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1、 读吧！用自己喜欢的方法读，想怎 么读就怎么读：可以默读，可以 放声读，也可以同桌一起分角色 朗读，对你喜欢的语句还可以多 读几次。要求：字字入目，句句 入心 。从香山归来，路过颐（y）和园，看 见颐和园门口就像散戏似的，成千盈百的 孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇 大红门，就像一只大魔术匣（xi）子， 盖子敞（chng）开着，飞涌出一群接着 一群的关不住的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗，“儿 童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来 也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多 处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流 ，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔（pn）喝茶，哪知道 知春亭畔已是坐无
2、隙（x）地！女孩子、男孩子 ，戴着红领巾的，把外衣脱下搭（d）在肩上 、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽喳喳的， 也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗 珠儿，小小的身躯（q）上喷发着太阳的香气 息。也有些孩子，大概（gi）是跑累了，背倚 （y）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人 书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾， 一面一面鲜红的队旗（q），在浩荡的东风里哗 （hu）哗地响着。我们站了一会儿，沿着湖 边的白石栏杆向玉澜（ln） 堂走去，在转弯的地方，总和 一群一群的孩子撞个满怀。他 们匆匆地说了声“对不起”，又 匆匆地往前跑。知春亭和园门 口大概（gi）是他们集合的 地方。太阳已
3、经偏西了，是他 们归去的时候了。走进玉澜（ln） 堂的院落里，眼睛突 然地一亮，一棵大海 棠（tng）树，开满 了密密层层的淡红的 花。这繁（fn）花开 得从树枝到树梢，不 留一点儿空隙，阳光 下就像几座喷花的飞 泉。我们在花下大声赞叹，引得一 群刚要出门的孩子又围聚（j）过 来了。他们抬头看看花，又看看我 们。我拉住一个额（）前披着短发 的男孩子，笑问：“你说这海棠花好 看不好看？”他忸（ni）怩（n） 地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎 么个好法儿？”当他说不出来低头玩 着纽（ni）扣的时候，一个在他后 面的女孩子笑着说：“就是开得旺（ wng）呗（bei）。” 于是他们就像过了一关似的， 笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时 地浇（jio）水施肥，花儿也和儿童一样，在春 天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒 展出新鲜美丽的四肢（zh）。这时候， 自己感到快乐，别人看着也快乐。在冰心奶奶的眼里，儿童就是 ， 就是 ，就是 ， 就是 。请你们带着问题仔细 阅读课文，边阅读，边圈划。
