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1、模块8 成果整理与展示 时间：3小时全国骨干教师培训 教育技术培训教程（教学人员版初级）师大版包含的活动n活动1：整理学习档案袋(30)n活动2：展示培训作品(90)n活动3：评价培训项目(30)活动2 展示培训作品第1步 确定展示作品（5）第2步 制作成果展示演示文稿（25）活动1 整理学习档案袋第1步 检查电子学档n对照电子作品自查表（P162-163）， 检查和整理“我的档案袋”各子文件 夹中的主要作品是否齐全。第2步 完善电子学档结构 电子学档结构的更名更名前的电子学档结构更名后的电子学档结构各小组选出最优作品展示内容方案一1.授导型教学设计文档2.教学实施计划文档(或演示文稿)方案二
2、1.探究型教学设计文档2.教学实施计划文档(或演示文稿 )展示内容下列方案任选其一:活动2 展示培训作品第3步 小组展示培训作品n组内展示和互评培训作品，推选优 秀作品。 组员组员展示作品名称优优点改进进建议议活动2 展示培训作品第4步 全班共享优秀作品n全班分享优秀作品。 活动3 评价培训项目第1步 评价培训项目第2步 提出培训建议一级指标二级指标权重取值方式说明A学习习 态态度A1出勤情况30% 25%记录记录 N次评评价登录时间录时间 ，自动动形成若登录录次数不足1/3，则则以零分计计A2课课堂表现现30%教师师以优优、良、合格、不合格打分A3完成任情 况40%教师师以很好完成、完成、基
3、本完成 、 未完成打分 B教学 设计设计 能力 (阶阶段 成果)B1完整性50%25%小组组内互评评与自评评：每项项按优优（5 分）、良（4分）、合格（3 分）、基本合格（2分）、不合格 （1分）、没有作品（0分）打 分；教师对师对 各组组打分。系统统自动动 生成得分。自评评分数只作为为个人 参考，不计计入成绩绩。同一指标标下，组组内互评评得优优不能超过过50%，得不 合格或没有作品也不能超过过50%。 算法：先求出组组内同学对对某学员员打分总额总额 ，除以 最多可能得分求出相对对得分，再除以全组组平 均分得出该该学员对员对 小组组的相对贡对贡 献，最后 以教师对师对 小组组的评评分修正。若大
4、于100分， 按100分计计。B2规规范性50%C合作 学习习 情况C1个人贡贡献60%25%小组组内互评评与自评评：每项项按优优（5 分）、良（4分）、合格（3 分）、基本合格（2分）、不合格 （1分）、没有参加（0分）打 分；教师对师对 各组组打分。系统统自动动 生成得分。自评评分数只作为为个人 参考，不计计入成绩绩。同一指标标下，组组内互评评得优优不能超过过50%，得不 合格或没有参加也不能超过过50% 算法：先求出组组内同学对对某学员员打分总额总额 ，除以 最多可能得分求出相对对得分，再除以全组组平 均分得出该该学员对员对 小组组的相对贡对贡 献，最后 以教师对师对 小组组的评评分修正。若大于100分， 按100分计计。C2沟通情况40%D最后 作品 展示D1作品完整60分25%教师师打分。小组组展示，小组组成员员得分相同。 D1最高为为60分，D2最高为为20分，D3最高为为20分 。 D4、D5在总总分中计计算。 获获得D5的学员员数不超过总过总 数的20%。D2创创新性20分D3可实实施性20分 D4科学性错错 误误减分5分D5积积极参与 评评价加分5分过程性评价通过网络平台软件进行
