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1、专题一 人物传记类专题二 故事类专题三 新闻报道类专题四 广告应用类专题五 文化教育类专题六 历史地理类专题七 社会生活类专题八 科普知识类模块 4 阅读理解 模块 4 阅读理解 考纲解读模块 4 考纲解读高考阅读理解要求考生在25分钟内完成3篇不同 题材、体裁的短文理解。阅读理解作为考查考生语言 能力的重点，要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题 的简短文字材料。考生应能：理解主旨要义；理解文 中的具体信息；作出简单的判断和推理；理解文章的 基本逻辑结构；理解作者的意图和态度。其具体要求 为：模块 4 考纲解读1能够读懂生词率不超过3%的短文。2把握短文的主要线索、时间和空间。3能够对短文内容作
2、出简单以及抽象的判断。4理解短文的基本结构，了解重点段落、重点 词句的含义，推测作者意图，把握文章脉络。5熟悉掌握实用性文章，如：书刊、影视、产 品等方面的广告、说明、通知、社评、旅游等。命题分析模块 4 命题分析 近几年湖南高考的阅读理解题呈现出以下特点：1体裁多样，选材新颖，话题广泛 体裁的多样化是最显著的特点，涉及记叙文、说明文 、应用文和议论文等。考查最多的是说明文，特别是国外 新科技、新发明的说明文。从选材上看，涉及人物、故事 、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题 材，特别关注当今大家都关注的热点话题，如教育、环境 、道德情感、科学发现、生活经历等。例如：2009年湖南
3、 卷模块 4 命题分析 C篇为科普说明文，介绍了澳大利亚科学家的最新研究 发现，即：人节食是为了显得有魅力，而鱼节食是为 了避免被驱出群体而被吃掉；D篇也为说明文，围绕轮 胎的设计介绍了折叠式自行车的发展过程。2010年湖 南卷A篇为药品广告，介绍了药品的作用、适用人群、 副作用及服药的相关注意事项； B篇为人物传记，主 要介绍玛丽摩尔的职业生涯及其抗病之争；C篇为科 普说明文，主要介绍了最新科学发现：东方人比西方 人更难于读懂他人的面部表情。这都显示了选材的广 泛性、时代性和人文性。模块 4 命题分析 2语言地道，题型合理 材料都是选取原汁原味的英语文章，所选的材料均 来源于实际生活，涉及的
4、内容也是实际生活内容，强调 语篇选材的真实性。在题型设计上，包括细节理解题、 推理判断题、主旨大意题和词义猜测题等几大题型，其 中细节理解题保持50%的比重，仍为考查重点，但是选项 并非与文章完全对应，而是换种表述方法，或根据“弦 外之音”猜测隐含细节的理解。推理判断题呈上升趋势 ，主旨大意题及词义猜测题的比重基本保持稳定。应试点睛模块 4 应试点睛 一、掌握策略，战无不胜阅读理解无论从难度和分数所占比重都是首先应该受 到学生重视的，但很多同学在做阅读理解时总是感觉时间 不够用，其实只要灵活处理好以下几个方面的关系，这个 问题便可迎刃而解。模块 4 应试点睛 1正确处理好“快”与“准”的关系
5、湖南高考阅读理解自2010年有3篇短文，设置15道单 选题，考试时间25分钟。这就要求考生在处理阅读理解的 时候既要“快”，又要“准”。也就是说，在准确把握文 章整体、细节以及严密推理的基础上，尽量提高阅读速度 ，而不是单纯的追求阅读速度。这样对文章的理解就会非 常清晰，哪些题目是自己有把握的，哪些是拿不准的心里 也就有了底。然后对自己拿不准的题目再仔细推敲，力争 有所突破。模块 4 应试点睛 2正确处理好复杂句式、生词和选项的关系 高考阅读的长句、难句的数量逐年增多。结构复 杂、修饰语叠缀、信息容量大的句子在高考试卷中频 频出现，有时一个句子占几行甚至一个自然段，这就 造成了理解的困难，而且
6、也增加了考生的心理压力。 为此，建议大家对这些拦路虎加以正确区分对待：与 题目无关，不影响理解文章大意的，就不必浪费时间 和精力；相反，那些和题目相关的长难句，我们就要模块 4 应试点睛 首先分析其类型(是带有较多成分的简单句，还是含有多个 简单句的并列句，还是含有多个从句的复合句，还是含有 多个插入成分的句子)，然后理清句子成分，去除干扰成分 ，抓住句子主干，这样就能准确把握句子的意义。对待生词也应该采取同样的方法，首先看看生词是否 与题目、文章的大意有关，如果是题目要求所必需的，我 们就要弄清楚生词所处的语境，以及和下文的联系，推测 生词的含义，否则就忽略它。模块 4 应试点睛 3正确处理
7、好所需信息与剩余信息的关系 湖南高考的阅读理解选材一般在280450词，每篇设5 个题，因此一定会有大量的剩余信息。我们在做题时，没 有必要把每一句都弄得清清楚楚，只要重点理解与题目有 关的信息就可以了。这就要求考生在答题时，最好先大体 浏览一下文后的题目，确定主攻方向，然后带着问题阅读 文章，特别要关注首尾段和首尾句，把握文章的主题和脉 络，摘取有用的材料，舍弃无关的信息。然后针对测试题 的要求，细心阅读与问题有关的词汇、句子或段落。模块 4 应试点睛 4所选有据，忠实原文，避免主观 做题时，我们必须以作者的思维模式为准绳，以原文 提供的事实、细节和逻辑关系为自己思维活动的基准点， 切忌把自
8、己的观点和看法当作原文或作者的观点。同时， 符合原文的选项是正确选项但不一定就是最佳选项，阅读 题要求选的是最佳选项，有的选项从某个枝节来看是对的 ，但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取 主要，舍枝节。 模块 4 应试点睛 二、明确步骤，战无不胜1阅读题干，明确问题。在阅读文章之前，可以通过 题干对文章进行初步了解。这样，在下一步阅读时就可以 针对问题直接找答案，减少盲目性。2快速掌握大意，不在细节上纠缠。在第一步的基础 上迅速阅读并对文章有大致的了解，这是选出正确选项的 前提。模块 4 应试点睛 3阅读问题题干及其选项，在文中寻找相关的材料并 预选选项。可在文中相应处作出标记，以
