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1、人才的职业生涯规划 管理自己的未来！古人云“凡事预则立，不预则废”预，以未来最优为目的；预，以需求与变化为依据；预，使得现实行动具有目标性一个工厂，低着头在制造 自己的产品，可最终发现， 自己的产品卖不出去。一个艺术家，在自己的世 界里思考和创作，最终发现 ，没有人需要他的艺术品如今的教育，如今的学习，将 受到市场需求的检验。没有对需求的满足，就没有良 好的就业率，进而影响生源，再进 一步影响教育质量，于是进入一个 恶性循环。一、关于价值的标准一个产品的价值标准 1、满足需求2、替代性差3、质优价廉4、耐用升值社会用人的价值标准1、自信而谦和的人2、值得人信任的人3、不胡乱提条件的人4、不捣乱
2、而合人的人5、创造独到价值的人6、有培养前途的人二、大家都很难人才戏法海归变海待1、用人还是要看能干什么，而不是看着好！2、文凭是一个参照，关键看实际能力！3、能力也不仅仅是自己能干什么，而是4、用人用到伤心处：品质问题！5、用人也要讲究经济性！6、价值均衡：创造价值所求价值用人难，就业难l当前的两难境地l社会用人单位：用人难好用的人才不多，可 用人才严重缺乏。l学校和学生：就业难好工作难找。来自企业的声音l1、我们不知道毕业生能干什么，所以在选择时 十分困难，人人把自己说得都很好。l2、名校生对待遇与职位要求高，令我们无所适 从，因为我们并不清楚他们对企业的真正价值。l3、工作后，很多人很快
3、发生了演变。人才变成了什么？l理想主义者变成悲观主义者l学习者变成挑刺者l积极分子变成民意代表l高傲者变成同流合污的人l蚂蚁变成青蛙l理论型变成反对派我们需要什么人？l建议者与建设者l基于现实的坚定理想主义者l一点点解决问题的人l先扫自己灰尘的人l让周围清洁的人l不把完成本职当成功劳的人l不争功诿过的人l人品值得人信赖的人三、希望来自变革明白了，我们怎么办？l教育要改革l学习要革命l职业要规划教育要改革l教育，是人才的加工厂l社会，就是学校的市场l人才，就是学校的“产品”l教育，要服务于社会需求l教师，要变成能力的师傅l科研，要重视实际的问题l学校，要与社会建立联盟学习要革命l为自己未来的前途
4、而学l不仅要学知识，还要人品l不仅知道，还要会做l不仅听说，还要能说明白l不仅专业，更要结合目标组合l不仅学校，还要社会第二课堂l不仅毕业，还要就业l从分级学习，到网络学习，到葡萄链学习职业要规划l职业竞争力型学习模式探讨l新能力结构的目标l关注人才市场，提前做好准备l先就业，再择业，先易后难，先低后高l提前进入性探讨l四、人才的能力德性制胜l永远第一位的标准：品质品德是第一位的，因为品德的问题永远是大问题。品德 “八大”型人才1、大智：助人、主动吃亏2、大志：受了委屈不倒退3、大义：痛苦仍不害人4、大勇：勇于承担而不推诿l5、大忠：见利不忘义，视不公平为考验l6、大道：尊重每一个人，甘心做好
5、小事l7、大学：学每一个人的长处，感恩情怀l8、大局：自己的事是小事，大家的事是大事处处可见的能力l1、微笑与礼貌：电梯里的故事l2、处处施恩：随处可帮人，悄悄地！l3、百灵鸟的歌唱与乌鸦的鸣叫：成大事者能受委屈 ！l4、时时想别人，处处省自己！l5、说与听：少说多听，说了就不要食言！真正的能力，就是时时处处可以表现自己而不伤害别人！l6、恪守本分：该干什么就干好什么！l7、处处为别人节省：节约一分钱！l8、事事为别人分忧：莫幸灾乐祸！以别人倒霉而 产生的快乐是虚幻的成功，本身就是失败！l9、提前干是灵性，主动干是觉悟，被动干是任务 ！l10、做一个平常而特殊的人！关键之时决胜负l关键之时，危
6、机之时，方显英雄本色！l靠得住，挺得起，摆得正，可承大任！l心里有，做的实，说得出，能感人！l有功不言己，有过不言人。l总在意料之外：别人玩，我服务；别人抱怨，我 行动；等等l五、别人如是说别人如是说l企业老板说：这样的人我们找不到，若有这样的 人，我们全要了。l新加坡现代企业管理协会的王建斌会长说：太可 怕了，中国在这样培养人，看起来，新加坡真的 落后了！l一个用过南开学生的老板曾经发誓不用名校学生 ，但还是直接用了一个南开的MBA做总裁助理 ，因为，他信得过。别人继续说l北京一位清华毕业的MBA，自己做了老板，却 坚决不用清华学生，南开的学生在作他的助理， 他说：“我真的离不开她，人品、能力再加上信 任与合人”。没有性别的考量！l一位老板“阴着脸”说：“今后是南开人的天下 ，你往高处看有总理，再看眼前，有一些不可思 议的南开精灵！”南开人的主打品牌l以道德赢得领导信任l以品格赢得众人服气l以能力证明自我价值l以独特价值赢得依赖l以大局观念心占高位l以实干证明不做乞丐l以罪己进步不求人怜l以超前准备决胜未来l用南开人的智慧缔造南开人的 未来！l南开不仅出总理，还要出更多 的总经理！l这就是要总揽全局，精通事理 ！l让南开精神引领时代！
