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1、返回下一张上一张退出1.所含字母相同。 2.相同字母的指数也相同 。同时满足1、2的项叫同类项。几个 常数项也是同类项。思考 :4.判断下列各组中的两项是否是同类项：(1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( )(3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 （ ）(5) x3与53 ( )是否 是否 否返回下一张上一张退出合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项 的系数的和，且字母部分不变。注意：1.若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零，如：-3ab2+3ab2=(-3+3)ab2=0ab2=0。2.多项式中只有同类项才能合并，不是同类项
2、不能合并。3.通常我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如：-4x2+5x+5或写5+5x-4x2。解:(1)2x2-5x+x2+4x-3x2-2=(2+1-3)x2+(-5+4)x-2=-x-2例3.(1)水库中水位第一天连续下降了 a小时，每小时平均下降2cm；第二天连续上升了a小时，每 小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？(2)某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克，上午卖出3袋， 下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商店有大米多少千克 ？解：(1)把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量 量记为正，第一天水位的变化量
3、为 ，第二天水位 的变化量为 . 两天水位的总变化量为-2a+0.5a =(-2+0.5)a =-1.5a(cm)这两天水位总的变化情况为下降了1.5a cm(2) 把进货的数量记为正，售出的数量记为负，进货后这个 商店共有大米 5x-3x+4x=(5-3+4)x=6x(千克)-2a cm 0.5a cm巩固练习，拓展推广 1、判断下列各组中的两项是否是同类项：(1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x ( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 （ ） (5) x3与53 ( ) 2.合并同类项正确的是（ ） A 4a+b=5ab B 6xy2-6y2x=0 C 6x2-4x2=2 D 3x2+2x3=5x5 3. 合并同类项4（a+b）+2(a+b)- (a+b)= . 4. 七年级（1）班给贫困地区的失学儿童捐款a元，七年级 （2）班是七年级（1）班的3倍，七年级（3）班是七年级 （2）班的2倍少40元，这三个班一共捐款 元若， 那么这三个班共捐款 元 5.甲地的海拔高度为h米，乙地比甲地高20米，丙地比甲地 低30米，列式表示乙、丙两地的海拔高度，并计算这两地 的高度差。作业：课本第71页习题2.2第1、7、10题
