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1、 第四部分 生活与哲学 第1单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导考点 哲学是什么课终课 考能培优第四部分生活与哲学第1单元生活智慧与时代精神PN第一课美好生活的向导木一学善颊一标笛的作用弘镐有:(万邹朋灵主)朝:(三邹1宏穿:朔炳琴颖的泓注,团晓学邦李店,目学皎余学园学的伯用1Mt渡上露圭中阮北重不大,考的知炳吴绍绘:学的忠邦阮的吾;皋的郭颂有法目A,认,5t的八。办挂2形步上吴朐书华一木河国的BS函许标招模人们生活或吊人名言晓李书定明者述知皓解柏耿侈的限力。11|i木学皋深动倩竹符的许1英根孙郭玲的关素铁孙有法的关系5FEE人颊学是什么2知识精讲1.哲学的产生和含义生于人类的实践活
2、动;源于人们在旭世界的追问和恩考含义:足关下毗界岘的学说,哲学是系统化i厉学是对自然、社会和思界观绀川识们概拈和总结特别提醒_对于“实践“和“世界“的理解第一,“实践“是指人们改造客观世界(包括自然界和人类社会)的一切活动。第二,“世界“是指自然界、人类社会和人的思维。前两者是客观世界,思维是主观世界。簸)一i2.世界观与方法论比较世界观方法论人们对整个世界的总的看人们认识世界和改造世界法和根本观点的根本原则和根本方法世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可联系分割一般米说,世界观决定方法论,方法论体现世明区别特别提醒“哲学是关于世界观的学说,又是世界观和方法论的统一。它们之间的关系如图表
3、示:3-世界观与哲学的关系诊弃预行孜,人们对整个世界的总园w,吴义的看法和根本观点是关于世界观的学问别形成是自发形成的,人人是衙学家研究的结桂,是自都有觉形成的,不是人人都有特灿踊如敲不杜素队趵系绑化理论化丽哲学与运界预的研究对象都是整个世罚联系哲学以世界观为内容,世界观以哲学义藏现医|s特别提醒在哲学与世界观关系问题上,既要反对将哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情,也要反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。素i4.哲学与具体科学的关系哲学研究对象揭示整个世界变化蠢任务发展的一般规律为人们认识世界和作用改造世界提供方法论指导整个世界具体科学菪一特定领域揭示世界某一特定领域的特殊规律为人们认识世界和改造世界提供具御鞭)方法指导仪ws
