鲁教版初中语文七年级上册《邓稼先》1

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1、 1964年10 月16日中 国爆炸了 第一颗原 子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹中国人就是从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨” , 挺直了腰板。杨振宁生字速读感悟作业跳读探究品读他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪一个为国造核弹 隐姓埋名28载美籍华裔物理 学家,获1957年诺 贝尔物理学奖。邓稼先(1924 1986),安徽省怀 宁县人,我国研制 和发展核武器的重 要技术领导人,为 成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器 做出了重大贡献。 1999年党中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星功勋奖章”。字音 元勋( ) 孕( )育 鲜

2、( )为人知 鞠( )躬尽瘁( ) 罗布泊( ) 黯( ) 曛( ) 铤( )xnxnynyn xinxin jjcucu ppnn xnxntngtng词语积累词语积累 锋芒毕露: 值得歌颂,使人感动得流泪,值得歌颂,使人感动得流泪, 一般指悲壮的事迹,使人非常感动。一般指悲壮的事迹,使人非常感动。立大功的人。立大功的人。 到死都不松懈。形容坚持到底到死都不松懈。形容坚持到底指小心谨慎,贡献指小心谨慎,贡献 出全部力量。瘁,过度劳累。已停止。出全部力量。瘁,过度劳累。已停止。 指承当荣誉时无羞愧之感。指承当荣誉时无羞愧之感。 比喻锐气,才干全部显露出来比喻锐气,才干全部显露出来可歌可泣:元勋

3、: 至死不懈: 鞠躬尽瘁,死而后已 : 当之无愧:很少有人知道。鲜,少。很少有人知道。鲜,少。鲜为人知:鲜为人知:课文写了哪些事例,表 现了人物怎样的思想感情? 1958年受命研究原 子弹制造的理论,并 成功设计了两弹“两弹元勋” 功勋卓著在美国获博士学位 后立即回国天下兴亡 匹夫有责 报效祖国一、速读 课文:1985年重病期间写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书鞠躬尽瘁 死而后已文革初期,说服两 派继续工作1971年被“四人帮” 批判围攻,竟级说服 工宣队军宣队的队员没有私心诚真坦白 从不骄人 最高奉献一封短短的信强烈的民族 自尊心朴实1982年,“我不能 走”。执着追求 无私

4、奉献 责任心强平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时,却侧重选择了一些 ,于细微处见深情,于平凡中见高尚。1、标示出你认为最感人的并能 揭示邓稼先精神和人格的句子来 (即直接赞美邓稼先的句子)。2、然后按照 “我最感动的 句子是 ,原因在于它写 ” 的句式组织语言,准 备再次发言。二、跳读课文:直接赞美邓稼先的句子:朗读第一部分最后一节;第二部分最后两小节;第三部分第九、第十小节;第四部分最后一小节;第五部分引用的“五四”时代的歌;第六部分。写邓稼先,却为何要从一百 年以前的甲午战争写起?为什么要拿美国科学家奥本 海默与邓稼先作比较?民族感情?

5、友情?一节中 提到寒春有何用意? 进一步证明我国的原子弹事业是进一步证明我国的原子弹事业是 中国人完成的事业,更证实了邓中国人完成的事业,更证实了邓 稼先对我国的国防事业所做的贡稼先对我国的国防事业所做的贡 献之大。献之大。邓稼先工作的环境是怎样的? 青海、新疆、神秘的古罗布泊,青海、新疆、神秘的古罗布泊, 马革裹尸的古战场。马革裹尸的古战场。w文中引用吊古战场文有什么作用?请用现代汉语翻译吊古战场文。茫茫的旷野一望无边,不见人影。弯弯曲曲的茫茫的旷野一望无边,不见人影。弯弯曲曲的 河象带子一样流过,无数的山峰交错在一起河象带子一样流过,无数的山峰交错在一起 ,天色昏沉沉的,令人悲伤。北风悲鸣

