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1、人才的职业生涯规划 管理自己的未来!古人云“凡事预则立,不预则废”预,以未来最优为目的;预,以需求与变化为依据;预,使得现实行动具有目标性一个工厂,低着头在制造 自己的产品,可最终发现, 自己的产品卖不出去。一个艺术家,在自己的世 界里思考和创作,最终发现 ,没有人需要他的艺术品如今的教育,如今的学习,将 受到市场需求的检验。没有对需求的满足,就没有良 好的就业率,进而影响生源,再进 一步影响教育质量,于是进入一个 恶性循环。一、关于价值的标准一个产品的价值标准 1、满足需求2、替代性差3、质优价廉4、耐用升值社会用人的价值标准1、自信而谦和的人2、值得人信任的人3、不胡乱提条件的人4、不捣乱
2、而合人的人5、创造独到价值的人6、有培养前途的人二、大家都很难人才戏法海归变海待1、用人还是要看能干什么,而不是看着好!2、文凭是一个参照,关键看实际能力!3、能力也不仅仅是自己能干什么,而是4、用人用到伤心处:品质问题!5、用人也要讲究经济性!6、价值均衡:创造价值所求价值用人难,就业难l当前的两难境地l社会用人单位:用人难好用的人才不多,可 用人才严重缺乏。l学校和学生:就业难好工作难找。来自企业的声音l1、我们不知道毕业生能干什么,所以在选择时 十分困难,人人把自己说得都很好。l2、名校生对待遇与职位要求高,令我们无所适 从,因为我们并不清楚他们对企业的真正价值。l3、工作后,很多人很快
3、发生了演变。人才变成了什么?l理想主义者变成悲观主义者l学习者变成挑刺者l积极分子变成民意代表l高傲者变成同流合污的人l蚂蚁变成青蛙l理论型变成反对派我们需要什么人?l建议者与建设者l基于现实的坚定理想主义者l一点点解决问题的人l先扫自己灰尘的人l让周围清洁的人l不把完成本职当成功劳的人l不争功诿过的人l人品值得人信赖的人三、希望来自变革明白了,我们怎么办?l教育要改革l学习要革命l职业要规划教育要改革l教育,是人才的加工厂l社会,就是学校的市场l人才,就是学校的“产品”l教育,要服务于社会需求l教师,要变成能力的师傅l科研,要重视实际的问题l学校,要与社会建立联盟学习要革命l为自己未来的前途
4、而学l不仅要学知识,还要人品l不仅知道,还要会做l不仅听说,还要能说明白l不仅专业,更要结合目标组合l不仅学校,还要社会第二课堂l不仅毕业,还要就业l从分级学习,到网络学习,到葡萄链学习职业要规划l职业竞争力型学习模式探讨l新能力结构的目标l关注人才市场,提前做好准备l先就业,再择业,先易后难,先低后高l提前进入性探讨l四、人才的能力德性制胜l永远第一位的标准:品质品德是第一位的,因为品德的问题永远是大问题。品德 “八大”型人才1、大智:助人、主动吃亏2、大志:受了委屈不倒退3、大义:痛苦仍不害人4、大勇:勇于承担而不推诿l5、大忠:见利不忘义,视不公平为考验l6、大道:尊重每一个人,甘心做好
5、小事l7、大学:学每一个人的长处,感恩情怀l8、大局:自己的事是小事,大家的事是大事处处可见的能力l1、微笑与礼貌:电梯里的故事l2、处处施恩:随处可帮人,悄悄地!l3、百灵鸟的歌唱与乌鸦的鸣叫:成大事者能受委屈 !l4、时时想别人,处处省自己!l5、说与听:少说多听,说了就不要食言!真正的能力,就是时时处处可以表现自己而不伤害别人!l6、恪守本分:该干什么就干好什么!l7、处处为别人节省:节约一分钱!l8、事事为别人分忧:莫幸灾乐祸!以别人倒霉而 产生的快乐是虚幻的成功,本身就是失败!l9、提前干是灵性,主动干是觉悟,被动干是任务 !l10、做一个平常而特殊的人!关键之时决胜负l关键之时,危
6、机之时,方显英雄本色!l靠得住,挺得起,摆得正,可承大任!l心里有,做的实,说得出,能感人!l有功不言己,有过不言人。l总在意料之外:别人玩,我服务;别人抱怨,我 行动;等等l五、别人如是说别人如是说l企业老板说:这样的人我们找不到,若有这样的 人,我们全要了。l新加坡现代企业管理协会的王建斌会长说:太可 怕了,中国在这样培养人,看起来,新加坡真的 落后了!l一个用过南开学生的老板曾经发誓不用名校学生 ,但还是直接用了一个南开的MBA做总裁助理 ,因为,他信得过。别人继续说l北京一位清华毕业的MBA,自己做了老板,却 坚决不用清华学生,南开的学生在作他的助理, 他说:“我真的离不开她,人品、能力再加上信 任与合人”。没有性别的考量!l一位老板“阴着脸”说:“今后是南开人的天下 ,你往高处看有总理,再看眼前,有一些不可思 议的南开精灵!”南开人的主打品牌l以道德赢得领导信任l以品格赢得众人服气l以能力证明自我价值l以独特价值赢得依赖l以大局观念心占高位l以实干证明不做乞丐l以罪己进步不求人怜l以超前准备决胜未来l用南开人的智慧缔造南开人的 未来!l南开不仅出总理,还要出更多 的总经理!l这就是要总揽全局,精通事理 !l让南开精神引领时代!