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1、 东营市实验中学 语文教研室新课标生活化作文九年级下第一单元 情感体验篇友情【训练目标】 1.能从自己的生活经历中体会友情这 种生命中最珍贵的情感。 2.通过细致的观察和描写描绘自己的 情感体验。 3.联系课本或自己读过的描写友情的 文章，学习这些文章的写作方法。【写作误区】 1、选材不够新颖，没有注意成长的体验。 2、对友情的理解不够深刻或者不正确。 3、不能将抽象的感情具体化、事例化。羚羊木雕你还记得吗？想要有朋友，自己必须先够朋友。爱 默生 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 鲁迅 幸运时朋友认识我们，不行时我们认识朋 友。培根 不要靠馈赠来获得一个朋友。你必须贡献 你挚情的爱，学习怎
2、样用正当的方法来赢 得一个人的心。苏格拉底 人之间的友谊，并非由于说不尽的好处， 倒是说不出的要好。钱钟书【写作练习】 友情是人的精神生活中一个重要的组 成部分。没有友情的人，就像生活在 寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到 人间的孤独。人们需要友情，追求友 情，是因为真诚的友情可以使人奋发 ，使人欣慰，使人快乐，使人向前。 请你以“友情”为话题，写一篇作文。 题目自拟，文体自选（诗歌除外）， 600字以上。文中不得出现真是的校名 人名。【写作练习】 教师推荐体裁：1.书信体。2.记叙文。（可以采用片段组合式）3.散文。注意贯穿全文的线索。【教师推荐题目】 1、“海内存知己”。2、 “老朋友，新朋 友”3、一起走过的4、心与心的桥 梁 5、盛开在心中永不凋谢的6、友谊的 花永不凋谢7、品味友谊 8、友谊是一株 树 等等。心态决定一切
