《[六年级数学课件]《比的基本性质2》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[六年级数学课件]《比的基本性质2》ppt课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标六年级数学上册教学目标1.知识目标：总结比的基本性质，在感受 和理解比的基本性质的发生和发展的过 程中培养大家的创新精神。 2.能力目标：培养大家解决简单实际问题 的能力。 3.情感目标：使大家在交流、争论中培养 同学们的独立思考能力和创造能力。1.除法中商不变的性质是什么？你 能举例说明吗？2.举例说明分数的基本性质。3.比与除法、分数有什么关系？同桌互相说一说：课前准备：我们学过除法中商 不变的性质和分数的基 本性质。联系这两个性 质，你猜想比会有什么 样的规律？120厘米180厘米45厘米30厘米10厘米15厘米180 : 120= 1.545 : 30=1.515 : 10=
2、 1.5180 : 12045 : 3015 : 10= 1.51.51.5比值相等180 : 120=45 : 30=15 : 10这三个比有什么关系呢？180 : 12045 : 3015 : 10除以4除以4乘上3乘上3=每两个比之间有着什么样的规律性变化呢？比的前项和后项同时乘以或同时除以 相同的数（零除外），比值不变。这叫做比的基本性质。应用这个性质可以把一个比 化成最简单的整数比1把下面各比化成最简单的整数比。（1）1421 （2） （3）1.252?1.需要怎样做才能化成最简单的整数比?2.这样做到底有什么根据?归纳化简比的方法:（1）整数比（2）小数比（3）分数比比的前后项都除
3、以它们 的最大公约数最简比。比的前后项都扩大相同 的倍数整数比最简比。比的前后项都乘它们分 母的最小公倍数整数比 最简比。 根据比的基本性质填空。6 8=（ ）（A）3 4 （B）2 3 （C）12 1810 20=（ ）（A）2 5 （B）2 3 （C）40 80AC 把下面各比化成最简单的整数比。3615 5.64.2 1.判断下列各题。（1） 16 4的最简比是4。 （ ）（2） 52.5 的比值是2。 （ ）（3） 6 0.3 的最简比是20 1。 （ ）（4）比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ）（一）基本练习2.选择正确的答案。（1） 96的比值是（ ）（A）3 2 （B） 1 （C） 2 3（2） 的最简比是（ ）（A）300 1 （B）300 （C） 1 300（3） 0.25 1.25的最简比是（ ）（A）25 125 （B）1 5 （C） 5 112 9 0.03BAB（二）拓展练习生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙 单独做8小时完成。（1）甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（ ） （ ）（2）甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（ ） （ ）（3）乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（ ） （ ）3 43 44 3本课小结掌握运用比的基本性质把一个比 化成最简单的整数比的方法，培养大 家解决简单实际问题的能力。