6、,太,天色昏沉沉的,令人悲伤。北风悲鸣,太 阳也变得昏黄。蓬草折断,百草枯黄,寒冷阳也变得昏黄。蓬草折断,百草枯黄,寒冷 得像下霜的清晨,飞鸟不敢停下,百兽慌得得像下霜的清晨,飞鸟不敢停下,百兽慌得 急奔而失群,亭长告诉我:急奔而失群,亭长告诉我:“ “这是古战场啊!这是古战场啊! (在这里)经常是全军覆灭。常常有鬼哭的(在这里)经常是全军覆灭。常常有鬼哭的 声音,天气阴的时候就听得见!声音,天气阴的时候就听得见!” ”说明邓稼先工作说明邓稼先工作生活环境的艰苦,生活环境的艰苦,更说明了更说明了 邓稼先高尚的奉献精神。邓稼先高尚的奉献精神。w问题:“我不能走”表现了邓稼先 怎样的思想品质?w问

7、题 :作者为什么建议采用五四时代的一 首歌,作为“邓稼先”传的 背景音乐?浓情流溢,不带一丝雕琢。邓稼先把国家和人民 的利益置于个人利益之上,在面临生与死的选择 时,他表现了一种大无畏的献身精神。烘托邓稼先贡献的伟大。 作者用他一生都喜 欢的五四时代的这首歌曲作为邓稼先一生的写照 ,再次充满深意地将邓稼先与改写中国民族历史 的这一伟大转变联系了起来。任人宰割:!八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连 、旅顺居民被带上枷锁的中国人文章第一部分,为什么要概述 中国一百年屈辱的历史? 是为了说明邓稼是为了说明邓稼先是对中华民族先是对中华民族 从从“ “任人宰割任人宰割” ”到到“ “站起来了

8、站起来了” ”这一这一 巨大转变巨大转变做出巨大贡献的科学家做出巨大贡献的科学家 ,是对历史的发展产生巨大影响,是对历史的发展产生巨大影响 的历史人物。的历史人物。邓稼先与奥本海默进行了比较:职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格为人不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引 人注目忠厚平实“纯”奉献 精神奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父:一个锋芒毕露; 一个忠厚平实课文为什么把邓稼先与奥本海默 进行对比? 他们都是研究核武器的专家,分别是他们都是研究核武器的专家,分别是 美国和中国原子弹的设计者,可是他美国和中国原子弹的设计者,可是他 们的性格和为人截然不同:奥本海默们的性格和为人截然

9、不同:奥本海默 锋芒毕露、令人难堪,而邓稼先忠厚锋芒毕露、令人难堪,而邓稼先忠厚 朴实、真诚坦白,没有私心,具有高朴实、真诚坦白,没有私心,具有高 尚的奉献精神。尚的奉献精神。通过对比,更突出了通过对比,更突出了 邓稼先气质和品格的伟大。邓稼先气质和品格的伟大。“邓稼先是中国几千年传统 文化孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。”中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系 和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真 诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的 优秀部分,并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产 党的理想党员“他没有私心,人们绝对相信他”,“文 革”中能说服两派群众组织,能说服工 宣队、军宣队

10、。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 ,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则 ,因此他是理想的党员。“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走 他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试 说说你对这两句话的理解。为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉 献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样 的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的 。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生, 还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟 大之处。这篇文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整 齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于 表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?句式整齐:第一部分第二部分第五部分长

11、句与短句交错使用:第三部分句式排列整齐,造成一股气势,好念,读者印象深 刻。长句与短句交错,形成一种交错美。长句便于 表达较复杂严密的意思;短句显得活泼,节奏快。 结合起来用,有一种特殊的表达效果。举了1898年“任人宰割”的四个例子 ;按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献;第四段,句式也比较整齐。第四段介绍奥本海默的性格和为人。邓稼先 带给你的心灵的震撼!生命的感悟?人生的启迪。 同学们,你要做一个什么样的人?用一句话谈谈:千百年来,我国历史上 涌现出无数仁人志士,他们 为了国家的解放、民族的富 强,鞠躬尽瘁、死而后已。 你能否举例说明?焦裕禄“党的好干 部”。 “为人民而死 ,虽死犹荣” 19221964板书设计:任人宰割原子弹站起来了!邓稼先忠诚纯正,无私无畏鞠躬尽瘁,死而后已六、作业1、积累字词、抄写动人的句子 。2、作业本、一课三练 。3、上网搜索 “邓稼先”有关的网 页,信息,开展“我了解到的两弹元 勋邓稼先”的专题活动,有兴趣 的同学可以进一步采访搜集资料撰写 邓稼先的传记和剧本。稼禾秀实邓稼先纪念馆: http:/ http:/

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