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1、夏天,母亲天天卖冰棍儿，把皮肤都晒黑了，她把赚来的每一分钱都寄给我，让我在学校好好读书！希望我考取重点高中！,夏天，母亲就如同一尊雕塑，执着地守候在一个大大的冰柜旁，毒辣的阳光把母亲原本黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因繁忙而被忽略了的双手，总是留着长而黑的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩。虽然如此，从小街上经过，人们都会听到她甜美的叫卖声：“卖冰棍儿哟！”她赚到的每一分钱，都成了成绩优异的儿子的生活费，所以在我听起来，母亲的叫卖声不仅甜美，而且浸透着自豪！深藏着期盼！ 夏天，母亲天天卖冰棍儿，把皮肤都晒黑了，她把赚来的每一分钱都寄给我，让我在学校好好读书！希望我考取重点高中
2、！,描写很重要,让笔下的人物鲜活起来人物描写方法举要,？,猜猜他是谁,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）,试一试,伽利略 诺贝尔 托尔斯泰,托尔斯泰,复习人物描写的相关知识,复习人物描写的相关知识,人物描写的手法常用的有正面描写和侧面描写两种。,要点：正面描写是直接刻画人物的外貌、心理、动作、语言等，侧面描
3、写是通过第三方，通过另外的人物来突出我要写人物的外貌等等。,例：汉乐府诗陌上桑选段：（罗敷）头上倭w堕du 髻j，耳中明月珠；缃绮（q）为下裙，紫绮为上襦。 （正面描写）行者见罗敷，下担捋髭（z）须；少年见罗敷，脱帽著帩 （qio）头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 （侧面描写）,正面描写方法指导：,（一）外貌描写：写人物的外貌要抓住特征，要典型,1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。,、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。,故乡中写豆腐西施（杨二嫂)是：“凸颧(qun )
4、骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀(b) 间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。.,、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。,水浒传中多用这种方法描写人物。如赤发鬼刘唐，青面兽杨志，鼓上蚤时迁等。我们在作文中同样可以用这种方法取得比较好的效果。比如把一个小孩改为“一个小不点儿”，并给她起绰号为“阿眯”，让人读了之后留下了深刻的印象。当然，绰号不能太难听，太难听就损害别人的尊严了。,我来尝试：写写家人的头发,我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚，他不用梳头。而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。妹妹的头
5、发滑滑的会从你手里溜走。,（二）语言描写：要符合一个人的身份、形象、性格。,请修改： 世相街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。(1)一个戴眼镜的青年在电话里说：“(A)我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。” (2)一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“(B)我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。” (3)一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“(C)我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。” (4)一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“(D)我叫李美财，
6、李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”,修改后：,世相街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”（知识分子）一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”（企业老板）一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”（工人）一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”（家庭主妇）,总结大家可以想
7、象，假如三国演义中的那个猛张飞，拿着长矛，骑在马上，在那里唱着“你的泪光，柔弱中带伤。”你们说这跟他的形象符合吗？所以我们在进行语言描写中要做到在什么山上唱什么歌，什么人说什么样的话。,（三）心理描写：应符合人物年龄，应符合具体情境片段欣赏：我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头儿几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。都德最后一课,（四）动作描写：要形象生动（动词，善用修辞）片断欣赏：,我即刻伸手折断了蝴蝶的一只
8、翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。则通过动作描写，写出了“我”武断而蛮横的做法。风筝,他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站起来，失了色紧缩着,改 为：他看见了我很害怕,(五）神态描写：神态描写专指脸部表情， 描写时要用表示表情、神态的词语， 例如：哭丧着脸，专注的神情等；,描写要精彩，观察很重要。在观察的基础上，想一想：他是什么样子，像什么，什么颜色，什么形状.他的声音怎么样，用什么词最形象？他会说些什么话？有哪些不同一般的动作？,金点子,完成片段作文我们班的男生/女生或我的班主任，,听一听，评一评,写写自己的班主任，从外貌、语言、 动作、心理等几个方面任选一个角度来写。,作业： 完成作文 我
