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1、1 第七单元21爱因斯坦和小女孩一类词：蓄着裹着拖鞋鬼脸呵呵啥（事）蓬乱纳闷衣衫不整温柔穿戴手把手冷不丁一塌糊涂二类词：踱步耸肩爱因斯坦沉思照顾教授布置1、熟读课文。2、课文记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的一颗童心。3、小姑娘教爱因斯坦怎样穿戴、怎样放东西和布置房间。爱因斯坦教小姑娘做数学作业。4、读了这篇课文，爱因斯坦留给我们的印象是因为潜心研究科学事业，而不拘生活小节，他是一位伟大的科学家。除了他，我还知道其他伟大的科学家：爱迪生、牛顿、居里夫人、达尔文、钱学森。22宋庆龄
2、故居的樟树一类词：宋庆龄搬家稠密瞻仰繁衍后代四季常青蓬蓬勃勃枝枯叶落二类词：樟树崇敬纪念粗壮保持寄生1、背诵课文。2、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。3、本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。4、作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为宋庆龄就像樟树那样，是一位外表秀美、具有高洁的品格和坚毅的革命精神的伟大女性，她一身正气，令敌人畏惧。，她与樟树一样有着高贵的品质，人们对宋庆龄十分崇敬。23黄河的主人一类词：智慧镇静机敏磁力整个吞没体积竹篙凭着勇敢黄河滚滚
3、浊浪排空提心吊胆谈笑风生万马奔腾专心致志二类词：汹涌鼓浪前进漂浮湍急羊皮筏子艄公险恶惊涛骇浪如履平地1、熟读课文。2、 黄河的主人一文是我国著名散文家袁鹰 的一篇 叙事性散文 ，原题是筏子 ，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，以及勇于与大自然抗衡的不屈精神。2 3、文中 “ 黄河的主人 ” 是指 艄公 。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“ 黄河的主人 ” 。4、他值得我们敬仰和 赞颂。文中写“ 我 ” 害怕的成语有：胆战心惊、提心吊胆，
4、写乘客轻松的成语是谈笑风生，写 “ 我” 和乘客都是为了烘托艄公，这种写法叫做侧面描写。5、描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣登鹳雀楼 ）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒 ）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙 ）第七单元复习一、来源于象棋的日常用语有：“ 马后炮 ” 、“ 过河卒子 ” 、“ 棋逢对手 ” 、“ 举棋不定 ” 、“ 棋输一着（ zho） ” 。二、 古今贤文合作篇下：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤 ，朋友相处心连心
5、。三、近义词崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（长久）纪念（怀念）枝枯叶落（枯枝败叶）从容（镇定）敬仰（崇敬）机敏（机智）胆战心惊（提心吊胆）专心致志（聚精会神）四、反义词永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）五、解释词语。胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。浊浪排空：排：推、推开。六、造句1无论 总是 无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上
6、课。2只要 就只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。3 七、按要求写句子1描写儿童的诗：村居（清高鼎）草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里）2有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。八、口语交际：小烦恼热线小烦恼：我的学习压力特别大。爸爸妈妈要求我每次考试都必须达到90 分，只要达不到，他们就会狠狠地批评我。所以每次考试时我都会很紧张。我不知道该怎么办？主持人： 谢谢你对我的信任。你知道吗？每一个学生都会遇到像你这样的烦恼。首先你要理解父母，他们也是望子成龙。其次你要多与父母沟通，告诉他们分数不能代表一切，不管是谁总有失手的时候。只要自己尽力了，就行了，对吧？
