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1、荆门市一中校园一卡通案例介绍2011年3月目录1、客户需求2、解决方案3、当前进展1.1客户简介学校先后被授予国家创新教育实验学校、全国科技教育实验基地、湖北省重点高中、湖北省教改名校、湖北省最佳文明单位等荣誉称号，连续十年被评为荆门市“高中教学质量先进单位”。荆门市第一中学创建于1978年，占地总面积68701平方米，其中校舍占地面积32909平方米，教学用房面积20518平方米。教职工总人数211人。1.2客户需求教务平台： 学校同该平台发布文件等信息； 教师通过该平台查询本人的量化考核、工资明细等私人信息； 教师通过该平台向学校领导提建议等。学生管理： 现有高中三个年级共有学生3000余
2、人，住读生生约1500人；学生在学校食堂刷卡就餐、超市刷卡购物； 学生进出校门考勤，住读生平时不允许出校门。家校互动： 家长登陆平台查看老师对学生的最新评价、了解学生学习状况； 家长向老师留言询问学生在校情况； 家长向学校反馈建议等。2.1解决方案一卡通消费系统： 1、食堂：24台POS机2、超市：7台3、医务室：1台4、烧烤店：2台基本思路：为学校建设校园一卡通系统，融合一卡通和校信通的功 能，满足学校的管理需求。一卡通考勤系统：在学校大门口安装考勤系统，记录学生进出校门的信息； IC卡必须使用有源卡，实现远距离读卡。学生教师IC卡刷卡2.2解决方案家长教师在标准校信通平台基础上，针对学校个
3、性化需求进行开发；同时利用一卡通数据库信息，实现家长对学生信息的掌握。个性化模块 教师查询个人信息 家长查询学生信息 家校互动数据库共享 共享一卡通数据信息 学生入校信息/离校信息；学生消费报警信息3.1实施进程根据校方意见，该项目在学生放寒假后开始施工，必须确保学生开学可以刷卡吃饭。包括春节共有20天时间，时间是比较紧张的。分三步实施第一步：在开学前完成一卡通消费系统的施工，包括综合布线、平台搭建、POS机安装、学生IC卡的制作和发放、管理员培训。第二步：在3月31日前，完成校门口考勤系统的设计和安装；教务平台上线试运行；完成一卡通系统和校信通系统的联调。第三步：在4月30日前，完成第二批有
4、源卡的制作和发放；教务平台正式运行。3.2数据采集和IC卡制作IC卡要求具备学生证的功能，要有相片、班级、编号；要分类成走读生、住读生、教师卡三类；在放寒假前，对所有老师和学生照相，统计相关信息，然后到拿武汉制卡，总计3200张。3.3发卡和充值学生可以通过这个自助终端，修改自己的IC卡密码，确保IC卡被盗、丢失后的资金安全。这是食堂财务管理人员在给学生充值；系统的操作与旧系统略有区别，经过培训很快可以上手。3.4消费POS机安装由于老系统使用了近10年，这次根据学校要求，食堂POS系统的线路全部重新布放；食堂工作人员经过培训可以很快掌握机器的操作。3.5食堂刷卡消费教师窗口学生窗口学生吃饭有
5、个特点，就是人流量大，时间 短。我们在现场统计过，1000多人就餐 ，17分钟内窗口打饭全部完毕。 下午17：10分下课，晚上18：10上晚自 习。 这就要求系统要稳定，不能出一点差错， 学生不能等。这也是校方最关心的。食堂共计安装了24台POS机，一楼安装 了18台，二楼安装了6台。3.6超市刷卡购物超市不是很大，还是安装了7台POS机。主要原因还是学生消费具有密集的特点，主要集中在下课期间和吃饭的时间。3.7消费系统运行情况为了确保学生开学的吃饭问题，公司领导对我们的工作督促的很紧。学生正月十四报到，当天要上晚自习，所以消费系统必须在正月十四 运行正常，确保学生能吃饭。从正月初八开始，一卡通的施工进展情况要每天通报公司领导；下面是正月十五当天的系统运行情况谢 谢
