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1、说说你认识的说明方法列数字 举例子 作比较 打比方动物是我们人类的朋友， 我们认识了性格古怪的猫、高 傲的鹅和体形庞大的鲸，这节 课我们来认识一位新朋友。叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 松松 鼠鼠法国 布封本文体裁：文艺性说明文（科学小品 ）平实性说明文（科学性说明文）平实说明、准确严谨、言简意丰生动性说明文（文艺性说明文）生动说明、既准确又生动形象说明文从语言特点上分两类这是一篇文艺性说明文,(又称 科学小品)科学 小品是说明文的一种，它与其它说明文的不同 之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的 结果，用文学语言准确、生动的表现出来，给 人以一种艺术享受。它的特点是
2、短小精炼，一 篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿， 力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想 和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之 中，引人入胜。布丰（布丰（1707170717881788） 法国博物学家，法国博物学家， 作家作家 ，进化思想的先驱者，进化思想的先驱者 ，从小受教会教育，从小受教会教育， 爱好自然科学。他用爱好自然科学。他用 了了4040年时间完成了年时间完成了3636 卷的卷的自然史自然史。在 布封的笔下，小松鼠 善良可爱，大象温和 憨厚，鸽子夫妇相亲 相爱，具有人类的一 切美好品质。作者简介作者简介学习目标：通过阅读，概括松鼠的特征通过比较，体会文章形象、生动 地
3、说明事物的方法自觉养成爱护动物、保护环境的 良好习惯教学重点：学习用拟人手法形象生动地说明事物 。驯良矫健蛰伏xnjiozh苔 藓ti xin 帽缨榛子榉实褐色yngzhnj h 漂亮 （ ） 敏捷（ ）机警（ ） 响亮（ ） 近义词美丽机智迅速反义词漂亮（ ） 敏捷（ ）躲藏（ ） 勉强（ ）丑陋迟钝洪亮暴露自愿边读边思考：1、找出本文的中心句。2、本文介绍了松鼠的什么特点？3、文章是用什么结构来写的?4、课文在表达上与鲸有哪些相同的地 方，有哪些不同的地方？松鼠是一种漂亮的小 动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。中心句漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧讨讨 人人 喜喜 欢欢（第1段 ）（第2段）（第34
4、段 ）松鼠的特点松鼠的特点（第1节）（24节）（第5节）文章结构： 由总到分总括 特点补 充说 明具 体介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常读第一自然段，说说作者喜欢 松鼠的原因。敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。作者为什么说松鼠是 讨人喜欢的一种小动物 ？思 考找出表现特点的词
5、语， 先说说松鼠的“漂亮”： 面容 眼睛 身体四肢 尾巴 坐姿 吃相清秀、玲珑 闪闪有光 矫健、轻快 帽缨形、翘 直、竖 用前爪送整体感知：它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。作比较划线句子采用什 么说明方法？杏仁松子橡栗在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的 _、_、_、_ 和_ 的特点，把小松鼠写得非常美 丽。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。“清秀”“玲珑”“美丽” 对松鼠作了人格化的描写，突 出它的“漂亮”。 拟人拟
6、人例3. “面容清秀” “玲珑的小面孔” “ 美丽的尾巴”中运用了（） 的手法。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。读读下面句子，说说写 出了松鼠什么特点？松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。从从 哪哪 三三 方
7、方 面面 写写 ？活动范围活动时间常吃食物驯良驯良为什么说松鼠很为什么说松鼠很“ “驯良驯良” ”？活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子 榉实和橡栗（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）二次松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下， 或者逃到读读第三段，说说你为什么喜欢松鼠？有智慧作比较：警觉别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的， 留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛
8、子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的聪明爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。感情丰富从哪两个方面从哪两个方面 说明乖巧？说明乖巧？动作行为搭窝特点乖乖 巧巧它们是十分警觉的，只要有人稍微在 树根上触动一下，它们就从窝里跑出来 ，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去 。 三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微 小危险的快速应变能力，从而更显出 它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“ 乖巧”。找出句子中的动词，说说表现 了松鼠什么特点？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方
9、，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。这样，默读第四自然段，从搭窝过程中 你体会到什么？它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以
10、进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠是怎样样搭窝窝的？从哪里可以 看出它很聪聪明？乖巧乖巧搭窝特点它们搭窝的时候，先搬些小木 片，错杂着放在一起，再用一些干 苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧， 踏平，使那建筑物足够宽敞, 足够 坚实。 读一读，找出表示顺序的词。先 再 然后这段话是按照什么顺序写的？你能用这些词说一段话吗？按事情先后顺序写从哪些方面说明从哪些方面说明松鼠松鼠“ “乖巧乖巧” ”呢？呢？从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、 跑跳敏捷、叫声特点选择窝址、 搭窝过程、窝口设计漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第1段）（第2段）（第
11、34段）松鼠的特点：返回三个特点的顺 序能否调换， 为什么？不能。因为三个词语概括了松鼠的三个 特点，与下文一一对应，这是按照从外形 到生活习性的顺序写的，符合人们的认识 规律（逻辑顺序）。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。最后补充说明了松鼠什么特点？补充介绍了我的 而且我 很 的。讲卫生 生育情况品味语言你认为本文的语言有什么特点? 结合具体的句子说说你的体会。返回 首页准确的语言准确的语言例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。经
12、常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上 触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底 下，或者逃到别的树上去。 用用“ “只要只要就就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作 ，“ “触动触动” ”这个动词前又加了一个这个动词前又加了一个“ “稍微稍微” ”，以表示这种，以表示这种“ “触动触动” ”程程 度之轻，在度之轻，在“ “触动触动” ”后又用了三个动词后又用了三个动词“ “跑跑”“ ”“躲躲”“ ”“逃逃” ”来表示松鼠来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“
13、“十分警觉十分警觉” ”的灵的灵 性，由此强调它的性，由此强调它的“ “乖巧乖巧” ”。准确的语言：准确的语言：“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一 块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“ 有人说”能删去吗？这表明仅仅是听说而已，并非 亲眼目睹。体现作者实事求是的态 度。反过来也说明其余内容是他观 察之仔细，表达之准确。揣摩运用说明文的语言要求是准确， 本文除了符合这一基本要求 外，它的语言还非常生动， 请从文章中找出相应的例句 来分别说明。生动的语言生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“ 清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人
14、格化的描写， 突出它的“漂亮”。 例：-用拟人手法形象生动地说明事物 ： 1.描写松鼠的漂亮-“面容清秀” “玲珑 的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动-“歇凉”“练跑”“玩耍 ” 3.突出松鼠的灵性-“要是被人家惹恼了 ，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干- “搬” “ 编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况-“带着儿女住在 里面,既舒适又安全”生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良介绍动物方法A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；
15、D、恰当选用说明方法 。总结 人格化描写：赋予松鼠人的习性等 肖像：清秀矫健 拟人手法 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 习性：乖巧驯良生动说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍2、恼、不高兴、恨3、搬、放、编扎、挤、本文运用了哪些说明方法呢？ （请举例说明，并体会其作用。） 作作比较、比较、打比方、列数字等打比方、列数字等示 例：1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴 ” 打比方的说明方法，说明尾巴的样子 ，既写出特征，又给人美感。2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的 叫声还要尖些。”作比较的说明方法，说明松鼠叫声的 特点。结合具体语境，品赏语言特色。3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。这段文字用摹状貌的说明方法，用生 动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者 留下深刻的印象。 比较课文在表达上与鲸有什么异同说明角度表达方法说明语言鲸侧重