9、便进一步了解并 最终确定答案。4带着问题略读原文，确定答案。答完所有题目后， 再快速阅读一遍文章，检查各题所选答案是否正确。查看 各题答案是否前后照应，与原文有无矛盾，文中是否有疏 漏的重要线索。模块 4 应试点睛 三、知己知彼，减少失误有时候四个选项中总有一个极易误选，因此，了 解阅读理解题中的干扰项的特点，可以大大减少我们 不必要的失误。概括起来，干扰项可分为以下三种类 型：1与原文矛盾。即选项与文章内容相矛盾。这种 选项的干扰性较小，只要仔细阅读就可排除。模块 4 应试点睛 2无中生有。即选项与文章内容不矛盾，但在文中 没有相关信息支持，没有根据。这类选项的干扰较大。 在做此类题时，切忌
10、把自己或他人观点作为选择依据。3答非所问。选题与题目关系不大，选项没有针对 题目来阐述。这类题目干扰性也较大。同学们在做此类 题时，不仅要判断选项内容的正确性，还应注意选项是 否针对题目。 题型探究模块 4 题型探究 探究点一 细节理解型 【命题形式】 1Which of the following statements is True (Not True)?2Which of the questions has not been mentioned (or discussed)in the passage?3What is the reason that？4What do we know a
11、bout？模块 4 题型探究5How did the people know the couples problem? 6Why was the bike so important to the couple?【解题策略】 1掌握技巧，灵活运用(1)细心审题，直接就题找答案。解答此类试题时， 不必通篇细看原文，而应采取“带着问题找答案”的方 法，先从问题中抓住关键性词语(题眼)，然后以此为线 索，运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题 相关的段落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。模块 4 题型探究(2)变通理解，间接转述找答案。细节理解题通常采 用词语和句型转换的形式来取代原文中的表
12、述，命题者在 出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考 生，即对原句细微处作改动，截取原文词语或结构进行改 造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解 题干和信息句的意义是关键。(3)多点归纳，综合事实找答案。细节理解题有时考 查的并不是单一的信息，而是多处信息的整合。解答此类 “综合”信息细节题时，一定要全面捕捉相关信息，进行 综合分析、归纳，切忌根据“一面之词”草率地作出结论 。模块 4 题型探究2了解特点，对症下药(1)直接信息题直接信息题能直接从原文中找到信息，而且选项和原 文在语言表述上也没有大的变化或有时候仅仅在表达方式 上稍作转化。【典例】 2010海南、宁夏
13、 The Birthplace is within easy walking distance of all the car parks shown on the map; nearest is Windsor Street(3 minutes walk). 模块 4 题型探究The House may present difficulties but the Visitors Centre, its exhibition, and the garden are accessible(可进入的)to wheelchair user. The Shakespeare Coffee House (
14、opposite the Birthplace). ( )1.A wheelchair user may need help to enter _. Athe House Bthe gardenCthe Visitors Centre Dthe exhibition hall模块 4 题型探究【解析】 A 题干关键词为：wheelchair。根据选文 中的“The House may present difficulties but the Visitors Centre, its exhibition, and the garden are accessible(可进入的)to wheelc
15、hair user.”可知 ：对于轮椅使用者来说，可能进入房子有些困难，但是 游客中心，展览厅还有花园都可以进入。由此可以直接 得出答案。【规律技巧提炼】 在解这类题时，大家可以采取 “题干定位法”，即“带着问题找答案”的方法。模块 4 题型探究(2)间接信息题这类题目我们能够从文章中找到信息，但原文信息 又不是解题所直接需要的，需要我们对原文信息进行合 理地加工处理，根据信息作简单推理或鉴别。它是介于 直接信息题和推理判断题之间的一种题型。模块 4 题型探究【典例】 To you，the most important decision youll make is to choose the
16、school that really fits you bestnot the one that is the most competitive(有竞争力的)or the one has the best equipped rooms. ( )1.The author thinks you should choose the college that is _.Awellequipped BcompetitiveCsuitable Dfamous 模块 4 题型探究【解析】 C 从文中可以看出，作者认为选择学校的 时候最重要的是学校要适合(fit)你，即选项C，而不是 “装备 好的”、“有竞争力的”和“著名的”。(3)综合信息题这类题目的信息不仅仅涉及文章的某一句话，还可 能涉
