著的诗。其中的“儒林”
11、指的是_的_ ，我们曾学过的_就节选自此书。16临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的？参考答案参考答案1C 解析：解析：A 项中的“斟”读音应为“zhn” ；B 项中的“相”读音应为“xing” ；D 项中的“绾”读音应为“wn” 。2 （1）唯唯连声 （2）狗血喷头 （3）不三不四 （4）轻而易举3A 解析：解析：A 项中“二报”与“三报”间的逗号应为顿号。4 （1）腆 （2）踱 （3）攥
12、舒 缩 揣5 （1）心理描写 （2）动作描写6范进中举喜极而疯。7 （1） “噫！好了！我中了！” （2）拍、笑、跑。 （3）头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。8宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。9 （1）老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 （2）众人拉他不住。10笑 喜 哭 悲11 （1）苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，触景生情，不觉伤心起来。（2）因为金有余的话又勾起他的伤心事。（3）众人见他有才学却进不了考场，就为他捐了一个监生，让他有机会进考场，他觉得自己的愿望可以实现了。12 “毕竟胸中才学是好的。 ” “他才学是有的，怎奈时运不济
13、！”13解析：解析：周进中举前后众人的表现形成了鲜明的对比，以此来揭露科举制度对社会的危害。参考答案：参考答案：周进因为家里穷，无法进入考场，这些人不来资助，周进中举后他们却涌来贺喜，这说明了科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的炎凉世态。14解析：解析：抓住人物最主要的特点进行评论，语言要简明通顺。答案示例：答案示例：范进中举而疯，科举制度的牺牲品。关羽忠义的象征，神勇的代表。孙悟5空神通广大的猴王，勇往直前的行者。15吴敬梓 儒林外史 范进中举16示例：爸、妈，我知道你们关心我，可你们这样做不仅会影响到我的学习，无形当中也给了我很大的压力。请相信我，我一定会全心全力复习迎考的，你们也不想我因为外界干扰而影响学习吧。
