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1、项目八 枚举与位运算任务一 关于枚举实验任务二 关于位运算实验本章重点文本枚举列举变量的列举方 法。位运算的功能和规则任务一 关于枚举实验一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验描述枚举应用实验。 实验目的（1）了解枚举类型与#define类型的不 同。（2）正确的使用枚举类型变量。一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析任务实施实验8-1-1 枚举类型元素引用示 例 源程序8-1-1： #include void main( ) 一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析enum emem1=3，em2=1
2、，em3;char *aa= “AA”,”BB”,”CC”,”DD”;printf(“%s%s%sn”，aaem1， aaem2，aaem3); 一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果A不见了一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果C语言对枚举的定义规定：在枚举中声明的各个枚举元素，如果没有明确指出 某个枚举元素的值，它的上一个元素存在 并有明确值的情况下，这个枚举元素的值 为其上一个元素的值+1。一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析在实验中，没有明确说明枚举元 素em3的值，则em3=e
3、m2+1=1+1=2，进而 可知，在printf( )打印函数中，要打印的数 组元素是aa3，aa1，aa2。一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果 源程序8-1-1： #include void main( ) enum emem1=3，em2=1，em3;char *aa=一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析“AA”,”BB”,”CC”,”DD”;printf(“%s%s%sn”，aaem1， aaem2，aaem3); 一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析注意：1、printf(“%s”
4、，em1)不能输出字 符串“em1”。em1为常数值的别名，而不是字符串。2、不能这样定义枚举类型：比如 “enum em0，1，2;”。一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析思考那么若要完整的打印出char *aa的赋值我们就要修改源程序？一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果结果就是：修改后的源程序我们将得到对a的所有赋值！一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析任务考核 实验8-1-2 枚举类型元素引用示例#includeint main()enum一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验
5、考核三、典型例题及解 析colorred,black,yellow,blue,whitei,j,pa;int n=0,loop;for(i=red;i void main() typedef enum一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析daysunday,monday,tuesday,wendsday,th ursday,friday, stadurdayday; day today; today = monday; if (today = sunday | today = stadurday)一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析
6、 printf(“休息日n”); else printf(“工作日n”); 一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析分析：我们在此实验中发现一个有趣 的表达式“day today;”，根据我们所学的知识，我们知道一、关于枚举实验任务一 关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析enumdaysunday,monday,tuesday,wednesda y,thursday,friday,saturday;这句定义了符号化的常量sunday ，monday等等。在下面的程序中，可以声 明枚举型变量day today，对其赋值，或者判断它的值。一、关于枚举实验任务一
7、关于枚举实验二、实验考核三、典型例题及解 析而且声明枚举变量时，编译器不 必检查变量中存储的是否是合法的枚举有 效值，但枚举变量则提供了检查的机会。任务二 关于位运算实验一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验描述位运算应用实验 实验目的（1）加深对二进制的认识。（2）理解位运算的概念、各种位运算的功能和规则，学会采用适当的位运算修 改数据的某些位。一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析（3）了解位段的概念和位段类型数据的引用形式。一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析任务实施实验8-
8、2-1输入并运行以下程序 （关于位、与、或的实验），分析程序运 行结果。 源程序8-2-1 # include int main()一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析int c,d,e;int a=6,b=12;c=ad=ab;e=ab;printf(“%d一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析printf(“%d%d=% dn”,a,b,d);printf(“%d%d=%dn”,a,b,e);return 0;一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果根据位、与、或的用法我们可
9、 以得出结果：6. if ( 18 a | a 60) . 程序如何改？一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验结果一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验考核 任务要求：1. 编写程序，取出一个16位二 进制数的奇数位（即从左边起第3,5， 15位）。2. 编写程序，从终端读入十六 进制无符号整数m,将m中的原始数据循环右 移n位，并输出移位前后的内容。一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验考核答案1# include int main() unsigned getbits(u
10、nsigned);unsigned int a;printf(“n input an octal number:”);一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析scanf(“%o”,printf(“result:%on” ,getbits(a);return 0; unsigned getbits (unsigned value) 一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析int i,j;unsigned int z,a,q;z=0;for(i=1;i(16-i);a=a15;Z=z+a*q;return(z);一、关于位运算实
11、验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析实验考核答案2# includeint main()unsigned rightrot(unsigned,int n);unsigned int m,b;int n;一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析printf(“n input m and n”);scanf(“%x,%d”,printf(“m=%x,n=%dn”,m,n);b=rightrot(m,n);printf(“b=%xn”,b);return 0;一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析unsigne
12、d rightrot(unsigned a,int n)int rb;while(n0)rb=(aa=arb;return(a);一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析典型例题例8-2-6设有以下语句，则c的 二进制数是( )，十进制数是( )。char a=3,b=6,c;c=abmain()unsigned char a,b,c;a=0x3;b=a0x8;c=b1;一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析printf(“%d，%dn”,b,c); A-11，12 B-6，-13 C12，24 D11，22 答案：D一、关于位运算实 验任务二 关于位运算实验二、实验考核三、典型例题及解 析分析：a对应的二进制数为011，与0x8进行按位或运算后，b的值为1011，对应十进制 数为11，左移一位相当于原数乘以2，故c 的值为22。THANK YOU
