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1、返回,专题四“文学类文章阅读动整体把握提示矗,1.文学类文章阅读整体把揭至关重要;篇幅长,结构复杂,手法多变,而试题大多是霁要联系全文的。主旨,区是层次怪路:前考佳炜的是“是什么“,后者解炜的是怎么样“。2文学类文章整体把握的主要切入点是文中议论执情性语句s吊段中心句、关键句及过渡段、过渡句。从结构上讲,要抓首尾段。整体把握研读一、阅读下面的文字,回答文后问题。引达霭贾平囡我们这些孩子,什么都觉得新鲟,常常又什么都觉得不满足.中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来殓仰坐回中基里,放了竹窗帝儿问着,缢着奶奶说故事s奶奶是会说故事的,说了一个,迦要再说一个.劣奶突然说s月亮进来了1“我们
2、看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,吴兽悄没声儿地滑进来,出现在窗前的穿衣镜上了翡来3是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿再是米圆渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便漾盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个小影儿变的,会一口气吹跑了呆.月亮还在竹帕儿上爬,那潞圆却谨慢儿又于缺了;札了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一仁失望。奶奶说:“它走了,它是多多的;你们快出去寻月B我们就都跑出门去,它果然就在院子里,君才程酝那么一个漾漾的圆了,尽院子的白光,是玉玉糯银灯光也没有这般儿亮的.院子中央处,是那概粗粗的桂秤葛疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了索禀的着松儿j,我们鄄走近去,不知道那个漾
3、圆儿去哪儿了.却疑怀逄震吴儿是絮星儿取的;挚头相莲天宇,屏儿似乎就是臣明目史许多.月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,添清晤晤看几里边有了什么东西。“奶奶,那月上是什么昵2“我间s“是树,孩子。“奶奶说。“什么树昵2“、)“桂树“我们都面面相麂了,偃忽间,哪儿好像种气,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种渎渎的痊痴的感觉;似乎我们己在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一椎丁。姬奶瞧着我们,就笑了:“傻孩孔,那里边已经有人了呢.“谁?“我们都吃惊了。“嫦娥。奶奶说。“嫦娥是谁?“一个女子.“唆,一个女子。我想哎相亮里日坂诙是银铺的,墙该是玉砂的:那么好的地方,配侠的二震晚十分漂亮的女子了。
4、火动“有三姊漂亮吗2“孙“和三妹一样漂亮的。三妹谚乐了:“啊咪,月亮是属于我的了!要妙是我们市最深亮的,我们鄂羟藜起来,看着她的狂样儿,心里却有了一股儿的嫉妒。截们便象执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。死妮仁屋里躏T一查甜酒出来,给我们每人倒了一小杯J说“戟了作,你们瞿曜你们的酒杯,你们都有一个月亮喉1我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。据着,一动不动地,手刚一动,它便酥酥地使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月f的心里了。奶奶说:“月亮是每个人的,它并洛有走丽俪们再去找吧.“我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快在箕菁叶儿上、端花盅儿上、爷爷的铣
5、刃儿上发现丁。我们来了兴趣,竟寻出了院门。院门外,便是一条小河,河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么粗糙,灿灿地闪着银光震椿爬形地像水面了.我们从沙滩上跋过去,弟弟刚站到国的不醒就大呼小叫了:“月亮在这儿工妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿口我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河沿跌,而且睇一处的水里都有月亮了,我们都启起天上,我突然叉在弟弧妹妹的眼晟里看见丁小小的月亮,我想,我的眼腑里也一定是会有的,噗,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有丁晚。我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉荫我说=“你们说,月亮是个什么昼2“w“月亮是我所要的。“弟弟说。妻“月亮是个女子。“妹妹说。我同意
6、他们的话.正像奶奶说的那样:它是属于我们的力每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮自光光的,我宋然觉得,我们有了月亮;那无这无际的天室也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了,也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。何文有删改)1.本文的主要内容和主旨:本文的写作思路:提示本文从孩子的角度去欣赏月亮,感受月醇盼月,寻月,问月和关于月的联想、想象为绪巅_本。在跌落反转的过程中,展示出孩子纯洁的心灵s作者先从平静处起笔一一中秋的夜晚,早早地就坐在院于里防月亮s月亮进来了,特别惊喜,“都屏气儿不出,生怕那是仁坂影儿变的,会一口气收跋了春“。外痴倩的期待,到专注的祺怪雨几显出孩子们沉浸于美妙的月色之中的那种纯真与重趣s然后适时地来了个跌落反转当那月亮悄悄离开馒了,亏丁渡缺了;木了,便全没了踪迹,只留下一个