9、们班的男生/女生.,（甲文）我们班的男生从不和女生争执，总是和气的让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的 时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。 我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛黄翔为争一球，不幸腿部受伤，可他也没埋怨，还是撑着打完比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，他也是硬跑了下来，为班级争得了荣誉。我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员陈杰尧一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员苏智建也费了不少心思，三操成绩才提高，我们班的男生真棒！ 作文我们班的男生,同题作文赏析：,（乙文）我们班可是个藏龙卧虎的“风水宝地”，女生且
10、不说，光是29个男生就各有各的风采，各有各的故事。 首先向大家推出的是“我宁愿你冷酷到底，让我死心塌地的忘记”瞧，他又开始“操练”了。他个不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次上晚点都有他的精彩表演。上下课也不住嘴的唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影他就是本班文娱委员林嘉杰是也。 “唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师苏翔。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”展现影星安在旭的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？ 我班的第三位形象大使出场了：
11、他，徐日彬也。今天数学老师查作业，他只好装模做样的在桌里桌外掏来找去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远不觉得累，整天张着。不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很能吹，常常将小蜗牛吹的比飞机还大。 怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我班一游，我们可随时恭候哟！ 作文我们班的男生,真是个可爱的早晨，看，那天空是多么蓝，白云又是多么白。我悠悠地斜靠在桌子上，歪着脑袋，班里的大大小小的人影便映入我的眼帘。瞧 在第二组第三桌上，小赵正埋着头冥思苦想一道数学题。嗬！真勤奋！怪不得会被选上学习委员。不过这背后还有一段小小的
12、来历呢：那是一个晴朗的下午，微风习习，街道旁的电线杆上停着乌黑的老鸦。不远处，一学生背着与之身体极不相称的大书包，低着头狠命地啃着手上的书，似乎没有注意到什么。近了，近了“呯”一声沉重的金属碰撞的响声。小赵揉揉额头上肿起的“红包”，不解他看着惊起而飞的那群老鸦 “哈！正中目标！哦！哈哈”一声尖尖的笑声痛击着我的耳膜，循声望去。真可恶！阿东又再欺负小同学了！“你干什么？”一 个很严厉的声音。哦！是班长。阿东准备再扔粉笔头的手忽的缩了回来。“没，没干什么！”神色有点慌张，连话都吞吐了。班长小红可不管他这一套，扶了扶鼻梁上的黑边眼镜，严肃地说：“马上向他道歉，并把地板上的粉笔扫了！”这似乎让人无法拒
13、绝，阿东点头强笑了几声，抓起扫把开始扫了。小红这才一甩长长的辫子走开了。 “晨晨，他，他不扫地”一个带着哭腔的声音飘进我耳朵，我的视眼不可避免地寻了上去。只见阿娇一脸委屈地站在晨晨对面，伸出手，指了指A君，晨晨二话不说，走到A君面前。此刻，A君正翘着二郎腿，闭着眼“享受人生”，腿还有节奏的不停摇晃，好象抽筋了一样。晨晨不满地拽下他的耳塞，盯着他：“去扫地！”A君瞪大了眼睛，腾地站起来，斜眼看着高不过他肩膀的晨晨：“就你”“就我什么？”晨晨向他挑了跳眉毛，也不甘示弱。A君似乎想再说什么，但他耸耸肩膀，做出一副无奈的样子：“好好好！我去扫！我去扫！”一边嘟哝着拿起扫把恨恨地扫了起来。 “嘿！你知道
14、吗？我刚才看到老师抱着一摞考卷！”“林妹妹”一脸高兴地坐在我旁边，眼睛却兴奋地望着门口。“你知”“打住！”我连忙喊停。“我知道马上就要发试卷了，而你的试卷的答案几乎与老师给的答案一样。对吗？”“这句话我已经听了上百遍了，你就闭嘴吧！”“可是”“林妹妹”还想争辩。“嘘”我打了一个不要说话的手势，上课铃却非常悦耳的响了起来，我赶忙坐正。老师发下了考卷。“嗨，伙计，你没事吧！”我担心地拍拍身旁“林妹妹”的肩膀，此刻，她埋着头，肩膀一颤一颤的，不是明明考得挺好吗？干嘛正嘀咕着。“林妹妹”猛的抬起头，很豪放地吟到：“长风破浪在此时，直挂云帆济沧海！”“喂喂喂！这正在上课！”我轻轻地说道，“林妹妹”埋下头
15、，脸上顿时红成一片。 世上没有两片相同的叶子，同样，也没有两个相同的人，所以“众生”就有“众相”。然而，这“众生相”不也惹人喜爱吗？,初三六班“众生相” 德化六中 初三年(6)班 张丽梅,我们班的男生女生 德化六中 初三年(6)班 林俊杰,我坐在桌前，打开抽屉，拿出日记本，轻轻地翻着，仔细地看着，不经意间，我已穿梭在记忆的时空，来到一片枫林，地上洒满了火红的枫叶，我弯下身子轻轻拾起枫叶“加油，加油”操场旁不时传来一阵阵助威声，女生们声嘶力竭地喊着，脸涨得通红，男生们整齐地喊着口号“一二，拉”。原来，这儿正举行着拔河比赛，对阵双方是我班和12班。我方“战员”们呈两排阶梯式站立，男的在前和末，女的
16、在中间，个个身子都极力往后倾，双手紧紧抓着那粗绳，后一个“战员”的脚顶在前一个脚上，慢慢地、一步一步地往后挪着。不料，绳子突然被对方猛地一拉，向对方移了一段。两旁同学见状，助威声更大了，我方“战员”士气大振，只见“战员”紧咬着牙齿，嘴两边都因太过卖力而深深陷进了两个凹洞。再看“战员”小军，嘴巴都不自不觉形成了一个“O”形，两眼上的眉毛向上翘得厉害。随着裁判把手划向我方，两旁助威的男女生们高兴之情极聚蹦发出来，而“战员”们也不管手已磨出血泡，一齐欢呼着“我们胜利了！”我站在场中央，微笑地看着这瞬间，这瞬间被刻在枫叶上一群男女生脸上洋溢着欢乐。课间，已经初三的我们，不再打闹嬉戏、谈笑风生，而是利用课余时间多记点知识。只见“阿呆”大声读着“纯碱是碱性物质，干冰不是冰。”旁边的“居里小姐”马上纠正道：“纯碱不是碱。”“阿呆”马上拿着笔记下，然后用怪腔调说道：“不愧是未来的化学家。”话一说完，马上吃了一记该女生的拳头。再看了“眼镜蛇”手中拿着笔，“唰唰”地几笔，拿给“笑面女郎”，有耐心地说着：“pig不是U(你)，是I(我)。”“笑面女郎”听后马上笑呵呵地说道：“原来你是猪呀！”惹得大家一阵哄笑，“眼镜蛇”也不好意思地挠挠后脑勺，吐着舌头。我站在窗外，微笑地看着这瞬间，这瞬间被刻在枫叶上一群男女生正欢笑着。我轻轻地合上日记本，在封面上郑重地写下了“我们班的男生女生”。,
